今天，聽(tīng)讀了樊登讀書(shū)會(huì)《親密關(guān)系》的前半段，親密的關(guān)系一般經(jīng)歷四個(gè)階段，月暈階段，幻滅階段，內(nèi)省階段，啟示階段。
最開(kāi)始的月暈階段，雙方都會(huì)不由自主放大對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，拼命想要證實(shí)對(duì)方就是那個(gè)正確的人。就像是月亮周?chē)脑聲炓脖灰詾槭窃铝恋囊徊糠?，一樣光亮，皎潔。我們每個(gè)人在找尋的那個(gè)人，都是為了彌補(bǔ)自己內(nèi)心曾有的缺憾，想要找一個(gè)自己想要成為的人，或者自己期望父母成為的人。
但是這種光芒是暫時(shí)的，虛幻的，不可能持久。過(guò)了一段時(shí)間之后，會(huì)逐漸消散，回復(fù)本質(zhì)，完美對(duì)象破裂，進(jìn)入幻滅階段。
第二階段，幻滅階段。
戀愛(ài)的時(shí)候，雙方都拼命把最好的一面展現(xiàn)給對(duì)方。而熟悉之后，肯定就逐漸懈怠，露出本來(lái)面目。畢竟是一天24小時(shí)要朝夕相處的人，要一直相處一輩子的，時(shí)刻緊繃著誰(shuí)也做不到。而人無(wú)完人，一旦接觸到愛(ài)人無(wú)意中流露的真實(shí)一面，很多人都會(huì)或多或少有點(diǎn)失望。
這個(gè)時(shí)候，我們肯定會(huì)想要改變對(duì)方，或者至少通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)不滿。對(duì)方也會(huì)因此對(duì)我們產(chǎn)生幻滅。這個(gè)時(shí)候，一般會(huì)出現(xiàn)怎樣的偏差行為呢？
1.故意引起注意，比如撒嬌，或者大吵大鬧。就像是小孩想要引起父母注意，也會(huì)是故意調(diào)皮或者哭泣一樣。
2.權(quán)力斗爭(zhēng)，對(duì)于對(duì)方的安排或者建議，不管好壞，一律心生反感。或者試圖想要改造對(duì)方，用語(yǔ)言或行為迫使對(duì)方屈服。
3.報(bào)復(fù)心理，讓對(duì)方倒霉反倒讓你感覺(jué)沾沾自喜，比如摔對(duì)方真愛(ài)的物品或者故意說(shuō)一些刺傷對(duì)方的話。
4.自我放逐，破罐子破摔，不管對(duì)方說(shuō)什么，一概不理論，不反抗，認(rèn)為自己就這樣，好不了了。
父母與孩子之間似乎也有類(lèi)似的認(rèn)知過(guò)程。相信，每一個(gè)帶著父母期待出生的孩子，小的時(shí)候都是父母的驕傲。哪怕他一腳踢你臉上，一泡尿撒在你身上，你也只會(huì)覺(jué)得是天資聰穎的象征，認(rèn)為自己家的是神童，至少比自己小時(shí)候厲害。
但是隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，我們必須被迫接受現(xiàn)實(shí)，他可能只是一個(gè)跟我們一樣普通都人，沒(méi)有天賦異稟。這個(gè)時(shí)候，幻滅出現(xiàn)。有很多父母用憤怒的形勢(shì)表達(dá)失望。為什么呢？憤怒讓我們解脫，讓我們覺(jué)得充滿力量，而摔摔東西，發(fā)發(fā)脾氣，可比認(rèn)真思考和解決問(wèn)題難多了。而且，發(fā)發(fā)脾氣短期看起來(lái)是有一定效果的，就被更頻繁使用，孰知無(wú)意中我們又給孩子造成我們自己曾經(jīng)咬牙切齒痛恨的缺憾。不知不覺(jué)間，我們就變成了我們?cè)?jīng)痛恨的逃避的人。
如何應(yīng)對(duì)幻滅呢？需要內(nèi)省，請(qǐng)看下節(jié)分解。
