近期，時不時聽到煜昕講老師傻子，起因是作業(yè)布置太多，調(diào)整作業(yè)公布太晚影響完成；講同學(xué)有毛病，上體育課同學(xué)拉他褲子，他反擊，結(jié)果體育委員舉報被老師要求檢討，前后桌同學(xué)講話發(fā)出奇怪聲音，老師總先找他.....，也出現(xiàn)煜昕總不能在十一點(diǎn)前完成作業(yè)，經(jīng)常下午放學(xué)被留下，回家遲影響晚上完成作業(yè)。針對以上情況，準(zhǔn)備同煜昕進(jìn)行一次正式交流，希望能讓你的一些觀念得到糾正，并在平時身體力行做好表率。

一是客觀認(rèn)清現(xiàn)狀。1.個人基礎(chǔ)不扎實(shí)，語文看書不少，但不會運(yùn)用，且不會答題技巧；英語積累不夠，還存在一定程度抵觸；數(shù)學(xué)總體還行，但是審題、格式、細(xì)致方面還需下功夫，這一點(diǎn)語文、英語方面同樣存在。2.班級同學(xué)都很優(yōu)秀，并且在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、積累方面均有很大的優(yōu)勢，更可怕的是優(yōu)秀的人還特別努力。3.現(xiàn)階段缺少改變現(xiàn)狀的決心和勇氣，每天被推著走，很晚完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不高，課堂效率一般，經(jīng)常被留下。4.也要肯定，雖然煎熬和痛苦，但是每天還是很樂觀，即使晚、質(zhì)量不高，每天還是完成了作業(yè)?？偨Y(jié)：連續(xù)戰(zhàn)斗能力偏弱，個人自控和規(guī)劃能力偏弱，吃苦耐勞能力不足，最大的難點(diǎn)：專注度不夠。

對策措施：1.把積分計(jì)劃進(jìn)行一次詳細(xì)的解釋，并嚴(yán)格執(zhí)行。2.在家期間，習(xí)慣養(yǎng)成從嚴(yán)，不給任何鉆空子機(jī)會。3.利用好周末時間，做好查漏補(bǔ)缺，搞好體能訓(xùn)練。4.多帶煜昕參與社會實(shí)踐，了解更真實(shí)的社會，尋找到興趣愛好和人生方向。

二是站在老師角度考慮問題。1.因?yàn)榻M班的時候，班級平均成績很高，且班級定位是實(shí)驗(yàn)班，老師是有教學(xué)考核壓力的，并且同樣的班級之間肯定有比較，任何一個人都希望自己的能力得到體現(xiàn)和認(rèn)可，老師也是一樣的，因此老師一定是想方設(shè)法想把自己的學(xué)生成績提高。2.一個老師的教學(xué)，一定是按班級多數(shù)人的能力水平去設(shè)計(jì)教學(xué)的，他不可能照顧到每一個人，這也是為什么把成績相對好且能力差不多的人聚集在一起的目的——更好的激發(fā)和發(fā)揮大多數(shù)人的潛能。3.從掐尖的理論角度講，老師對成績最好的和相對弱的關(guān)注是最多，最好的同學(xué)能使班級的能力脫穎而出，每一個老師都希望年級第一名在自己班級；相對弱的同學(xué)可提升的空間大，一旦飛速提升班級的平均水平也水漲船高，并且這樣的同學(xué)一旦出現(xiàn)，老師的成就感也最大。這里面也存在沉沒成本，老師付出的越多期望越大，一旦得不到正反饋，也會傷老師的心?？傮w來說，每一個老師都是一心一意的為同學(xué)好，因?yàn)榻逃莻ゴ蟮?，每一次的善意和幫助都可能改變一個人的一生，這是教育的初心也是教育的意義。

三是學(xué)校不成文的潛規(guī)則。在一個班級中，成績優(yōu)秀的一般更受人尊重和敬畏，沒有人會去欺負(fù)成績優(yōu)秀的同學(xué)，同理，身體強(qiáng)壯的一般也受人尊重和敬畏，沒有人會去試圖欺負(fù)一個比自己強(qiáng)壯的人。長得帥的男生和漂亮的女生，衣著整潔，精氣神佳的人更容易受人喜愛和尊重。反之，成績較差，精氣神不佳，邋遢的、廢話多的、調(diào)皮搗蛋的人很多時候，會莫名奇妙的被人針對，哪怕他們什么都沒有做，但是出現(xiàn)了一些狀況，比如打架、吵架、東西丟了....，人們會不自覺的首先想到這些人。所以我們給人的第一印象很重要，也要特別注意自己平時的形象。

這一次先溝通這些，愿能給煜昕提供一些看待問題的思路，望有所調(diào)整和精進(jìn)。