一、指導(dǎo)思想:
假期的新成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)三班閱讀課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。幾次作業(yè)的打卡也讓我全身心的投入，一首詩(shī)一幅畫，動(dòng)腦動(dòng)手，相得益彰。我也由衷的希望把自己的假期學(xué)習(xí)所得付諸行動(dòng)，指導(dǎo)給我親愛的孩子們，本來我并沒有任教語文，只是在教導(dǎo)處工作，做一些雜活兒碎活。這學(xué)期學(xué)校學(xué)生人數(shù)猛增。我申請(qǐng)教一個(gè)班級(jí)的語文，也好讓我的學(xué)習(xí)所得得以實(shí)施。以下內(nèi)容也是我的設(shè)想，具體落實(shí)還需要細(xì)化。
書是人類進(jìn)步的階梯。是打開人類知識(shí)和理想大門的金鑰匙。因此，本學(xué)期我將結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書香校園設(shè)想。在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面兒。讓他們學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好友。提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。陶冶個(gè)人情操。讓孩子與書結(jié)緣，豐潤(rùn)人生。
二、讀書目標(biāo):
每一個(gè)孩子都想讀書，愛讀書，會(huì)讀書。從小養(yǎng)成熱愛書籍和博覽群書的好習(xí)慣。讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。
三、讀書口號(hào):
我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。
四、讀書活動(dòng)措施:
（一）環(huán)境營(yíng)造
1、黑板報(bào)的布置。發(fā)動(dòng)孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言。寫在畫紙上，貼在教室里的黑板報(bào)上，欄目專題為“名言警句”。每?jī)芍芨鼡Q一次，讓孩子們體會(huì)讀書使人快樂。讀書使人聰明，另外摘抄古詩(shī)詞粘貼在名為誦讀這一欄目，并且在黑板報(bào)上張貼學(xué)生寫的讀書心得，語文老師每?jī)芍芡扑]一本好書。把簡(jiǎn)要的內(nèi)容貼于黑板報(bào)上，也可以由學(xué)生自己來推薦。
2、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)圖書角。每個(gè)學(xué)生至少帶來一本兒書，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，在由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后，供學(xué)生閱讀。
3、開展交換活動(dòng)。班級(jí)的同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。教師本學(xué)期向?qū)W生推薦幾本好書。并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀，這學(xué)期我們將閱讀《朝花夕拾》《西游記》《獵人筆記》《鏡花緣》《白洋淀紀(jì)事》《湘行散記》
二合理安排閱讀時(shí)間。
1、每周五下午的練習(xí)課作為閱讀課。教師精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇散文的閱讀，抓住學(xué)生的心。使學(xué)生對(duì)你推薦的讀不看不快，對(duì)你推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。
2、每天早晨6:45到七點(diǎn)半，定為自由讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間，每天晚上睡前自覺看書30分鐘。
3、周六周日在家自覺看課外書兩小時(shí)，并做好讀書筆記。
（三）加強(qiáng)閱讀評(píng)比。
1、把每本兒讀過的書自己做詩(shī)配畫，定期在班上評(píng)比。
2、評(píng)比“讀書之星”每半月一次，發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
3、定期到閱覽室看課外書，語文教師定期開展好書推薦，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。
4、開展讀后感比賽，本學(xué)期準(zhǔn)備在班級(jí)開展讀后感比賽，評(píng)選1、2、3等獎(jiǎng)再送學(xué)校參加比賽。
5、 在班級(jí)里開展“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的讀書小報(bào)比賽，提高學(xué)生的閱讀興趣，為讀書活動(dòng)增添色彩。
