最近幾天氣溫飆升，只要出門就是酷熱難耐。晚飯后和宸宸一起出去散步，看到一家商場(chǎng)立即躲進(jìn)去乘涼，剛一走進(jìn)宸宸就一聲長(zhǎng)嘆：“真是神清氣爽??！”我一聽，樂(lè)了，“什么是神清氣爽?。俊卞峰窋[出一副這都不知道表情說(shuō)：“就是很舒服，很爽啊！”
這已經(jīng)不是四歲的宸宸口中第一次冒出成語(yǔ)了。前幾天，我不知道被什么蟲子把腿上叮了個(gè)大包，又紅又腫。宸宸看我不停地用手撓這個(gè)包，學(xué)著我們平常的口氣說(shuō)：“媽媽，你不能使勁撓，越撓越癢哦。”我隨口答道：“那怎么辦呀？”宸宸想了想說(shuō)：“我也不知所措了?！蔽冶诲峰范簶?lè)了，說(shuō)：“什么是不知所措??？”宸宸一本正經(jīng)地說(shuō)：“就是我也沒(méi)有辦法了?！?/p>
四歲的宸宸從沒(méi)有正式學(xué)過(guò)成語(yǔ)，甚至也沒(méi)有聽過(guò)成語(yǔ)故事，卻能在不經(jīng)意間講出成語(yǔ)，并且還能把意思理解得八九不離十，我想得益于他從小就喜歡聽故事。
從宸宸一歲左右我就開始堅(jiān)持每天給他講故事。最開始接觸的是小熊寶寶繪本系列和噼里啪啦系列，都是非常簡(jiǎn)單的故事，每一頁(yè)的文字也很簡(jiǎn)潔，幾乎都只有一句話，很適合正在呀呀學(xué)語(yǔ)的小小孩。宸宸很喜歡聽，每一本都反反復(fù)復(fù)地聽過(guò)很多次，每一個(gè)故事都聽到他能背下來(lái)。
之后，我就開始給宸宸買各種各樣的繪本，從《大衛(wèi)，不可以》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《月亮的味道》等等，都是一些語(yǔ)言相對(duì)簡(jiǎn)單，又有一定故事情節(jié)的繪本。
別看孩子小，可他們也會(huì)有自己的喜好。每次講故事，都是宸宸找自己喜歡的書，而我只負(fù)責(zé)講。每一本書宸宸也是反反復(fù)復(fù)地聽，幾乎都能達(dá)到我說(shuō)上句，他接下句的程度。
到了宸宸三歲左右，他就開始不滿足于這種單純的繪本。我給他買了一套《不一樣的卡梅拉》，本來(lái)以為篇幅太長(zhǎng)，他可能不會(huì)有耐心聽完，結(jié)果宸宸一聽就上癮了。每天只要一有時(shí)間就追著我們講，尤其是睡覺(jué)前一定要聽完故事才睡。最讓我驚奇的是，這么長(zhǎng)篇幅的故事，他最喜歡的那幾個(gè)居然能背下來(lái)。
然后，宸宸就開始廣泛地接觸各類故事，《彼得兔的故事》《西游記》《黑貓警長(zhǎng)》《葫蘆兄弟》等等，最近迷上了漫威系列故事。故事聽多了，宸宸開始表現(xiàn)出自己的喜好。作為一個(gè)小男孩他明顯更喜歡“英雄”的故事，孫悟空、黑貓警長(zhǎng)、葫蘆兄弟以及漫威英雄們都是他心中的“英雄”，這些故事也都百聽不厭。
聽故事，對(duì)宸宸的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的幫助。他的嘴里經(jīng)常會(huì)冒出一些我們意想不到的詞語(yǔ)，時(shí)不時(shí)給我們一些驚喜。平常他還會(huì)把這些故事里的人物重新組合，進(jìn)行再“創(chuàng)作”，變成他自己的故事，比如，孫悟空大戰(zhàn)鋼鐵俠等等，自己可以喋喋不休地講很長(zhǎng)時(shí)間。
這些故事對(duì)宸宸另一大作用就是訓(xùn)練了他的耐心?，F(xiàn)在有時(shí)我們比較忙，沒(méi)時(shí)間陪宸宸的時(shí)候，他可以自己一個(gè)人，找喜歡的書看上二十分鐘完全沒(méi)問(wèn)題。
宸宸著迷于《不一樣的卡梅拉》系列故事時(shí)，大約是三歲左右。我看他如此喜歡這些故事，也曾把這套書推薦給其他的家長(zhǎng)，而這些家長(zhǎng)大都反映，故事太長(zhǎng)，孩子根本沒(méi)有耐心聽完。宸宸卻完全沉迷于這一系列故事，不僅聽完了第一季十二本故事，連第二季十二本故事也很十分喜歡，到現(xiàn)在有時(shí)還會(huì)催我給買第三季的故事。
聽故事還有一個(gè)我們沒(méi)想到的收獲——識(shí)字。我給宸宸講故事，更準(zhǔn)確地應(yīng)該說(shuō)是讀故事，按內(nèi)容一字一句地讀。最近，我發(fā)現(xiàn)宸宸已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字了，偶爾遇到一些廣告牌或者簡(jiǎn)單的句子，他會(huì)自己讀出來(lái)。而我們從沒(méi)有刻意教過(guò)他認(rèn)字，很顯然這些字都是他在聽故事的過(guò)程中“自學(xué)”的。
用故事滋養(yǎng)的孩子，有書相伴的孩子，人生一定會(huì)更精彩！
