兩周的班主任基本功大賽是成長，是一次巨大的提升，無論獎次如何。

今天上班，早上鑰匙不知所蹤，終于在箱子角落里找到——第二次了。

感覺兩周都沒有好好的上課了，有些同學的小毛病作業(yè)不認真完成甚至不完成又開始出現(xiàn)。上周聽著詞語很是糟糕，課外閱讀也幾乎停滯。除了我自身的忙碌而沒有顧及，更重要的是管理上的問題。一沒有老師的監(jiān)管，學生就沒有了約束和學習的主動性，這不是理想的教育狀態(tài)。真正的教育應該是激發(fā)學生的主動性，實現(xiàn)自主管理。我要把我理想的班級狀態(tài)嘗試變成現(xiàn)實。下午快放學時，我宣布了成立班級各個管理部門的事，孩子們很興奮。明天再好好落實。

今天奶住院了。昨天妹告訴我，奶頭暈，還吐了兩次。我心里一緊——叔叔嬸嬸還沒有意識到問題的嚴重性，還在想著胡亂弄點小藥對付一下。我立刻給姑打電話，讓她今天帶奶到醫(yī)院做檢查。上午我和姑還有四嬸一起到了醫(yī)院，果然，房顫，還有輕微腦梗。還好，來的還比較及時。我也有點小小的后悔，昨晚聽妹說了，就應該及時讓奶到醫(yī)院看醫(yī)生，竟然拖到今天才來。

下午上了半天課，給孩子講詞語聽寫的問題和課外閱讀的問題。希望從思想上，讓孩子們有所觸動。

太困了……