指出加強(qiáng)黨的建設(shè)的首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是做好黨員干部的教育和管理。黨員教育是黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)和長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。加強(qiáng)黨員教育，對(duì)發(fā)揮黨員模范作用、促進(jìn)黨組織創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。各級(jí)黨組織要立足自身實(shí)際，探索地方特色，深耕黨員教育理論課堂、流動(dòng)課堂、實(shí)踐課堂三種類型，推動(dòng)黨員教育培訓(xùn)工作向縱深發(fā)展。

創(chuàng)一門凝聚人心、保證教育“純凈率”、增強(qiáng)黨員“向心力”的“理論課”。突出理想信念和黨性教育，堅(jiān)持把強(qiáng)化政治意識(shí)、增強(qiáng)黨性、強(qiáng)化理想信念作為干部教育培養(yǎng)的重中之重，涵蓋馬克思主義理論教育、黨的二十大精神、黨的理論、黨的政策、黨的建設(shè)等方面的課程；系統(tǒng)地對(duì)干部進(jìn)行黨的創(chuàng)新理論的系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為改進(jìn)思想、解決問題、促進(jìn)工作的自覺行動(dòng)。擴(kuò)大教學(xué)資源庫(kù)，吸納思想政治教師、人氣評(píng)論員、離退休干部、新業(yè)團(tuán)，組建黨員教育宣傳隊(duì)伍，通過支部書記領(lǐng)導(dǎo)講座、優(yōu)秀黨員示范講座、先進(jìn)模范亮相講座、專家學(xué)者指導(dǎo)講座等方式建設(shè)理論課堂，引導(dǎo)黨員干部真正學(xué)習(xí)、理解、信任，和應(yīng)用。針對(duì)“需求方”，注重理論與業(yè)務(wù)的結(jié)合，開設(shè)政治理論、黨務(wù)知識(shí)、沖突解決、經(jīng)濟(jì)管理等菜單型選修課程。堅(jiān)持分層分類開展黨員教育培訓(xùn)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)深入實(shí)施。

打造多維互動(dòng)“創(chuàng)新課程”，提升學(xué)習(xí)“新鮮度”，提高黨員“追趕能力”。依托黨建崗位集群，讓家門口的“微崗位”釋放“大能量”。通過“送書傳精神”的方法，傳遞到每一個(gè)黨員身上，使每一個(gè)黨員在學(xué)習(xí)教育中“不缺課”、“不落后”、“不失學(xué)”。搭建黨史學(xué)習(xí)等黨員學(xué)習(xí)教育延伸平臺(tái)，點(diǎn)亮全區(qū)紅色“充電”基點(diǎn)；打通轄區(qū)紅色、文化資源，形成黨員教育優(yōu)質(zhì)路線，繪制黨員教育“現(xiàn)實(shí)地圖”。要深入基層第一線、深入牧民家庭，把黨課從室內(nèi)搬到文化廣場(chǎng)、搬到田間、搬到農(nóng)家，把黨課融入基層、融入群眾。規(guī)范黨課搬遷至古街、小巷、快遞站、商業(yè)建筑，開展“巷子教室”，通過“日常對(duì)話”詮釋“大真理”。

創(chuàng)建應(yīng)用知識(shí)的實(shí)踐課程，提高成果轉(zhuǎn)化率，增強(qiáng)黨員戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持學(xué)與實(shí)相結(jié)合，以學(xué)促行，教育培訓(xùn)與具體實(shí)踐相結(jié)合，使黨員干部在做中學(xué)、在做中學(xué)，堅(jiān)持以實(shí)際行動(dòng)作為檢驗(yàn)黨員教育成效的“試金石”。黨員教育與日常工作緊密結(jié)合，動(dòng)員政府機(jī)關(guān)、社區(qū)、“兩新”組織、新型企業(yè)團(tuán)體等，將黨員接入電網(wǎng)，開展扶貧濟(jì)困、法律援助、志愿服務(wù)等惠民活動(dòng)。堅(jiān)持以黨員教育工作為中心，匯聚全局力量，打造招商征地搬遷一線實(shí)用型課堂。