孩子一兩歲的時候，我們會買一些閃卡、或掛圖，教他們認識水果和蔬菜~

孩子兩三歲的時候，這些單一的圖片，已經(jīng)無法滿足他們的認知需求~

所以，我推薦——

賓果兒童自然科學(xué)

《酸酸甜甜的水果，清脆新鮮的蔬菜》

這是一本水果蔬菜認知書。它與閃卡、掛圖有什么區(qū)別呢？一起來看看你就知道了。

首先，孩子會覺得這本書很好玩，因為書中的水果蔬菜會開口說話~

我是果皮粗糙的橘子，剝開果皮嘗一嘗，酸甜可口，美味無窮。我還有個和我長得很像的朋友，叫橙子~看看，我倆長得像嗎？

這里在引導(dǎo)孩子作對比。孩子們都吃過橘子和橙子，卻未必能將它們區(qū)分開。那我們就來辨認一下~書中的插圖已經(jīng)提示了最簡單的辨認方法：看看它們的果皮是否好剝~橘子皮非常好剝，可以剝開一瓣一瓣地吃，橙子皮很難剝，一般不是剝皮吃，而是用小刀削皮吃、或者切開吃~

我是掛滿果實的葡萄。有的甜得猶如蜜糖，有的酸得讓你皺眉。我的用處特別多，可以做成葡萄干、葡萄果醬、葡萄汁，還可以釀成葡萄酒~

這里介紹了葡萄的形狀、味道、用處，在引導(dǎo)孩子推理和分析。好奇的孩子可能會提出疑問：水嫩嫩的葡萄，是如何變成葡萄干的呢？

你看，即使最簡單的童書，也不能掉以輕心。相對而言，那些閃卡或掛圖，就簡單多了吧？所以，一定要根據(jù)孩子的年齡來選擇讀物，這樣才能匹配并促進他們的心智發(fā)展。

有時間和精力的父母，還可以通過葡萄案例，進行一些簡單拓展，引導(dǎo)孩子認識更多的水果制品，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。比如，蘋果可以做成蘋果派、蘋果醋；橘子、桃子可以做成罐頭…

接下來，我們再看看，蔬菜們又聊了些啥~

我是做咖喱飯時需要放的胡蘿卜；我是做泡菜時需要用的白蘿卜…我們是“根菜”。我是能腌酸菜的白菜；我是包烤肉用的生菜…我們被稱為“葉菜”…

我是炒著吃和煮著吃的土豆；我是生吃和做佐料的大蒜…我們是“莖菜”。我是蒸著吃的茄子、我是涼拌著吃的黃瓜、我是做餡兒吃的西葫蘆，我們是果實類蔬菜。

這里介紹了蔬菜的吃法、統(tǒng)稱，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)觀察和分類。吃了這么多年蔬菜，我也是才知道，蔬菜是這樣分類的~

讀過這本書的孩子就厲害了。他不光能認識胡蘿卜、白蘿卜、紅薯、白菜、生菜、菠菜、土豆、大蒜、洋蔥、茄子、黃瓜、西葫蘆12種蔬菜，將它們正確分類，還會發(fā)現(xiàn)它們的N種吃法。如悶飯、做泡菜、煮湯、生吃、做佐料、做餡兒、涼拌、蒸、烤、炒…分分鐘挑戰(zhàn)你有限的經(jīng)驗~

這就是我推薦賓果兒童自然科學(xué)的原因。即使只有很少的文字，也能讀出一片新天地。不光是孩子，大人也收獲頗多。所以，咱們不能僅憑自己的經(jīng)驗和想象養(yǎng)育孩子，得和孩子一起多讀書呀~

放寒假了，賓果讀起來~

注：以上部分圖片及視頻資料來源于網(wǎng)絡(luò)