開(kāi)智讀書(shū)會(huì)是我正式參加過(guò)的第一個(gè)讀書(shū)會(huì)。以前有被朋友拉進(jìn)過(guò)一個(gè)讀書(shū)群，但是因?yàn)槭且跃€下交流為主，所以始終沒(méi)有參與，最關(guān)鍵是選的大部分書(shū)籍也并非是我有興趣的。自陽(yáng)老師的微博開(kāi)始，關(guān)注愛(ài)貝睿，入愛(ài)貝睿的微信群，再到關(guān)注陽(yáng)老師的所有公眾號(hào)。陽(yáng)老師的推薦都是我喜歡的，在開(kāi)智學(xué)堂看到有讀書(shū)會(huì)的消息，早早就想?yún)⒓?，但因?yàn)橐獪?zhǔn)備考試，到了第二期才正式加入進(jìn)來(lái)。

在參加讀書(shū)會(huì)之前，我對(duì)閱讀認(rèn)識(shí)一直停留在“看完一本書(shū)”層面，了解一些自己想要了解的內(nèi)容，完全沒(méi)想到還有“術(shù)”可以學(xué)習(xí)，也不知道閱讀、做筆記有這么多種方法。這第一次參加讀書(shū)會(huì)，就又驚又喜。驚的是，原來(lái)可以用這種方式來(lái)看書(shū)，每日打卡+群內(nèi)互動(dòng)+讀書(shū)筆記+群內(nèi)講座，每天都很充實(shí)，信息量十足。喜的是，我又可以在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

我是今天才將群內(nèi)四位老師的分享講座全部聽(tīng)完（可控時(shí)間是晚上9:00-11：00，周末比上班還忙的職場(chǎng)媽媽，默淚ing）。對(duì)照了下自身情況，存在很多問(wèn)題。平時(shí)就因?yàn)樽晕視r(shí)間較少，就想盡可能的多看書(shū)。但數(shù)量上去了，質(zhì)量卻下降了，不能內(nèi)化成技能。在看書(shū)的時(shí)候也不能全身心的沉浸進(jìn)去，中途翻翻微博和朋友圈。因此，經(jīng)常在其他地方看到一個(gè)似曾相似的知識(shí)點(diǎn)，知道好像是在哪里看到過(guò)，但是忘記在哪本書(shū)里看到，或者只記得看到過(guò)，具體怎么描述不太清楚，不能用自己的理解去復(fù)述更別提將知識(shí)點(diǎn)去實(shí)踐了。而我做的筆記也是只能被稱為標(biāo)記，只是在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，讀完了就畫(huà)完了，畫(huà)完了就不會(huì)再去解決原來(lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題，完全沒(méi)有深入挖掘筆記的意義。

這次讀書(shū)會(huì)對(duì)我不只是讀了《程序員思維修煉》這本書(shū)，而是對(duì)我今后整個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)都有重大的幫助。我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)書(shū)輸出一定量的讀書(shū)筆記，并記錄一些疑問(wèn)，帶著問(wèn)題去開(kāi)始下一章節(jié)的學(xué)習(xí)。對(duì)書(shū)中講的不是很透徹的點(diǎn)，額外進(jìn)行了搜索，對(duì)照以前看過(guò)的書(shū)，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)。我將在今后的閱讀中，尋找最適合自己的閱讀方式及筆記模式，提高閱讀效率，在實(shí)踐中將知識(shí)內(nèi)化成自己的技能。