? ? ? ? ? ? 夜思之二：讀書的哲思

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者? ? ? 蟄蟲

? ? ? 1.讀書的入和出? 在大多數(shù)情況下，我們的讀書是以娛樂為目的，在閱讀文學(xué)書籍時尤其如此。如果我們不能沉浸到書籍所設(shè)定的情境中，我們就很難體會人物和作者的情感、思想和行為，閱讀的體驗會大打折扣。反過來，如果過分沉浸于書籍設(shè)定的情境和人物的情感中難以自拔，則會對自己的生活和精神產(chǎn)生許多難以估量的影響，這些影響往往正負參半。童話教會我們善良，但像童話人物那樣生活必然會在這個世界遭遇失敗。書籍可以幫你理解生活，但不會代替你生活。

? ? ? 2.讀書的博與深? 博覽群書能開闊視界，增長見識。如果我們親眼去看、去體驗，效率不高。讀書就是借助別人的眼睛和身體去看、去體驗，提高我們認識世界的效率。不是所有的書需要深度閱讀，大部分書翻翻就行。但有些書如果不深入閱讀就喪失了本該有的意義，比如《道德經(jīng)》這樣的，要反復(fù)讀、深入讀，結(jié)合自己的生活體會讀。有些專業(yè)書籍，比如針對教師《教育學(xué)》，同樣如此，還要看不同的作者的著作。

? ? ? ? 3.讀書的學(xué)與評? 讀書為什么？我們中的絕大多數(shù)都會模糊地以為讀書就是學(xué)習(xí)，其實不然。我們在大多數(shù)情況下，讀書是為了娛樂，伴隨著獲得一定的知識、方法和修養(yǎng)等方面的收獲。深讀才是以學(xué)習(xí)為主要目的。不是什么書都對你有益，書有好有壞。適合別人的書不一定適合你，人與人有差異，適合的書也會有差異。同一本書，有些方面對你有益，有些方面可能無益甚至有害。你需要不斷提高自己的判斷和批評能力，去其糟粕，取其精華。有一出秦腔劇目《三滴血》，其中一位人物是縣令，名叫晉信書，取盡信書不如無書之意。這位縣令就是個書呆子，缺乏對書本的評價能力，判錯了案子。

? ? ? ? 4.讀書的虛與實? 讀書學(xué)的是知識、方法和素養(yǎng)，學(xué)習(xí)到的書本知識必須與自己的實踐和經(jīng)驗相結(jié)合，最終提升素養(yǎng)，使知識和方法成為自己能力的一部分，使書本上的理論成為自己的思想和理論。不與實踐結(jié)合，理論無法證偽，也無法成為自己的理論。相反，理論不經(jīng)過升華，在一定程度上脫離微觀而與宏觀認識結(jié)合，就不能上升為理論和思想，而僅僅是經(jīng)驗。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2024.10.29