【1】《雨使我陶醉》
伊川縣直中學(xué)八14? 張佩瑤
? ? ? 有人說(shuō)，天氣晴朗時(shí)心情也跟著晴朗起來(lái)。可是于我而言，每當(dāng)雨從天上淅淅而來(lái)，心就變得格外開(kāi)闊，像一片光風(fēng)霽日的曠野。
? ? ? 有時(shí)候，在路上騎著車(chē)，夏天的暴雨劈夾蓋臉地打了下來(lái)，揚(yáng)起- -路塵土。這時(shí)候，即使用傘，我也是一-定不會(huì)打的，讓密集的雨點(diǎn)打在臉上，身上，直到頭發(fā)淋濕，衣裳漸漸與皮膚融為一體，整個(gè)身子沉浸在雨中，大雨沖刷著全身，酣暢淋漓，好像把一切煩惱都沖走了，眼前只有一片傾斜著的雨簾，再無(wú)其分紛擾。
? ? ? 有時(shí)候，睡醒了推開(kāi)窗一看， 是一場(chǎng)雨的尾聲了。大顆的雨滴被扯成了絲絲雨線(xiàn)，霧蒙蒙地籠罩著整個(gè)天地，沒(méi)有狂暴，沒(méi)有熱烈，只有無(wú)聲的愁緒，像一首哀而不傷的小詩(shī)。望著窗外，某-年的那次遺憾就出現(xiàn)在腦海了，也許還會(huì)想起曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)的某個(gè)古代女子等待的心情，這些一閃而過(guò)的思緒只屬于細(xì)雨，只屬于細(xì)雨中的我。此時(shí)又有泥土的氣息撲面而來(lái)，那么親切，仿佛) L時(shí)走在鄉(xiāng)間的田野上聞到的芬芳。這是自然的氣息，是故鄉(xiāng)的氣息。還有的時(shí)候，躺在床上看書(shū)的晚上，從基一篇有意境的散文或者某一個(gè)唏噓感嘆的故事中抬起眼來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界什么時(shí)候多了淅瀝的雨聲，于是車(chē)聲，人聲，喧鬧聲都消失了，天地間一片安靜，只剩下潺潺的雨在靜靜地下著，長(zhǎng)久的，像是從古代一直下到現(xiàn)在。任憑淅瀝的雨洗凈我的心靈。
? 直下到現(xiàn)在。任憑淅瀝的雨洗凈我的心靈。心頓時(shí)也靜了下來(lái)，聽(tīng)著雨在屋頂.上敲打著，房里布滿(mǎn)清脆之聲，讓其瞬間侵占了我的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)、我的大腦及至我的心臟。雖然沒(méi)有在式的屋檐瓦角那般有情趣，卻也聲聲入耳，聲聲敲心，格外地?fù)嵛恐摇Ｋ须s念不覺(jué)已煙消云散，我陶醉在雨聲的靜謐中，此時(shí)，明燈下的那本翻開(kāi)的書(shū)也以一-種清新的面貌重新呈現(xiàn)在眼前，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，心有戚戚，原來(lái)一晃而過(guò)的句子現(xiàn)在竟覺(jué)字字警醒，曾經(jīng)不解的滄桑事現(xiàn)在也終有體悟。雨聲是可以讓心沉潛下來(lái)的。
? ? ? 什么時(shí)候去淋一場(chǎng)雨吧，或者什么時(shí)候去聽(tīng)一場(chǎng)雨吧，不管是傾盆大雨還是綿綿細(xì)雨，我相信它不僅會(huì)讓我，也會(huì)讓你陶醉其中。
【2】《荊棘之路 》
伊川縣直中學(xué)八13班? 張飛燕? ? ? ? ? ?
別在本該奔跑的年紀(jì)選擇安逸
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記? ? 如果把人生比作賽跑的話(huà)那么青春就是你最該奔跑的那個(gè)時(shí)刻。“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”這是岳伯川的詩(shī)。這句話(huà)告訴了我們，花一旦凋謝了，就還會(huì)在有開(kāi)放的一天，但如果人一旦錯(cuò)過(guò)了最絢爛的青春時(shí)，那他可能會(huì)后悔一輩子，即使這樣，他也回不去了。? ? ? ? 在人生這個(gè)漫長(zhǎng)的賽道上，每個(gè)人都必須盡自己最大的努力去奮力奔跑，去拼命追逐，最終到達(dá)名為夢(mèng)想的終點(diǎn)，但在這場(chǎng)賽跑中道路是漫長(zhǎng)艱辛的，挫折是接踵而至的汗水是源源不斷的。每個(gè)人都會(huì)萌生出放棄的枝丫，但一定請(qǐng)你在他剛萌芽時(shí)就折斷他。因?yàn)槌晒Φ谋澈笫菬o(wú)盡的努力和汗水。假如你成功的這條路上是充滿(mǎn)荊棘的，他們會(huì)阻撓你奔跑的步伐，會(huì)刺傷你想要奔跑的心靈，但一定要堅(jiān)持下去。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
奮斗可能不會(huì)成功，但你不會(huì)留下遺憾。青春這趟列車(chē)是單向行駛的，一旦開(kāi)車(chē)，便沒(méi)有回頭路。當(dāng)你奔跑在青春的大道上，與其無(wú)所事事，最終后悔莫及，何不現(xiàn)在奮斗？青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。即使你奮力奔跑也無(wú)法成功時(shí)?；赝惚寂艿穆?，即使是荊棘，也會(huì)開(kāi)滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)芬芳。越努力越幸運(yùn)，上帝絕不會(huì)虧待奮斗的孩子，奮斗的人終將奔向成功。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
雨果說(shuō):“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。”我們常說(shuō)詩(shī)酒，我們常用鮮衣怒馬，在你最好的年紀(jì)來(lái)一場(chǎng)和青春最美的邂逅。于華寫(xiě)道:“沒(méi)有什么比時(shí)間更具有說(shuō)服力了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)需通知我們就可以改變一切?！? ? ? ? ? ? ? ? ?
人生的道路，你說(shuō)它是薔薇之路也好，是荊棘之路也罷。無(wú)論怎樣，這條路途中必定有唯一且十分重要的一段--青春。
【3】《音樂(lè)使我陶醉》
伊川縣直中學(xué)八14班? 劉靜蕊
世界上有一種東西，它會(huì)使恬靜的陽(yáng)光變得飛濺，使冰冷的空氣變得燥熱，使這困倦的世界變得亢奮，是我陶醉其中。那就是音樂(lè)！
激昂澎湃搖滾風(fēng)
搖滾是奔跑在藍(lán)天上，翱翔在水里的超凡脫俗；搖滾是水手在洶涌澎湃的大浪上搏擊的狂野感；搖滾是那正在奔跑的野馬無(wú)拘無(wú)束、放蕩不羈！驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。它是容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！
每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了力量。每一個(gè)音符都激昂澎湃。每一個(gè)音符都顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中！搖滾是永開(kāi)不敗的火玫瑰，搖滾是永升不落的紅太陽(yáng)！
悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)爵士樂(lè)
像是伴著西沉的落日，聆聽(tīng)著鋼琴曲，跳起了華爾茲；像是品味著葡萄酒，細(xì)聽(tīng)著晚風(fēng)的沙沙作響，
欣賞著高掛空中的明月；像是沐浴著溫和的春風(fēng)，享受著春風(fēng)拂面的愜意，品讀著普希金的小詩(shī)。這種爵士音樂(lè)像是一個(gè)美麗的天使，在秋日里伴著即將落地的枯葉翩翩起舞。她用髻上的小花，腰間的裙褶，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般急旋，舞蹈出秋天的美麗！這美麗的天使將爵士樂(lè)帶到了我們面前！
奇?zhèn)グ蹴玟撉偾?/p>
是一首《鋼琴幻想曲》，它敲打著我心窗，我打開(kāi)心靈的窗。它柔情、惆悵地飄進(jìn)我的心房，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著。漸漸地，那音樂(lè)愈彈愈烈！形成了沉重而又紛飛的思緒！
愈彈愈烈！思緒中不存在任何隱秘！
愈彈愈烈！痛苦與歡樂(lè)，生活與夢(mèng)幻，擺脫與追求，都在這音樂(lè)和音符中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！
我享受于音樂(lè)，我陶醉于音樂(lè)。只因它是人類(lèi)愛(ài)和智慧的升華，是人類(lèi)對(duì)理想的憧憬和呼喚！
【4】《詩(shī)詞讓我陶醉》
伊川縣直中學(xué)八14班? 史雅婷
? ? ? 詩(shī)詞，是祖先留給我們珍貴的瑰寶。灌注著主人公的真情，粘連著文化的碎片。讓我們好好學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，體驗(yàn)詩(shī)詞那種獨(dú)有的魅力。
? ? ? ? 從初中開(kāi)始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞之后，就被它獨(dú)有的意境所吸引，學(xué)習(xí)了詞之后 心靈受到很大的震撼，驚嘆古人可以用三言?xún)烧Z(yǔ)寫(xiě)出春秋，寫(xiě)出社會(huì)現(xiàn)狀，寫(xiě)出至真至純的情感，詩(shī)詞永遠(yuǎn)都是那么美，美的讓人一接觸，一看到，就再難忘記，如癡如醉。
? ? ? ? ? 我最喜歡的詩(shī)是唐代元稹的《離思五首（其四）》“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君?！苯?jīng)歷過(guò)無(wú)比深廣的滄海的人，別處的水再難以吸引他;除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色。我在花叢中任意來(lái)回卻懶于回顧，一半因?yàn)槲覞撔男薜?，一半因?yàn)樵?jīng)有你。 這是詩(shī)人元稹為了紀(jì)念逝去的妻子韋從而寫(xiě)的。表現(xiàn)了夫妻昔日的美好感情。
? ? ? ? 在詩(shī)中，我們可以知道詩(shī)仙李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！钡暮狼閴阎?；可以知道勞動(dòng)人民“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。”的對(duì)美好愛(ài)情的向往和追求；的可以知道李清照早年“昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的清新別致風(fēng)格。
? ? ? ? ? 詩(shī)詞里有我們中華兒女最美，最純的東西，充滿(mǎn)著感情，向我們展示詩(shī)人一顆真摯的心。
【5】《童年趣事讓我陶醉》
伊川縣直中學(xué)八14班? 李沂璐
記憶中，童年有趣的事就象天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。隨著時(shí)光的流逝，有的事漸漸淡忘了，而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉。今天我就寫(xiě)出其中一件事講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！
記得六歲那年媽媽在洗漱間聞得客廳里哇啦啦的吼聲，問(wèn)我在干啥。我不敢吭聲，只好收住陣，躡手躡腳地來(lái)到洗漱間，賊頭賊腦地探頭一瞧，只見(jiàn)媽媽在洗衣衣服，隨著她手搓衣服，盆里便冒起許多透明的小泡泡。在燈光的照射下五顏六色，好看極了。我看了頗覺(jué)有趣，便用手去抓泡泡，左抓一下，右抓一下，可是，泡泡碰到手指就破滅了，哪怕是輕輕地抓，也會(huì)破滅，雖然我始終在努力地抓它也不行了。我有點(diǎn)急了，轉(zhuǎn)身一用力，腳下的洗衣盆翻了。媽媽好氣又好笑，我只好灰溜溜地跑開(kāi)了……
轉(zhuǎn)眼又到一個(gè)星期天，我獨(dú)自一人在家覺(jué)得很無(wú)聊，突然想起抓泡泡的事，興致頓起。想到媽媽是用熱水沖泡白粉的，我便到廚房找來(lái)白粉，試著用熱水沖泡，邊沖邊美滋滋地想著，馬上就會(huì)有許多彩色小泡泡飄出來(lái)。沒(méi)有什么臟衣服要洗，我就將我的小手帕放入盆中搓，搓來(lái)搓去，可就是不飄小泡泡，手反而弄得粘呼呼的。我不知是何原因，心中又急又氣。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我便將事情向媽媽說(shuō)了，媽媽不由得苦笑起來(lái)，用手指在我腦門(mén)上輕輕一點(diǎn)，“傻孩子，你拿的是燒菜用的淀粉，不是洗衣粉，怎么會(huì)有泡泡呢”？聽(tīng)罷，我恍然大悟，自己感覺(jué)也好笑，久久地愣著……
童年時(shí)代是天真的，是快樂(lè)的，隨著時(shí)間的流逝，童年正漸漸離而而去，可童年時(shí)代的那些幼稚有趣的事兒，現(xiàn)在回想起來(lái)仍忍不住哈哈大笑。上面的這件趣事，后來(lái)媽媽告訴了我一個(gè)道理：做事，首先要將道理搞清楚，不能照著生搬硬套，否則就會(huì)弄出笑話(huà)來(lái)，甚至犯錯(cuò)誤。所以，此事至今令我難以忘卻。
【6】《秋天人我陶醉》
伊川縣直中學(xué)八13班? 張銘翔
? 秋天，帶著它的象征性顏色——黃色悄悄地來(lái)到了我們身邊。星期六的早上，我和朋友一起去田野里騎自行車(chē)。
? 一路上，我們蹬著車(chē)子快樂(lè)地駛向大漠。知道看見(jiàn)了路邊的第一叢野花，我們才停下來(lái)。這時(shí)我第一次見(jiàn)到藍(lán)色的花，它在花叢中是那么顯眼，星星點(diǎn)點(diǎn)地散步在花叢中，像在上面打幾個(gè)滾，踢幾腳球，多美妙??！我們拿著幾朵藍(lán)色的小花，站在一望無(wú)際的粉色花叢中，真美！我第一次跟大自然這么親近，這種感覺(jué)真是妙不可言，我感覺(jué)所有的花都為我們而傾倒。啊！秋天，你美得讓人陶醉。
? 接著，我們繼續(xù)往前騎，看到了大片大片的麥穗，之后它就迎著我們了，金黃的麥穗彎下腰，就像見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)似的，對(duì)我們點(diǎn)頭哈腰的。而沒(méi)成熟的麥穗就像模特小姐似的挺直腰板。連成片的麥穗被切割成一層一層的，我由衷地贊嘆大自然的心靈手巧。忽然，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，麥穗們開(kāi)始搖頭晃腦，發(fā)出的唰唰聲就像在吟詩(shī)，啊！秋天，你美得讓人陶醉。
? 到鄉(xiāng)村里，還有金燦燦的稻子，它們一個(gè)個(gè)都笑彎了腰，微風(fēng)拂過(guò)，它還向你微微點(diǎn)頭。果園里，有黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋(píng)果，一串串紫色的葡萄……農(nóng)民們呀，個(gè)個(gè)都高興地合不攏嘴。
? 秋天呢，秋高氣爽，不冷不熱，這種舒適的天氣，誰(shuí)不喜歡呢？
? 我們還看到了許多美景，這些美景好似一幅畫(huà)卷，準(zhǔn)備回家時(shí)，我輕輕地說(shuō)了一聲：“秋天，你真美！”
【7】《閱讀使我陶醉》
伊川縣直中學(xué)八14班? 張帥鋒
在有時(shí)間的時(shí)候，我常常會(huì)一個(gè)人遨游在書(shū)的海洋。一旦陷入，便會(huì)無(wú)法自拔。我愛(ài)閱讀，閱讀使我陶醉。
每當(dāng)我捧起一本書(shū)時(shí)，我便會(huì)忘記一切，沉迷在書(shū)的世界里。我常幻想我就是故事的主人公，經(jīng)歷過(guò)所有書(shū)里的故事。一想到這，我便會(huì)情不自禁的一直往下讀，知道讀完，但我還是回味無(wú)窮。有時(shí)，我看到好笑的地方，也會(huì)哈哈大笑。
我看書(shū)時(shí)還有個(gè)習(xí)慣------邊閱讀，邊記筆記。吸收這本書(shū)的營(yíng)養(yǎng)成分，隨筆寫(xiě)下一段發(fā)自?xún)?nèi)心的感受。這樣閱讀，才會(huì)讓你印象深刻，這本書(shū)才不算白看。
看完書(shū)后，還要寫(xiě)一篇讀后感，把自己內(nèi)心最真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)時(shí)，還可以運(yùn)用書(shū)中所使用的一些描寫(xiě)手法，修辭手法等。這樣 ，既可以幫助你鞏固此知識(shí)，又可以檢測(cè)你是否真的可以靈活運(yùn)用這些知識(shí)。
我看書(shū)的速度很快，一，二天就可以看完一本400多頁(yè)的書(shū)。所以我總是三天兩頭的往書(shū)店里跑。有些書(shū)店的老板都認(rèn)識(shí)我了，看見(jiàn)我就和我打聲招呼：“小弟弟，你又來(lái)買(mǎi)書(shū)了！”不時(shí)的也會(huì)熱情的幫我推薦一些好書(shū)：“我們書(shū)店里有新進(jìn)了一些書(shū)。有。。。。。?！?/p>
我覺(jué)得在書(shū)的海洋中遨游是最快樂(lè)的事情，在書(shū)的海洋里，我可以做到忘我的地步，我可以展現(xiàn)出一個(gè)最真實(shí)的自己，我可以毫不拘束的放開(kāi)自己。所以，“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友?！边@句話(huà)果然沒(méi)錯(cuò)！
對(duì)于書(shū)，我愛(ài)不釋手。我把看書(shū)當(dāng)成了我人生中的一大樂(lè)趣，它在我的生命中，已經(jīng)成了不可缺上的一部分。
書(shū)是我的朋友；書(shū)能帶給我最大的快樂(lè)；書(shū)能讓我體會(huì)更多不同的人生；書(shū)能讓我看見(jiàn)不同的世界；書(shū)能讓我感受到自己的另一面。
閱讀，使我快樂(lè)；閱讀，使我拓展視野；閱讀，使我更加豐富；閱讀，使我擁有更多的情緒；閱讀，使我感受到生活的不同色彩；閱讀，是我的人生更加繽紛；閱讀，使我陶醉。。。。。。
