文科班的孩子們向來對數(shù)學(xué)就不太感興趣，至今……

老師不說話了，默過頭去，舉起那千斤重的粉筆，在黑板上吃力的寫下四個字。她寫的很小心，極力控制自己那雙顫抖的手不至于把字寫的太難看。寫畢，她再也控制不住自己的情緒，哭了出來。那黑板上擺著四個大字：

作業(yè)自愿

一

她大概是學(xué)校資質(zhì)最深的幾位老師之一了把，教授數(shù)學(xué)。她任教的二十多年中，曾經(jīng)帶出過高考數(shù)學(xué)考滿分的學(xué)生。當別人問起時，她總是微笑著說：“負責，盡責，就足夠了?！?/p>

但是，現(xiàn)在，風光已不在。

入學(xué)率的下降，使學(xué)校也陷入了危機之中，不得已，學(xué)校被迫降低分數(shù)線以便提高招生率。這二十來年，分數(shù)線從最高的六百零八分直線降低到現(xiàn)在的四百分。也因為這件事，諸位老師們也都陷入了危難之中：分數(shù)線的降低，勢必會造成學(xué)生的素質(zhì)水平的降低，在如此強大的壓力下，應(yīng)該怎樣去教學(xué)？如果按照以前的方法，那么肯定會有諸多孩子們理解不了，但是如果精細的講課，那就是用高中去補初中落下的課程，這也會拖慢教學(xué)進程，但就是在這個時候，有人問他：“應(yīng)該怎么教？”她也只是猶然一笑：“負責，盡責，足夠了?！?/p>

她只負責文科二年生的教學(xué)。因為素質(zhì)的降低，外加文科班學(xué)生數(shù)學(xué)水平普遍是弱項，于是只有她能挑起這個重擔，再也沒有放下，至今……

二

開始時，學(xué)生的數(shù)學(xué)還算可以，平均分基本也是九十分左右，她也深感欣慰，至少，還沒有想象的那么難。

但是，一批一批的新生入校，一次一次的分數(shù)線的降低，她突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有些力不從心了，也不知道從何時起，平均分降低到了七十分左右。

課堂上，她發(fā)現(xiàn)許多的學(xué)生已經(jīng)聽不懂她講課了。她戲稱：“我上課就像是帶你們學(xué)游泳，到最后發(fā)現(xiàn)，只有我一個人上岸了。”同學(xué)們都笑了，她也笑了：“來吧，重新來吧?！庇谑撬陀种v了一遍，并且以后也改變了教學(xué)方式。

那以后，她一節(jié)課的前十分鐘總是會做一些上節(jié)課的復(fù)習，再講題的時候，也會把以前學(xué)過的內(nèi)容帶出來講。

就這樣，她送走了一批批學(xué)生，又迎來了一批批學(xué)生，壓力又一點點的重了，已經(jīng)從課堂上，轉(zhuǎn)到了課下——作業(yè)……

“昨天的作業(yè)，我看了一下，好多人都沒交，都是怎么回事？”她在課上問，“沒交的站起來把?！?/p>

嘩啦，一下子站起來十幾名學(xué)生，有的學(xué)生急忙走到前面把作業(yè)交了上去，并且不好意思的說道：“我忘交了。”她也就是點點頭便罷了。

而剩下的人呢？那原因可就多了：我沒帶；我上課去了，不知道作業(yè)；我下午請假了，不知道作業(yè)。諸如此類的話。

怎么辦？她也只能無奈地說：“下次交上來?！薄昂玫睦蠋??！比嗤瑢W(xué)一齊回答。

時間的推移，作業(yè)也已經(jīng)成為了一個難題，甚至有一批人已經(jīng)開始不寫作業(yè)了。“我上課講的很慢，你們都能聽懂，但是你們?nèi)羰腔丶也粡?fù)習，不寫作業(yè)，那你就不可能學(xué)會?！彼蚝⒆觽冋f，“上課好好聽，晚自習把作業(yè)寫了，有空再找點題做，數(shù)學(xué)過百一點都不難。”

這樣，作業(yè)問題才有一點好轉(zhuǎn)……幾天。

周一回來，作業(yè)又是一片沒寫的。她便又將好話說盡。

這樣，作業(yè)問題才有一點好轉(zhuǎn)……

三

批完了最后一本作業(yè)，扔下筆，活動一下酸痛的脖子，抬頭一看，已經(jīng)是夜半時候了，她輕抿一口水，不近感嘆：世道變了。

世道變了？學(xué)校還是那個學(xué)校，老師還是那個老師，變的，哎……

長嘆，難眠。

她付出太多了，每次如果第一節(jié)是她的課，她便會在晨考之后趕過來搶課，就算效果甚微；每次開課后，她都繼續(xù)留在教室，等待著別的同學(xué)來問問題，哪怕寥寥無幾。她付出了太多太多，不管付出與回報不成正比，她只想教好這一屆孩子“負責，盡責，足矣?！彼€是總說這一句話，但是，一屆屆的學(xué)生過去了，卻只留下了傷心。

“我上課就像是帶你們?nèi)W(xué)游泳，最后發(fā)現(xiàn)，只有我一個人上岸了，我連忙下去撈你們，才撈上來幾個，最可氣的是還有往回游的?！苯?jīng)過十幾年的加工，這句話形成了最終的版本，但那年，是他最后一次說那句話。

“道德敗壞，放肆無律，扣你十分！”她向一名學(xué)生叫道。然而全班大笑，十分？莫說十分，就是一百分，一千分，也不怕，因為什么都干不了，要那分有什么用？根本沒用！

此景之下，她卻不能把課繼續(xù)講下去了，站立不穩(wěn)，一下子坐倒在講臺上的椅子上面，久久無言，最后長嘆一聲，說：“自己看點什么吧，別說話就行”

這次臺下卻出奇的安靜，但是也只是一會，便又騷動起來了。她卻什么也做不了。

夜，夢。她化身一名古代大將。

軍帳中，疾步聲，傳令官飛也似的入帳：“報！狄人率四十萬大軍來犯，意在京都?！彼牭竭@個，忽而從病榻上驚起：“扶我起來?！敝車四母?？只是向前安慰道：“將軍今多疾，應(yīng)以身體為重，不可輕動?！彼笈骸胺鑫移饋?！”忽然一怔，吐血在地?！皝砣耍垖④娪盟??！钡撬忠粩[：“不必了，吾時已盡?！币坏螠啙岬臏I水，從他那黯淡無光的眼眶中流了出來。

突然大叫三聲：“有心殺賊，無力回天！”聲之慘凄，帳下無不動容。吐血斗余，死。

夢醒。

她必須放下一些了。

她不再早來了，她不再晚走了，她不再督促作業(yè)的事了，連周考也不再過問。她只把交上來的作業(yè)和試卷認真的判一遍，其余的一概不管，課上，照常上課，如果有的同學(xué)不學(xué)，她也不再多管，只把想學(xué)的孩子教好便完。無它，時機不至罷了。

也大概只有在夜半時，她才會一個人長嘆，只有在學(xué)生們拿著不高的成績還沾沾自喜時，她才會一個人長嘆。無它，世道變了。世無常道，故，潛居抱道以待其時。

時至。

四

“哎，聽說了么？這一屆文科生開始分快班了?！眲e人對她說，她忽而欣喜萬分，所謂快班，就是將最好的學(xué)生集中到一個班級，用來提高學(xué)生的素質(zhì)。

“時至而行，則能立絕世之功，行與否，決在今?！彼肌?/p>

她又像以前的那樣早來了，也像以前的那樣晚走了，作業(yè)和卷紙，她每個都認真地去監(jiān)督，每節(jié)課都盡心去教授數(shù)學(xué)。

最后的情形，卻和她想的有點不一樣。

她敲著黑板對一名同學(xué)說：“這都是初中的知識，你怎么都不會呢。”那同學(xué)卻一笑：“老師，你都不知道我怎么來的學(xué)校?！薄拔叶疾恢滥阍趺催M的快班！”“那說明我厲害呀?！敝钡阶詈蠼K于有人對那同學(xué)說：“你別說話了?！蹦峭瑢W(xué)才罷休。

無實而又言多。且，此風在全班泛濫，并，作業(yè)不交的情況愈來愈多，晨考不考，周考不考的情況比比皆是。為什么會這樣？

這二十來年，她就像是一直在壘一堵墻，但是在最后，總有人把它給推到，再壘一堵墻，再被推倒，再壘，再推。如此反復(fù)，她再也忍不住自己埋藏了二十多年的情緒了。

一節(jié)課上，孩子們不聽她言，都在自己玩自己的，她終于講不下去了。

她不說話了，默過頭去，舉起那千斤重的粉筆，在黑板上吃力的寫下四個字：作業(yè)自愿。隨后，哭了出來。

那位平時最愛頂嘴的學(xué)生，飛步向前，遞給她一張紙帕，她接了過來，擦干了淚水，剛要說話，那孩子卻一把把她給抱住，她掙脫不開。那孩子在她身邊小聲的道歉：“對不起，老師?！彼⒌?，雨水不停的下，濕了衣。

五

因為是快班，這次破格的讓她把孩子們帶到畢業(yè)。這一次高考，畢業(yè)生數(shù)學(xué)成績創(chuàng)這十幾年來最高，過一百三的六名，過一百一的十六名，余下學(xué)生最低分九十九分。