花半秒鐘看透本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清的人，注定擁有截然不同的命運(yùn)。
——電影《教父》
一
如何才能做到只花半秒鐘就看透本質(zhì)？那你得具備深刻的洞察力。
以前，對于洞察力不甚了了，缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知。這幾天，在「得到」上，開始學(xué)習(xí)劉潤老師的《商業(yè)洞察力30講》，獲得了一個從系統(tǒng)的視角來思考來提升洞察力的觀點(diǎn)，收獲良多。
真正深刻的洞察力，來自于觀察一個系統(tǒng)是如何決定它的行為。
什么是系統(tǒng)？
最簡單的定義，系統(tǒng)就是一組相互連接的要素。
無論多么復(fù)雜的系統(tǒng)，都是一組相互連接的要素。洞察力，就是透過表象看清這個系統(tǒng)的各個要素以及它們之間連接關(guān)系的能力。所有難以解決的問題，都是因?yàn)闆]有看清楚，而要解決問題，通常不是改變系統(tǒng)的要素，而是改變要素之間的連接關(guān)系。
要素之間的連接關(guān)系及其形成的組合就是結(jié)構(gòu)。也可以這么說，如果結(jié)構(gòu)錯了，就全都是錯的。
要素之間，有四種連接關(guān)系：因果關(guān)系、增強(qiáng)回路、調(diào)節(jié)回路、滯后效應(yīng)。要素在這四種連接關(guān)系的作用下持續(xù)發(fā)生變化，這種變化稱為變量。
要素的變化構(gòu)成變量，它和因果關(guān)系、增強(qiáng)回路、調(diào)節(jié)回路、滯后效應(yīng)，是構(gòu)成系統(tǒng)的五個結(jié)構(gòu)模塊。
徹底理解了這個五個結(jié)構(gòu)模塊，才能洞察系統(tǒng)的本質(zhì)。
感
以前對于系統(tǒng)論有些一知半解的了解，不知所云，也無法為自己所用。
這兩周學(xué)習(xí)了劉潤老師的《商業(yè)洞察力30講》已更新的內(nèi)容14講，感覺似乎突然對于「系統(tǒng)」這一概念有了一個抽象的全局性的感知，似乎豁然開朗，整個的精神為之一振。
感受到的在從模糊往清晰的過程之中，想表達(dá)的太多，而又似乎不太明朗。
思
我們無時無刻不處在一個又一個的系統(tǒng)之中，你自己的心理和身體，也是一個完整的系統(tǒng)。
抽絲剝繭、由表及里地去學(xué)習(xí)去思考，并去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，定能有自己的收獲。
就如今天所組織的匯永共享商學(xué)院的授課，就是一個系統(tǒng)。要素有老師有課程，有上課的分院，有來聽課的企業(yè)家朋友。而他們之間所構(gòu)成的關(guān)系的總和，加上要素所產(chǎn)生的變量，就是一個系統(tǒng)。
因?yàn)槌掷m(xù)地上課，得到了傳播和認(rèn)可，這是一種因果關(guān)系。因?yàn)楹迷u，不斷的吸引人來聽課被認(rèn)可，就是一種增強(qiáng)回路。
對于課程內(nèi)容和方式的一些批評反饋，得到修正，這就是一個調(diào)節(jié)回路。
持續(xù)在全國近200個分院上課的傳播和正面的影響，需要經(jīng)過一段時間才能顯現(xiàn)，這就是滯后效應(yīng)。
這樣一想，所有的事都是系統(tǒng)，所有的系統(tǒng)都可以抽離出一個模型，包含了要素和可簡化的四種關(guān)系。這會給你一雙慧眼/
行
正如劉潤老師所說：「不抽象，不足以深入思考。不還原，就看不到本來面目」。
系統(tǒng)論的方法，既能使得你站在全局的角度去俯視把握全局，又能在每一個連接中仔細(xì)體察感受變化的成因。這是認(rèn)知世界的一把利器。
用起來，才是正理。這是一門挺有意思的課，很有興趣地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐它。
明天開始2019數(shù)博會的旅途。
