教育部白名單賽事有什么實(shí)際意義？對(duì)升學(xué)有什么幫助？
1
白名單賽事對(duì)學(xué)生的作用
教育部白名單賽事，作為經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選與官方認(rèn)可的競(jìng)賽活動(dòng)，其顯著特點(diǎn)在于公正性、權(quán)威性與正規(guī)性的高度融合。這些賽事的獲獎(jiǎng)成果，因其卓越的品質(zhì)，獲得了廣泛而深厚的認(rèn)可，不僅在教育界內(nèi)享有盛譽(yù)，更受到各級(jí)學(xué)校的普遍推崇。在中小學(xué)生的成長(zhǎng)歷程中，它們扮演著不可或缺的角色，跨越了各個(gè)學(xué)習(xí)階段，為學(xué)生們提供了展示自我、鍛煉能力的寶貴平臺(tái)，其重要性不言而喻。
01
在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案中
每個(gè)學(xué)期伊始，學(xué)校常規(guī)性地要求家長(zhǎng)呈交孩子近期榮獲的獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)，這些證書(shū)成為豐富學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案的關(guān)鍵素材。為了維護(hù)評(píng)價(jià)檔案的權(quán)威與公正，系統(tǒng)嚴(yán)格規(guī)定，僅教育部公布的白名單賽事獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)方可納入檔案，此舉旨在確保檔案中競(jìng)賽榮譽(yù)的正規(guī)性與可信度。
在基礎(chǔ)教育的小學(xué)、初中至高中各個(gè)階段，學(xué)生若能在教育部認(rèn)可的白名單賽事中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，這些成就均會(huì)被視為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的加分亮點(diǎn)。這份檔案將作為學(xué)生學(xué)業(yè)旅程的忠實(shí)記錄者，持續(xù)影響其未來(lái)中考及高考招生的過(guò)程。
特別是在高考階段，針對(duì)名校的強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)及高校專(zhuān)項(xiàng)等特殊招生路徑，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案的重要性尤為凸顯。它不僅是特招校測(cè)時(shí)的重要參考依據(jù)，還可能直接影響校測(cè)成績(jī)，乃至學(xué)生的最終錄取結(jié)果。因此，家長(zhǎng)與學(xué)生均需高度重視此檔案的構(gòu)建與維護(hù)工作，確保其內(nèi)容的真實(shí)可靠與有效性，以助力學(xué)生未來(lái)的升學(xué)之路。
02
在校內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中
在校內(nèi)舉行的各類(lèi)榮譽(yù)與獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)中，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)并非單一聚焦于學(xué)生的學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)，而是采用了一種更為全面的視角來(lái)審視學(xué)生的綜合素質(zhì)。在此框架下，學(xué)生于校內(nèi)及校外各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中斬獲的獎(jiǎng)項(xiàng)，成為了評(píng)估其綜合素質(zhì)時(shí)不可或缺的重要參考。
特別地，若學(xué)生能在教育部權(quán)威發(fā)布的白名單賽事中脫穎而出，贏得榮譽(yù)，這將極大地提升他們?cè)谛?nèi)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。此類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)不僅是對(duì)學(xué)生在特定學(xué)術(shù)或技能領(lǐng)域內(nèi)卓越表現(xiàn)的肯定，更彰顯了他們的創(chuàng)新思維、實(shí)踐探索能力及持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這些特質(zhì)共同構(gòu)成了學(xué)生綜合素質(zhì)的核心要素。
03
在中考特長(zhǎng)生報(bào)名中
近年來(lái)，中考政策的調(diào)整使得中考的競(jìng)爭(zhēng)壓力有時(shí)甚至超過(guò)了高考，這使得家長(zhǎng)和學(xué)生都感到不小的壓力。
不過(guò)，一些家長(zhǎng)可能不太了解的是，在中考期間，許多高中會(huì)為藝術(shù)特長(zhǎng)生和科技特長(zhǎng)生單獨(dú)預(yù)留招生名額。相較于普通錄取，這些特長(zhǎng)生招生通道的競(jìng)爭(zhēng)通常較為緩和。
然而，申請(qǐng)這些特長(zhǎng)生名額時(shí)，學(xué)生必須提交相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)，而且這些證書(shū)必須是教育部門(mén)主辦或批準(zhǔn)的競(jìng)賽所頒發(fā)的，教育部白名單賽事的獲獎(jiǎng)證書(shū)便在其中。
因此，如果學(xué)生在初中階段能夠在教育部白名單賽事中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，這將在他們未來(lái)的中考升學(xué)過(guò)程中，提供更大的機(jī)會(huì)通過(guò)這些特殊通道進(jìn)入理想的高中。這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)不僅證明了學(xué)生在特定領(lǐng)域的才能和成就，也為他們的升學(xué)之路增添了一份有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
04
在高考強(qiáng)基計(jì)劃中
強(qiáng)基計(jì)劃是一項(xiàng)由高等院校發(fā)起的專(zhuān)項(xiàng)招生舉措，其核心目標(biāo)在于強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的建設(shè)與發(fā)展。此計(jì)劃專(zhuān)注于發(fā)掘并培育那些懷揣服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求理想、綜合素質(zhì)出類(lèi)拔萃或在基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)展現(xiàn)非凡才華的學(xué)生。具體而言，在教育部官方認(rèn)可的白名單賽事中，尤其是自然科學(xué)素養(yǎng)類(lèi)競(jìng)賽取得佳績(jī)的學(xué)生，往往能夠符合強(qiáng)基計(jì)劃的選拔標(biāo)準(zhǔn)，從而獲得參與該計(jì)劃的資格。
今年，強(qiáng)基計(jì)劃的試點(diǎn)范圍擴(kuò)大至全國(guó)39所頂尖學(xué)府，這些學(xué)校均為985工程重點(diǎn)建設(shè)高校，標(biāo)志著強(qiáng)基計(jì)劃已全面覆蓋我國(guó)最優(yōu)質(zhì)的高等教育資源。在招生過(guò)程中，這些高校普遍將教育部公布的白名單賽事成績(jī)視為評(píng)估學(xué)生能力與潛力的重要依據(jù)，進(jìn)一步凸顯了這些競(jìng)賽在高等教育選拔體系中的重要地位。
例如，有34所高校將"五大學(xué)科競(jìng)賽"成績(jī)列為報(bào)考條件之一。如果學(xué)生在這些競(jìng)賽中獲得銀牌或更高級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，就有機(jī)會(huì)獲得進(jìn)入決賽的資格。
05
在高考綜合評(píng)價(jià)中
高考綜合評(píng)價(jià)招生是指各大高等院校在錄取新生時(shí)，對(duì)考生的統(tǒng)一高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高校考核結(jié)論及高校自身培養(yǎng)特色要求五個(gè)維度的考核結(jié)果合成綜合成績(jī)，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。
綜合評(píng)價(jià)招生中，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)已經(jīng)是報(bào)名必須滿足條件之一，綜合評(píng)價(jià)對(duì)白名單賽事廣泛認(rèn)可，部分高校把競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)作為校測(cè)加分項(xiàng)，在初審、校測(cè)乃至最終錄取都發(fā)揮著極大優(yōu)勢(shì)。
06在高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃中
高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，作為國(guó)家推動(dòng)教育公平的重要舉措，旨在拓寬農(nóng)村學(xué)生接受高等教育的渠道，特別是針對(duì)來(lái)自邊遠(yuǎn)、貧困及民族地區(qū)縣（含縣級(jí)市）以下高中的勤勉好學(xué)、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的農(nóng)村學(xué)子。該計(jì)劃的實(shí)施區(qū)域具體由各?。▍^(qū)、市）根據(jù)實(shí)際情況劃定。
盡管高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的報(bào)名門(mén)檻并未直接規(guī)定競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)作為必要條件，但在申請(qǐng)流程中，學(xué)生需詳細(xì)陳述其在高中階段參與的科學(xué)探索、文學(xué)創(chuàng)作、創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)以及各類(lèi)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等方面的經(jīng)歷與成果。因此，對(duì)于來(lái)自農(nóng)村且學(xué)業(yè)成績(jī)突出、擁有競(jìng)賽榮譽(yù)的學(xué)生而言，報(bào)考高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃是通往985等頂尖高校的一條有力途徑，受到高度推薦。
對(duì)于那些志在通過(guò)特殊招生渠道進(jìn)入重點(diǎn)名校的學(xué)生而言，積極參與并獲獎(jiǎng)于教育部認(rèn)可的白名單賽事，無(wú)疑能為他們的升學(xué)之路增添重要砝碼，提升在特殊招生選拔中的競(jìng)爭(zhēng)力。
鑒于賽事準(zhǔn)備往往需要較長(zhǎng)時(shí)間投入，故建議低年級(jí)的學(xué)生，在不影響正常學(xué)習(xí)進(jìn)度且有余力的前提下，盡早規(guī)劃并選擇適合自己的項(xiàng)目參與，以充分準(zhǔn)備，把握機(jī)會(huì)。
2
參加白名單賽事的意義
01評(píng)估結(jié)果更權(quán)威
作為教育部認(rèn)證的優(yōu)秀競(jìng)賽，白名單賽事具有成熟的全方位評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，比一般學(xué)校的素質(zhì)教育評(píng)估結(jié)果更具說(shuō)服力。
02提升孩子的綜合素養(yǎng)
白名單賽事通常要求參賽者具備一定的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)，參與白名單賽事可以提供一個(gè)鍛煉和展示自己的平臺(tái)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。
以學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為例，白名單賽事的獲獎(jiǎng)證書(shū)能為綜評(píng)得分提供有力保障。
03
開(kāi)拓眼界，磨練心性
參加賽事活動(dòng)要與全省乃至全國(guó)范圍內(nèi)同領(lǐng)域的高手較量，經(jīng)歷挫敗后的成長(zhǎng)過(guò)程可以磨練心性，也可以讓考生意識(shí)到人外有人天外有天。有些賽事活動(dòng)中還會(huì)有學(xué)術(shù)前沿講座及一些有意思的活動(dòng)。
04
增強(qiáng)孩子的自信心
白名單賽事的參與可以提高學(xué)生的自信心和自我認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)自己能力的信心，通過(guò)與其他優(yōu)秀的參賽者競(jìng)爭(zhēng)，可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展提供動(dòng)力。
05
各學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的用處
很多高校對(duì)于綜合素質(zhì)類(lèi)競(jìng)賽還是十分看重的。
有些高校會(huì)為這些人才提供減分政策，降低門(mén)檻。有些高校會(huì)直接開(kāi)設(shè)競(jìng)賽人才通道；有些高校甚至?xí)苯咏o予特長(zhǎng)類(lèi)競(jìng)賽人才測(cè)試資格。
所以在“綜合評(píng)價(jià)”招生中，取得過(guò)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，是非常有優(yōu)勢(shì)的。
3
白名單賽事與升學(xué)的關(guān)系
01小升初?參與白名單競(jìng)賽不僅能夠豐富孩子的競(jìng)賽經(jīng)歷，還能在孩子的個(gè)人簡(jiǎn)歷上增添一抹亮麗的色彩。對(duì)于即將面臨小升初的學(xué)生而言，許多初中在招生過(guò)程中，以及評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和三好學(xué)生時(shí)，白名單競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)記錄往往被視為一項(xiàng)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
如果孩子在這些競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，這將極大地提升他們?cè)谠u(píng)優(yōu)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力。獲獎(jiǎng)不僅證明了孩子的學(xué)術(shù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也是對(duì)孩子努力和才能的認(rèn)可，有助于他們?cè)谕g人中脫穎而出。
因此，鼓勵(lì)孩子參加這些競(jìng)賽，不僅可以鍛煉他們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，還能在他們的教育旅程中留下寶貴的印記，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
02
初升高
許多知名的重點(diǎn)高中會(huì)在其官方網(wǎng)站上發(fā)布科技特長(zhǎng)生的招生簡(jiǎn)章，這些簡(jiǎn)章詳細(xì)列出了招生的具體要求、學(xué)校測(cè)試的內(nèi)容以及報(bào)名的整個(gè)流程。家長(zhǎng)們可以密切關(guān)注他們孩子目標(biāo)高中的官方網(wǎng)站，以便及時(shí)獲取相關(guān)信息。
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，參加列入白名單的科技素養(yǎng)類(lèi)競(jìng)賽具有特別重要的意義。這些競(jìng)賽不僅能夠鍛煉學(xué)生的科技能力和創(chuàng)新思維，而且在升學(xué)過(guò)程中也是一個(gè)重要的加分項(xiàng)。對(duì)于即將升入高中的學(xué)生，全國(guó)各地的重點(diǎn)高中在招收科技特長(zhǎng)生時(shí)，會(huì)特別看重學(xué)生的科技競(jìng)賽成績(jī)。
例如，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)在2023年的高中入學(xué)科技特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章中，就明確將參加過(guò)青少年科技創(chuàng)新大賽或金鵬科技論壇活動(dòng)并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)作為報(bào)名條件之一。
因此，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，積極參與這些競(jìng)賽，不僅可以提升自身的科技素養(yǎng)，還能為將來(lái)的升學(xué)增加競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備，學(xué)生在面對(duì)重點(diǎn)高中的選拔時(shí)將更加從容不迫，提高被錄取的機(jī)會(huì)。
03
高中生
五大學(xué)科競(jìng)賽
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即數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息學(xué)競(jìng)賽，對(duì)高中生參加高考具有顯著的優(yōu)勢(shì)。在這些競(jìng)賽中，獲得前50名的金牌選手有機(jī)會(huì)直接保送至清華大學(xué)或北京大學(xué)。而獲得銀牌的選手則有資格參加這兩所頂尖大學(xué)的強(qiáng)基計(jì)劃，享受降分錄取的優(yōu)惠。即使是排名稍后的選手，也有資格申請(qǐng)其他37所985工程高校的強(qiáng)基計(jì)劃。
強(qiáng)基計(jì)劃
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在2023年，共有39所高校實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃，其中34所將五大學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)作為選拔標(biāo)準(zhǔn)之一。獲得銀牌及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，在強(qiáng)基計(jì)劃中具有顯著的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，有機(jī)會(huì)破格入圍。這些高校的強(qiáng)基校測(cè)通常與競(jìng)賽水平相近或相當(dāng)，因此，系統(tǒng)地參與學(xué)科競(jìng)賽學(xué)習(xí)的學(xué)生在強(qiáng)基校測(cè)階段將占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì)。
綜合評(píng)價(jià)招生
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在綜合評(píng)價(jià)招生中，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)已成為報(bào)名條件之一，許多高校對(duì)白名單賽事的獲獎(jiǎng)?wù)呓o予廣泛認(rèn)可，部分高校甚至將競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)作為校測(cè)的加分項(xiàng)。在這種高度認(rèn)可的背景下，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)咴诔鯇?、校測(cè)乃至最終錄取過(guò)程中都具有極大的優(yōu)勢(shì)。
簡(jiǎn)而言之，五大學(xué)科競(jìng)賽不僅為學(xué)生提供了展示自己學(xué)術(shù)實(shí)力的平臺(tái)，也為他們的高考之路增添了一份保障和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)積極參與這些競(jìng)賽，學(xué)生不僅能夠鍛煉自己的學(xué)科能力，還有機(jī)會(huì)獲得進(jìn)入心儀高校的寶貴機(jī)會(huì)。
競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)在高考中的價(jià)值
一、獎(jiǎng)項(xiàng)可以提升升學(xué)優(yōu)勢(shì)：
擁有白名單賽事獎(jiǎng)項(xiàng)的考生可以為綜合評(píng)價(jià)、強(qiáng)基計(jì)劃等特殊類(lèi)型的招生增加升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷只會(huì)讓自己更加脫穎而出，百利而無(wú)一害！
二、可以進(jìn)行加分：
部分院校會(huì)對(duì)擁有白名單賽事獎(jiǎng)項(xiàng)的考生在校考環(huán)節(jié)給予一定的加分獎(jiǎng)勵(lì)，一定程度上緩解了高考的壓力。
例如：江蘇大學(xué)，數(shù)學(xué)、物理奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，可以校考成績(jī)加30分！不同學(xué)科、不同類(lèi)型獎(jiǎng)項(xiàng)可累積加分。
南京工業(yè)大學(xué)，學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng)類(lèi)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，折算條件分40分！
南京林業(yè)大學(xué)，也會(huì)以獎(jiǎng)項(xiàng)加分作為初審條件
數(shù)據(jù)來(lái)源：江蘇大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)2024年綜合評(píng)價(jià)招生簡(jiǎn)章。
三、可以降分錄取，緩解高考?jí)毫Γ?/b>
陳同學(xué)，綜評(píng)以江蘇省青少年科技模型大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)作為申請(qǐng)條件，高考569分，通過(guò)綜評(píng)降20分錄取南京工業(yè)大學(xué)人工智能專(zhuān)業(yè)（普通批人工智能最低專(zhuān)業(yè)分589）
馬同學(xué)，綜評(píng)以全國(guó)中學(xué)生葉圣陶杯作文大賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)作為申請(qǐng)條件，高考567分，通過(guò)綜評(píng)降9分錄取江蘇大學(xué)金屬材料工程專(zhuān)業(yè)（普通批金屬材料工程最低專(zhuān)業(yè)分576）
郭同學(xué)，綜評(píng)以全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)作為申請(qǐng)條件，高考572分，通過(guò)綜評(píng)降24分錄取南京林業(yè)大學(xué)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)（普通批自動(dòng)化最低專(zhuān)業(yè)分596）
楊同學(xué)，綜評(píng)以世界機(jī)器人大大賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)作為申請(qǐng)條件，高考539分，通過(guò)綜評(píng)降18分錄取南通大學(xué)行政管理專(zhuān)業(yè)（普通批行政管理最低專(zhuān)業(yè)分557）
4
展開(kāi)聊聊
在小學(xué)教育階段，參與官方認(rèn)證的賽事活動(dòng)的學(xué)生群體展現(xiàn)出了廣泛的多元性。盡管教育部門(mén)主導(dǎo)的傳統(tǒng)賽事，特別是藝術(shù)和體育類(lèi)賽事，因其深厚的底蘊(yùn)和完善的體系，廣受贊譽(yù)且能培育出諸多精英，但這些賽事往往對(duì)參與者的天賦條件有所要求，且需家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與大量資源投入，包括時(shí)間、精力及經(jīng)濟(jì)成本，這些投入有時(shí)甚至超越了對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的期待。
近年來(lái)，新興起的科技創(chuàng)新類(lèi)競(jìng)賽，諸如全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、航天創(chuàng)新大賽及無(wú)人機(jī)大賽等，正逐漸吸引公眾的目光。這類(lèi)比賽的特點(diǎn)在于門(mén)檻相對(duì)較低，即便是低年級(jí)的小學(xué)生也能輕松涉足，且獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)相對(duì)較大。家長(zhǎng)傾向于采用短期集中培訓(xùn)的方式，如參加輔導(dǎo)班，使備賽過(guò)程變得更為輕松有趣，類(lèi)似一種寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式。然而，這種速成策略雖能短期內(nèi)見(jiàn)效，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)視角審視，其帶來(lái)的更多是表面上的成就，難以像扎實(shí)的學(xué)科學(xué)習(xí)那樣為孩子的綜合能力帶來(lái)深刻提升，同時(shí)也不可忽視其背后隱藏的時(shí)間與金錢(qián)成本，盡管報(bào)名本身或許無(wú)需費(fèi)用。
對(duì)于即將步入小升初階段的學(xué)生而言，學(xué)科成績(jī)依然是衡量其學(xué)業(yè)水平的核心指標(biāo)。在小學(xué)階段，穩(wěn)固的學(xué)科基礎(chǔ)是基石，其中奧數(shù)學(xué)習(xí)被視為提升思維能力的關(guān)鍵，英語(yǔ)能力則為學(xué)生的綜合素質(zhì)增色不少，而語(yǔ)文學(xué)習(xí)則是奠定未來(lái)發(fā)展的重要基石。此外，積極參與各類(lèi)活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，雖非必要，但可作為學(xué)生綜合素質(zhì)的加分亮點(diǎn)，為升學(xué)之路增添一抹亮色。
學(xué)科基礎(chǔ)：確保孩子在校內(nèi)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)?cè)鷮?shí)。
英語(yǔ)認(rèn)證：鼓勵(lì)孩子參加如KET、PET、FCE、CAE或托福等英語(yǔ)能力認(rèn)證考試。
數(shù)學(xué)拓展：參與各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提升數(shù)學(xué)思維和解題能力。
領(lǐng)導(dǎo)能力：鼓勵(lì)孩子在校內(nèi)擔(dān)任班干部或隊(duì)干部，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。
興趣培養(yǎng)：支持孩子發(fā)展個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，這有助于激發(fā)孩子的潛力。
家長(zhǎng)在為孩子挑選參與的活動(dòng)與競(jìng)賽時(shí)，應(yīng)當(dāng)基于孩子的個(gè)性特點(diǎn)、實(shí)際能力及興趣所在，進(jìn)行有甄別性的參與，而非盲目追逐獎(jiǎng)項(xiàng)的光環(huán)。關(guān)鍵在于，家長(zhǎng)需清晰界定哪些是孩子教育旅程中的“基石”，哪些是“錦上添花”的額外加分項(xiàng)，從而以明確的目標(biāo)和規(guī)劃，來(lái)助力孩子的全面發(fā)展，避免在紛繁復(fù)雜的信息中迷失方向或受到誤導(dǎo)。
對(duì)于那些展現(xiàn)出特殊才能與濃厚興趣的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)扮演積極促進(jìn)者的角色，提供充足的支持與資源，成為他們特長(zhǎng)發(fā)展道路上的堅(jiān)實(shí)后盾。重要的是要銘記，每個(gè)孩子都是不可復(fù)制的個(gè)體，教育應(yīng)當(dāng)遵循個(gè)性化的原則，旨在激發(fā)并實(shí)現(xiàn)他們各自獨(dú)特的潛能與夢(mèng)想。
賽事介紹
本屆賽事以“我喜愛(ài)的中國(guó)風(fēng)”為主題進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)少年兒童從獨(dú)特創(chuàng)作視角出發(fā)，運(yùn)用繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、造型藝術(shù)以及數(shù)字藝術(shù)等多元形式，展現(xiàn)童年故事、家鄉(xiāng)風(fēng)貌、傳統(tǒng)文化、民族風(fēng)俗等充滿中國(guó)元素、風(fēng)格與特色的內(nèi)容，暢想未來(lái)藍(lán)圖，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，塑造可信可愛(ài)可敬的中國(guó)形象。
其旨在提升學(xué)生審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，厚植愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)文化自信與民族自豪感，培育創(chuàng)新創(chuàng)造活力，引領(lǐng)學(xué)生成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者與弘揚(yáng)者。
一、比賽主題：我喜愛(ài)的中國(guó)風(fēng)
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：中國(guó)兒童中心
承辦單位：《中國(guó)校外教育》雜志社有限公司
學(xué)術(shù)支持：中央美術(shù)學(xué)院少兒美術(shù)研究中心、中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)
媒體支持：《學(xué)與玩》雜志、《中國(guó)校外教育》雜志
浙江賽區(qū)：浙江復(fù)興國(guó)學(xué)研究院
三、參賽組別
參賽對(duì)象：全國(guó)中小學(xué)生
組別：小學(xué)低年級(jí)組（1-3年級(jí)）、小學(xué)高年級(jí)組（4-6年級(jí)）、初中組、高中組（含職高）。
小學(xué)為5年制的地區(qū)，初中預(yù)備班可自行選擇小學(xué)高年級(jí)組或初中組。
四、作品類(lèi)別
包括繪畫(huà)（含繪本）、書(shū)法、攝影、造型、數(shù)字美術(shù)。
五、時(shí)間安排
1.第一階段：?jiǎn)?dòng)、宣傳（2024年11-12月）；
2.第二階段：作品征集（2025年1-5月）；
3.第三階段：作品評(píng)審（2025年6月）；
4.第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀作品展覽、少兒美育理論與實(shí)踐研修等活動(dòng)（2025年7-8月）；
5.第五階段：獲獎(jiǎng)證書(shū)發(fā)放，優(yōu)秀作品地區(qū)展覽等（2025年8-11月）。
二十八年來(lái)，參賽學(xué)生累計(jì)1700余萬(wàn)人次，覆蓋全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，是一項(xiàng)有著廣泛影響力的少年兒童素質(zhì)教育活動(dòng)。比賽始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持公益屬性，堅(jiān)守“欣賞美、分享美、呈現(xiàn)美、創(chuàng)造美、成就美”的美育成長(zhǎng)理念，以賽促學(xué)、以賽促交流，實(shí)踐“五育融合”“五育并舉”的教育要求，助力培養(yǎng)少年兒童的美育核心素養(yǎng)。
