01 鏡像

世界是你潛意識折射后的成像，如何看待世間萬物，是每個(gè)人最深的存在。

02 感知

孩子性格脆弱、極端并非都源于溺愛，而是因?yàn)樽约旱男袨殚L期不被看見、感受不被尊重的的后果。

03 自評

過度在意他人評價(jià)，源于內(nèi)心的不自信。把自我評價(jià)建立在他人評判之上，以物喜、以己悲都是缺乏自我評價(jià)體系的原因，這種缺陷和童年時(shí)期的經(jīng)歷息息相關(guān)。

04 鏈接

幼年孩子的每一次行為都是在試探，父母切忌因孩子乖巧而欣喜若狂、因孩子的反叛而怒火攻心，務(wù)必尊重孩子的感受，承認(rèn)和理解孩子情緒的合理性。比如，孩子心愛的玩具被弄壞了而哭泣時(shí)，不要若無其事說：“哭啥哭，不就一個(gè)玩具嗎？”

05 共情

區(qū)別兩種同情心：

一，你真可憐，潛臺詞即“我很好，很強(qiáng)大”，這是對弱者的垂憐。

二，“我能觸碰你的感受，感你所感，想你所想”，這是共情。

06 慣性

中國人會(huì)有這樣的慣性思維：三歲的孩子什么都不懂，怎么對待他都可以。錯(cuò)！孩子越小、越需要大人尤其是媽媽的關(guān)愛。

07裁判

父母非答案，不要在孩子面前扮演“行使賞罰的天使”，在確保安全的前提下，賦予他們自由探索的權(quán)利，讓他們體驗(yàn)自然結(jié)果。

08 胚胎

不要讓他人觀點(diǎn)發(fā)出的噪音淹沒你自己內(nèi)心的聲音，你要成為你自己而不要做應(yīng)聲蟲。

09 分離

父母之愛，終以分離為目的。拒絕分離等于拒絕成長。給予愛并告知“你是你，我是我”才是成熟分離。

010感恩

遇見很多人，發(fā)生許多事。那些給你頓悟、溫暖之人。哪怕最終失去聯(lián)系，也要感恩他們曾燦爛過你的沿途。