不知道你是否有這樣的感覺，我們的身邊，似乎多了些沒有必要的競爭。就像在安靜的影院，前面的人站了起來，后面的人也必須站起來，人們都累了自己，可是最后卻沒有獲得較為理想的效果。

人們付出越來越多的努力，卻沒有收獲努力應(yīng)該獲得的成就，這就被喚作內(nèi)卷。

內(nèi)卷是怎么產(chǎn)生的呢？

在大學(xué)的班級里，有一個老師給成績過的分界線是前六十名就可以通過這門課，這個班級原來有60人，所以他們都不擔(dān)心什么，怡然自得地過著自在的生活，后來有一個轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生來到了這個班，就因為一個人的來臨，所有人似乎都一夜之間改變了學(xué)習(xí)狀態(tài)，因為如果你不努力，你就可能是六十一里面的最后一個，在老師宏觀看來，給這門課過的人還是六十人，可是大家卻都付出了超過于老師所期待的努力值。

只因為一個人的到來，一場不得不展開的內(nèi)卷就開始了。

在我們這個時代，內(nèi)卷似乎已經(jīng)司空見慣，優(yōu)秀學(xué)生的名額是有限的，獎學(xué)金的名額是有限的，好的大學(xué)是有限的，但人們付出的努力卻越來越多，而且也越來越難以達成自己的理想，回想二十年前，一個大專的學(xué)生就非常的厲害了，而現(xiàn)在，大專的學(xué)生畢業(yè)就面臨著失業(yè)。

在可以預(yù)見的未來，人工智能越來越發(fā)達，傳統(tǒng)的制造業(yè)也掀起天翻地覆的浪潮，所有的服務(wù)業(yè)也會被機器人所代勞……所有的工作似乎都要被人工智能所替代，沒有超過人工智能的能力，難道我們就要失業(yè)嗎？我們會為了那為數(shù)不多的幾個職業(yè)，內(nèi)卷到更加無以復(fù)加的地步嗎？

我的哲學(xué)導(dǎo)師告訴過我，人類所有的經(jīng)歷都有前人幫你經(jīng)歷過了，那我們從歷史的角度來看，時不時歷史上也存在內(nèi)卷呢？

好像是的，在土地改革之前，我們很多的農(nóng)民基本上都是處于人多地少的狀態(tài)，為了爭奪土地，為了爭奪收成，就不得不起早貪黑，互相擠兌，互相競爭。

但后來土地的內(nèi)卷是怎么解決的呢？在工業(yè)時代來臨之后，有更多的崗位了，人們發(fā)現(xiàn)去工廠打工比種地輕松而且收入高了，工作的環(huán)境也變好了，于是內(nèi)卷的情況就得到了一定的緩解。

而我們現(xiàn)在面臨的內(nèi)卷，恰恰是工業(yè)時代即將飽和的時候，機器代替手工，信息代替操作，可是，屬于我們這一代人的下一個“工業(yè)時代”在那里呢？

現(xiàn)在擺在我們面前的解決的方法似乎已經(jīng)很明確了，尋找屬于我們這代人的下一個“工業(yè)時代”，但這個“工業(yè)時代”的突破口在哪呢？

是不是“信息時代”呢？信息時代似乎已經(jīng)改變了很多，有的崗位不用去到辦公室，可以直接在家就能完成；有的工廠不用去工廠，在家通過電腦操作機器人；有的醫(yī)生不用去手術(shù)室，遠程通過電腦指導(dǎo)……似乎信息時代已經(jīng)開啟了自身的征程。

但它并沒有改變崗位在逐漸變少的事實，所以它其實并不是解決內(nèi)卷的下一個“工業(yè)時代”，人類因資源有限而人員無限所以產(chǎn)生競爭，可是到后面生產(chǎn)力提升了，一個人可以干兩三個人的活，做出四五百人的生存資料，那么這時候，那些沒干活的人怎么去兌換這些生存資料呢？

這樣難道不是會造成生產(chǎn)資料的分配不均勻，財富差距加大嗎？那不就一覺回到解放前了嗎？地主占據(jù)所有的資源，而普通人只有勞動力。

從這個方向去思考，我們似乎會換一種勞動的方式，但是這種勞動的方式是什么呢？我們還不得而知，但最近炒的很火的一個概念——元宇宙，卻似乎從一個特殊的角度解決了這個問題。

我們不會一直內(nèi)卷，但擺脫內(nèi)卷需要付出一定的傷亡，我們用我們的脆弱，換取我們后代的不脆弱。

介于篇幅的原因，本章不再對元宇宙概念進行解釋，如果想聽更多關(guān)于這個話題，關(guān)注我。