（圖片來(lái)自動(dòng)漫《哈爾的移動(dòng)城堡》截圖）
一直以來(lái)，認(rèn)識(shí)我的老朋友總愛(ài)說(shuō)我看上去溫良無(wú)害，相處起來(lái)平易近人。有些找我咨詢(xún)的學(xué)弟學(xué)妹，和我聊天之后總會(huì)感慨：“學(xué)姐你這么優(yōu)秀，可是你看上去一點(diǎn)都不冷，比我想象中要接地氣很多！”
但是，我自己心里清楚：我不是天生溫柔的人，我只是被好好愛(ài)過(guò)。
曾經(jīng)很流行的一句話是：“愿你被世界溫柔以待?！逼鋵?shí)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，被溫柔以待是一種奢侈。例如當(dāng)年的我，不懂溫柔不會(huì)愛(ài)別人。
小學(xué)到初中，我都沒(méi)什么固定的朋友。因?yàn)槲页煽?jī)好，性格開(kāi)朗，在那個(gè)“成績(jī)好就自帶光環(huán)”的時(shí)代，我身邊總不乏有新朋友?？墒遣恢罏槭裁?，她們總像韭菜一樣，一茬一茬地?fù)Q掉。
女生宿舍里經(jīng)常三三兩兩抱團(tuán)，我總是沒(méi)有固定團(tuán)體的那個(gè)，逮著誰(shuí)就和誰(shuí)一起吃；宿舍夜聊的時(shí)候，她們一個(gè)個(gè)說(shuō)起家庭的艱辛父母的辛苦都會(huì)掉下眼淚，我在一邊尷尬地說(shuō)不出話。
不是我家境優(yōu)越，不能感同身受，我只是反應(yīng)得遲緩。
不是我不想交到交心的朋友，我只是不能理解女生們敏感的點(diǎn)。
這種情況在我高中的時(shí)候改變了。
高中我進(jìn)了文科班——女生的天堂。也是在那一年，我在學(xué)生會(huì)里被排擠。
一天，同一個(gè)部門(mén)的一個(gè)男生在班級(jí)門(mén)口對(duì)我說(shuō)：“宣傳部的王學(xué)長(zhǎng)讓我告訴你，他覺(jué)得你很丑，你進(jìn)入學(xué)生會(huì)里就是丑人多作怪?！?/p>
我一下子呆住，我沒(méi)有反駁也沒(méi)有生氣，只是呆在那里繼續(xù)木訥。直到同行的朋友推我：“你沒(méi)事吧？”我才回神，對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“好，我知道了?！?/p>
進(jìn)入學(xué)生會(huì)是一種巧合。我記得，那是一個(gè)課間操時(shí)間，我正做到跳躍運(yùn)動(dòng)，年級(jí)主任突然橫到我面前來(lái)：“你是3班的孔冷翠吧？我推薦你加入了學(xué)生會(huì)，下了操跟我去一趟綜合樓?！?/p>
天上掉餡餅??！年級(jí)主任推薦我加入學(xué)生會(huì)！
下了操到綜合樓開(kāi)會(huì)，原來(lái)我不僅被年紀(jì)主任內(nèi)推，還空降當(dāng)了紀(jì)檢部的副部長(zhǎng)。我非常不好意思，但又非常開(kāi)心。
剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)的第一個(gè)月，我比誰(shuí)都積極：開(kāi)會(huì)早早到，聊天場(chǎng)面僵掉的時(shí)候我講起蹩腳的笑話逗大家開(kāi)心，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候給大家買(mǎi)水買(mǎi)零食。
我一直以為我是一個(gè)很好很好的人，因?yàn)槲也辉^(guò)別人。知道有一天，有一個(gè)人指著我的鼻子對(duì)我說(shuō)：“你不過(guò)是丑人多作怪！”
我呆掉了，并且愈來(lái)愈木訥，不愿與人交談。
不與人交流的日子里，我漸漸看到了之前忽略的這個(gè)世界的溫柔模樣：
薄霧天氣里上學(xué)，看到街燈一盞一盞暗下去的時(shí)候，我知道我不是一個(gè)人走在水汽氤氳里；沒(méi)人的大教室里，我趴在桌子上午睡，聽(tīng)窗外有一只云雀在唱歌，它一副好嗓子唱了很久竟沒(méi)有重樣；初夏躺在山坡草地上小憩，不自覺(jué)間做了一個(gè)香樟味道的夢(mèng)。
我把這些東西都寫(xiě)進(jìn)作文里，語(yǔ)文老師很愛(ài)看，也愛(ài)給別人看。
于是，整個(gè)班級(jí)都知道了我的小心思。
于是，整個(gè)年級(jí)都知道了我的小心思。
有一次換座位，一個(gè)叫秋的女孩子給我寫(xiě)了一張紙條：“我想和你做同桌?！鼻锵褚恢宦槿?，嘰嘰喳喳、眼珠黑亮。我同意了。
于是，我的生命里就有了一只溫暖的麻雀。
她在上廁所的時(shí)候一定要拉上我，我百思不得其解，畢竟我們班級(jí)就在廁所隔壁；她會(huì)給我寫(xiě)很多很多文藝的小紙條，可能我回復(fù)得簡(jiǎn)略又理智；她會(huì)用一支吸管、三個(gè)回形針做成一朵簡(jiǎn)易玫瑰，然后插在我們倆的課桌中間……
于是我漸漸懂得這些繁瑣細(xì)碎的小溫柔，它們像一場(chǎng)溫暖的雨，濡濕了我愚鈍木訥的殼。
于是，我學(xué)會(huì)了回饋以溫柔。
等秋一起吃晚飯的時(shí)候，我在看月亮。她走過(guò)來(lái)：“今天的月亮真好看！”
“是啊，可是從這里來(lái)看更好看?！?/p>
我把她拉到欒樹(shù)下，枝椏間的月亮更顯清逸。她摸我的頭：“真的呀，好看！”
于是，我學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己的頻率，和別人分享。
高三的時(shí)候，失戀的她把一頭長(zhǎng)發(fā)剪去變成蘑菇頭，我二話不說(shuō)剪了陪她。不在一個(gè)班的我們天天在重點(diǎn)班的樓道里晃來(lái)晃去，我往理科班門(mén)口一站，里面就有男生喊：“秋！5班的那誰(shuí)又來(lái)找你了！”
老師見(jiàn)了都要問(wèn)：“你們倆天天在一起不膩啊？”
“不膩?。」??！?/p>
大學(xué)的時(shí)候，我們考到同一個(gè)城市。我在城北，她在城南。我們常常做兩個(gè)小時(shí)的車(chē)去看彼此，見(jiàn)個(gè)面聊聊天，一起吐槽一起吃飯，細(xì)碎又溫暖。
大學(xué)里，我變成了知心大姐。
朋友圈子里大家有情感的跌宕總愛(ài)找我。我陪伴過(guò)一個(gè)復(fù)讀的男生走過(guò)高四，后來(lái)我們成了無(wú)話不說(shuō)的好友；我聽(tīng)在醫(yī)院實(shí)習(xí)的朋友打電話抱怨，靜靜聽(tīng)她說(shuō)，幫她理順實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)和家庭的毛線團(tuán)；我陪朋友圈里一個(gè)并不熟悉的學(xué)妹吃飯，聽(tīng)她說(shuō)：“學(xué)姐，這件事情我覺(jué)得告訴你最安全了，你幫我看看怎么辦?！?/p>
我不是天生的溫柔，我只是幸運(yùn)地體會(huì)過(guò)一個(gè)人孤獨(dú)的冰冷和被溫柔對(duì)待的溫暖兩種截然不同滋味。
如果可以，我真想就這么溫柔下去。感受生命的細(xì)碎和溫暖，把我的溫柔傳遞給恰好需要的某個(gè)人。
就像《麥兜我和我媽媽》里面那個(gè)在荒郊野地賣(mài)方便面的大表伯所說(shuō)：
來(lái)這荒郊野嶺的人，可能有心事、迷路、很傷心、很煩、或者很悶，如果這個(gè)時(shí)候吃到一碗熱乎乎的面，聞到一些熟悉的氣味，來(lái)到這里的人，說(shuō)不定就會(huì)回頭。
我們走一趟人間，要學(xué)著溫柔。
一是為了看得見(jiàn)浩大天地，也看得見(jiàn)青草雨露；一是為了把生命活出熱度，不要冰冷也不要遲鈍，而是鮮活明亮的溫柔。
