一、班況分析
本班幼兒共26人,其中本學(xué)期新插班5人。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因,孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動(dòng)作技能。能聽(tīng)口令、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。本班孩子活潑好動(dòng),喜歡與同伴游戲,模仿性強(qiáng),仍有的孩子自制能力差,在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。
二、教育目標(biāo)
1、能大膽表現(xiàn)自己，友好與人相處。
2、能主動(dòng)遵守幼兒園生活制度，有良好的作息習(xí)慣。
3、洗手時(shí)不玩水、不弄濕衣服，會(huì)用自己的毛巾擦手。
4、學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
5、懂得就餐衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
6、了解人體需要各種營(yíng)養(yǎng)，不偏食，養(yǎng)成吃飯細(xì)嚼慢咽、按時(shí)喝水的良好習(xí)慣。
7、認(rèn)識(shí)身體外部器官，知道其名稱(chēng)，知道自己的性別。
8、了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳朵、眼睛、鼻子中。
三、具體措施
（一）、有機(jī)地將健康教育活動(dòng)滲透在幼兒一日生活中。
1、在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育策略。例如,在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶(hù)外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí),了解保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。
2、經(jīng)過(guò)寒假的休息后,教師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,愉快入園。 反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。
3、對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過(guò)淺顯的故事內(nèi)容,繼續(xù)教授幼兒了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。
（二）、通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),形成初步的健康意識(shí),促使健康行為的養(yǎng)成。
1、幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理能力。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,激發(fā)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣,通過(guò)體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。
（三）、家園共同培養(yǎng)幼兒的健康保健意識(shí)。
1、通過(guò)微信群向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛，樂(lè)于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。
2、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境布置對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起參加保健活動(dòng),幫助幼兒了解自我保護(hù)的方法。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：小兔運(yùn)糖果? ? ? ? 第二周：? 我愛(ài)刷牙? ? ? ? 第三周： 爬爬樂(lè)? ? 第四周：? 躲貓貓? ? ? 第五周：? 我是小投手? ? ? ? 第六周：飯菜真好吃
第七周：? 彩蝶飛飛? ? ? 第八周：? 鉆洞洞? ? ? 第九周：春游? 第十周：鴨子鴨子鵝
第十一周： 紅燈綠燈? ? ? 第十二周： 走走看看? ? 第十三周：小螞蟻賽跑
第十四周：我最棒? ? ? 第十五周： 快樂(lè)跳跳跳? ? ? 第十六周：切西瓜
第十七周： 水果真好吃? ? ? 第十八周：網(wǎng)小魚(yú)
