? ? ? ?優(yōu)秀的家長若無法成為一個教練，但至少得成為一位優(yōu)秀的陪練。

? ? ? ?如何成為一名優(yōu)秀的教練呢？你只要學會好好引導發(fā)問就行。

啟發(fā)式教學、翻轉課堂，想必家長們耳熟能詳。東方源自《論語》子曰:“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復也?！蔽鞣絹碜蕴K格拉底的“精神助產(chǎn)術”（她母親是產(chǎn)婆）。

（一）?理想篇

? ? ? ?也許孩子們現(xiàn)在可能還沒有或模糊的理想，可能理想會變動，但你是有問過嗎？是否堅信他的理想？是否為他的理想特意充電過嗎？

? ? ? ?據(jù)說奧巴馬的母親一聽到奧巴馬長大想成為一名總統(tǒng)的時候？她母親一開始是內心驚訝的，非裔美國總統(tǒng)未曾有過，但她肯定了奧巴馬的夢想，第二天一早：“尊敬的總統(tǒng)先生奧巴馬，您該起床了！”當然后續(xù)還有很多刻苦學習的歷程。首此啟發(fā)，我每天早上也是這樣開始的：“尊敬的考古動物學家肖**先生，您該起床了！”然后詢問他今天想看哪個動物的秒懂百科，所以起床對他來說還算簡單。

? ? ? ?我有個四年級學生那天我問到他的理想是什么？他從容自信的脫口而出：“我要成為國家主席”。我當場鼓勵了他的大膽自信和遠大目標，同時追問為什么？以及將怎樣做？他的回答略顯置氣，但也符合他的年齡，畢竟這對他來說有難度，但也是一種啟發(fā)，而且他覺得這個老師不一樣；也不知道他最近成長的怎么樣？

? ? ? ? 無論老師還是家長，了解學生是第一步，你知道你家孩子的興趣嗎？不妨好好探討下。

（二）運動篇

? ? ? ?我一直推崇《運動改造大腦》，也在踐行晨練+夜練，尤其是帶著小朋友鍛煉，那理論基礎是什么呢？人的大腦是由很多神經(jīng)元、突觸連接的，運動會刺激大腦分泌多巴胺、內啡肽等多種神經(jīng)遞質，越運動大腦細胞越活躍，連接越強；關鍵是運動可以提升一個人自信和保持積極的狀態(tài)，提高抗壓能力和情緒控制能力。這也是我為什么要帶著小朋友們一起鍛煉。

? ? ? 比方說跳繩，一個月時間，一分鐘從80提升到160，都是一起探討、啟發(fā)、訓練出來的結果。

（三）語文-生活說寫篇

? ? ? 《翻轉課堂里的可汗學院》里提到精熟教學法，通過上兩次對一年級語文的查漏補缺，發(fā)現(xiàn)孩子們對課文里的好詞好句、說寫應用一般。

我認為語文主要抓說寫兩項，說是把看到的、閱讀到的轉化為自己的語言，在公眾場合分享，不僅能提升表達力、表現(xiàn)力還能提升孩子的自信心。記得去年有小朋友講故事時，頭埋在書里面的。

? ? ? ?寫作歷來是考試的重點，也是日后重要的社會技能，但看到有的孩子們寫句子就有畏難情緒，我覺得是積累欠缺的問題；我目前也是每天積累三句話已經(jīng)是第440天了，雖然有的還是沒記住，但多次說出來并嘗試檢索、應用，下一步也要升級為親子每日金句積累了；另外寫作就是從每天一句話開始然后一段話，一篇文章，循序漸進的開始，寫了8萬多字后，感覺就不一樣了，雖然寫的還不怎么樣，但還是經(jīng)常有人約稿；最好有個固定的時段，我看村上春樹主要是早上。

? ? ? 語文跟生活太緊密相關了，任何地方都有漢字，任何地方都可以組詞、說話練習，任何地方都可以練習觀察、這方面做的還不到位；生活有很多豐富的內容，說寫也就文思泉涌了。

（四）數(shù)學-生活哲科篇

? ? ? ?這一兩個月來，我特別關注數(shù)學，數(shù)學是所有科學的基礎，離開數(shù)學談科學如空中樓閣。

? ? ? ?比爾蓋茨捐助的公益項目-可汗學院中文版，全球級別的名師，數(shù)學、科學等皆有，所以數(shù)學可以不需要另外買網(wǎng)課，但需要線下的互動啟發(fā)和循序漸進的思維拓展。

? ? ? ?關于數(shù)學，甚至任何學科，我是堅決反對大量刷題，這是低水平的重復勞動，但錯題集不可或缺，以及三步糾錯法值得實踐：

?1. 錯在哪?

? ? ? 2. 錯的原因？

? ? ? 3.符合什么條件，錯誤可以變正確？

? ? ? ? 總結一下，專業(yè)教練和業(yè)余輔導的區(qū)別

專業(yè)的教練了解整個小學課程標準，業(yè)余的輔導不了解。

專業(yè)的教練有備課和拓展，業(yè)余的輔導應付作業(yè)都力不足。

專業(yè)教練有課后總結和反思，業(yè)余的輔導還有很多要忙的事。

專業(yè)教練精熟知識點并滲透到生活中，業(yè)余的輔導滲透不了。

附：小學數(shù)學課程標準和備課拓展