焦點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)初級八期 洛陽? 杜紅平? 堅(jiān)持分享第59天
? ? ? 在教育教學(xué)中，我們也許會遇到一些讓我們感到困難的后進(jìn)生。他們或者上課不會聽講，或者寫字不夠端正，或者不愿按時(shí)完成作業(yè)，或者不太遵守紀(jì)律等等。我們切記，在語言上，我們想要什么就說什么，說的多了，孩子真的就會成為我們說得樣子。一味的指責(zé).抱怨，一點(diǎn)作用都沒有用，也可能會把他內(nèi)心深處的希望之苗給澆滅。我們要做的是抓住每一細(xì)微的進(jìn)步！
? ? ? 抓住每一細(xì)微的進(jìn)步！當(dāng)一個(gè)不會聽講的學(xué)生坐端正時(shí)，足已看出他想學(xué)好。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫出一個(gè)公正的字時(shí)，他是有能力寫好每一個(gè)字的。當(dāng)一個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)提高了一分，可見他沒有放松自己，也許他已經(jīng)盡力了，還可以慢慢再提高。我們要看到他背后付出的，這樣他才有足夠的力量來面對和改善自己的學(xué)習(xí)。
? ? ? 有的時(shí)候，是孩子已經(jīng)盡力了，進(jìn)步只有一點(diǎn)點(diǎn)，或者沒有進(jìn)步。這時(shí)候，如果身邊的人再加以漠視.指責(zé).抱怨，孩子就沒有了努力的勇氣，慢慢就不愿意學(xué)習(xí)這門功課了。抓住每一細(xì)微的進(jìn)步！
? ? 抓住每一細(xì)微的進(jìn)步！思想的進(jìn)步，態(tài)度的進(jìn)步，行為的進(jìn)步……每一細(xì)微的進(jìn)步！
