一、對(duì)話

昨天，一個(gè)朋友問(wèn)我：你覺(jué)得自己最擅長(zhǎng)的是什么？

我想了一下，這不他是第一次問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題了，在我們認(rèn)識(shí)不到2個(gè)月的時(shí)間里，在我印象中，他已經(jīng)是第四次問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題了。我第一次的回答是：思考，第二次的回答還是“思考”，第三次，我猶豫了，我不再說(shuō)我擅長(zhǎng)思考，我說(shuō)“我不知道”，現(xiàn)在他又問(wèn)，我干脆直接就說(shuō)“不知道”，我很想知道他會(huì)說(shuō)些什么，為什么老是會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題……

然而他并沒(méi)有說(shuō)什么。氣氛有些壓抑，我就直接問(wèn)，“你為什么要問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題呢？”

他說(shuō)，“因?yàn)槲矣X(jué)得你不知道自己擅長(zhǎng)什么……”，

我心想，好吧，我接受這種觀點(diǎn)，那么我擅長(zhǎng)什么呢？他沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)什么。

我又問(wèn)：“那么怎么才能知道自己擅長(zhǎng)什么呢？”。

他說(shuō)，“當(dāng)你做一件事的時(shí)候，你能夠投入80%左右的精力完全不被外界干擾，那說(shuō)明你喜歡做這件事，也只有做你喜歡做的事情的時(shí)候，你才會(huì)投入?！?/p>

好的，我完全同意這種觀點(diǎn)。然而，我很多時(shí)候，做某件事很投入的時(shí)候，并沒(méi)有一定的規(guī)律，只要我需要做，不反感，我就會(huì)投入，認(rèn)真的去完成，而并不在乎做的那件事是自己特別想做、喜歡做的，例如，從小到大我看電視的時(shí)候，完全不曉得別人叫我名字的，是非常投入的。我如實(shí)講給他聽(tīng)，他還是沒(méi)說(shuō)什么。

于是我又問(wèn)：“那么你知道自己擅長(zhǎng)的了嗎？”

他說(shuō)，我知道，例如現(xiàn)在我就不喜歡做傳播，我不喜歡去做需要感染別人的事情。

我打斷他“好的，那是你知道你不喜歡做的，而不是喜歡的，那么，你喜歡做什么呢？”

他回答說(shuō)，我在大學(xué)期間就發(fā)現(xiàn)了，我喜歡學(xué)校的氛圍，喜歡學(xué)習(xí)的感覺(jué)，喜歡做學(xué)術(shù)……以后可能去做一個(gè)教授或者研究員之類(lèi)的人。

我說(shuō)：“那么做教授的話還是要和學(xué)生打交道的，還是要與人接觸”。其實(shí)我還想說(shuō)，那還是脫離不了感染別人，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的老師需要能夠帶動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生的。但我沒(méi)有說(shuō)出這句話。

我繼續(xù)說(shuō)，“我喜歡寫(xiě)報(bào)告”，其實(shí)我心里想的是另一句“我也喜歡做研究”，可是，為什么我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)呢，而是間接的說(shuō)，“我喜歡寫(xiě)報(bào)告、項(xiàng)目書(shū)之類(lèi)的，我喜歡科學(xué)地去證明一個(gè)東西，全方面地去考慮一個(gè)事物或者原理”。氛圍再次沉靜，我不太喜歡這種感覺(jué)。

過(guò)了幾十秒之后，他說(shuō)了句，“那么你覺(jué)得什么樣的職位適合呢”我想，難道不是做學(xué)術(shù)研究么？可是我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。接著他對(duì)我說(shuō)“我的公交車(chē)來(lái)了（我要走了），我們可以線上再交流交流的”。于是乎，他就走了。我望著他離去，不知作何感想，好奇怪的對(duì)話。

二、對(duì)話之后的一些思考：

說(shuō)實(shí)話，我被這種“莫名其妙”的對(duì)話有些困擾，似乎有理由又似乎毫無(wú)理由，我完全不知道他在想什么，為什么說(shuō)這樣的話。我記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，不要過(guò)度揣測(cè)一個(gè)人說(shuō)話背后的意圖，因?yàn)槟鞘呛茈y猜測(cè)的。我希望我能夠做到這一點(diǎn)，于是乎，我只考慮他我們對(duì)話的本身。那么我擅長(zhǎng)做什么呢？我想了很多，最終發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有特別擅長(zhǎng)做的事情。之前我認(rèn)為“積極向上、思考、努力”是我所擅長(zhǎng)的，而實(shí)際上或許這些并不能被稱(chēng)為“擅長(zhǎng)”，我想說(shuō)的擅長(zhǎng)應(yīng)該是某一項(xiàng)能夠比別人都強(qiáng)很多的能力。只有找到這么一種“擅長(zhǎng)的能力”或許將來(lái)才會(huì)有所作為。然而，為什么在我一直看來(lái)“很努力地”成長(zhǎng)過(guò)程中，我沒(méi)有真正擅長(zhǎng)的能力呢？

我回想了度過(guò)的26年生活，從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷。精神世界的不斷完善與超越是我努力的方向，它不關(guān)乎物質(zhì)，不關(guān)乎你所處的環(huán)境，只要你的腦子還在運(yùn)轉(zhuǎn)，你就可以思考。然而，在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，在思想方面，我深受4種思想的殘害：

第一種：毫不懷疑地相信他人所說(shuō)的話。

這是我天生具有的一個(gè)特點(diǎn)，因此當(dāng)小時(shí)候我和外婆生活，以及后來(lái)與我媽媽生活的時(shí)候，我毫不懷疑的相信她們所說(shuō)的話。在外婆那里還好，雖然盲目的去信任，但至少還是一些積極向上，要勤奮，要努力學(xué)習(xí)之類(lèi)的。但在我媽媽那里，就被害慘了。年幼無(wú)知的我，相信媽媽的一些話，在我心目中，她是美好的，她是對(duì)的，她是正確的。因此她說(shuō)的話一直在影響著我，甚至一直到我大學(xué)畢業(yè)。

我的母親是一位高材生，我外婆家就只有她的學(xué)歷最高，因此在農(nóng)村來(lái)說(shuō)，這樣的學(xué)歷較為少見(jiàn)，因此她的講話與做事，都會(huì)有意地透露出與他人不同的地方?？墒?，大學(xué)沒(méi)考上，再加上她自己渾渾噩噩度過(guò)的那些青春年少的時(shí)代，目前也沒(méi)有什么成就。直至今日，她對(duì)此耿耿于懷。

我記得小時(shí)候，母親跟我說(shuō)過(guò)“男女之間沒(méi)有純潔的友誼”、“同學(xué)之間沒(méi)有真正的感情”，并多多少少暗示，為了不讓自己受傷害，不要與異性維持長(zhǎng)久的關(guān)系，也沒(méi)必要花費(fèi)時(shí)間，與同學(xué)保持良好的關(guān)系……雖然我對(duì)此將信將疑，但在實(shí)踐中卻把它當(dāng)真了，這成為了迫害我的“第二種思想”。

第二種：男女之間沒(méi)有純潔的友誼；同學(xué)之間沒(méi)有真正的感情。

由于“男女之間沒(méi)有純粹的友誼”，對(duì)我的影響直接導(dǎo)致“不要跟異性成為好朋友”。所以，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，雖然和一些同村的男孩、女孩一起玩游戲，但是，我沒(méi)有真正意義上的朋友，僅僅是游戲中玩一下，沒(méi)有真正的了解與交流。甚至，直到高中畢業(yè)，我都并不知道怎么在異性面前自然的說(shuō)話，交流思想，怎么去正常的交朋友。我對(duì)此思想的覺(jué)醒還是高三的那段時(shí)間，有一次，媽媽在自己的家鄉(xiāng)遇到了自己的一個(gè)老同學(xué)，他們這些老同學(xué)還一起聚會(huì)，敘舊，她非常高興地告訴我們這些，并向我們描述那些美好的學(xué)生時(shí)代的回憶……我頓時(shí)覺(jué)得自己“被騙”了！我痛心疾首地醒悟到這一點(diǎn)，并意識(shí)到了母親她自身的缺陷。為此，我憤恨了很久，很長(zhǎng)一段時(shí)間覺(jué)得不能原諒她！隨著時(shí)間的流淌，才慢慢淡下去。在大學(xué)期間，我也慢慢學(xué)會(huì)了與別人交朋友，與異性交朋友。

第三種：在感情中，特沒(méi)有安全感。

在我談第一次戀愛(ài)的時(shí)候，我一直都是這樣一種想法——我只談一次戀愛(ài)，我只結(jié)一次婚。隨著第一次戀愛(ài)的失敗，這種想法也成了不切實(shí)際。很多人說(shuō)“初戀是很難真正成功的”，可是我的身邊還是有那么對(duì)初戀的人最終走向了婚姻，目前還是在一起啊！為什么我就不行？第一次失戀的感覺(jué)讓我痛不欲生，聽(tīng)人說(shuō)離異家庭的子女在感情上很難有比較美好的結(jié)局。我想，或許，在感情的道路上，我還有更多需要修煉的地方，更漫長(zhǎng)的路需要走，感情并不是“我愿意”那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，還需要更多的磨合、包容與技巧。后來(lái)，當(dāng)我的前男友再跟我說(shuō)，能否復(fù)合時(shí)，我毅然決然地拒絕了！傷害過(guò)我的人，我無(wú)法原諒，在愛(ài)情當(dāng)中，他怎么能那么容易放棄呢？

第四種：總是挑戰(zhàn)自己不擅長(zhǎng)的，忽視自己擅長(zhǎng)的。

因此我把精力都放在補(bǔ)救自己的短板上了，而優(yōu)點(diǎn)卻沒(méi)有任何特別的發(fā)揮與練習(xí)。我內(nèi)心懼怕上講臺(tái)，一上講臺(tái)，我就聲音顫抖，很厲害。我大學(xué)期間總是逼自己上講臺(tái)，并不斷的挑戰(zhàn)自己的缺陷。然而直至今日，上臺(tái)演講的表現(xiàn)，時(shí)好時(shí)壞，我都不知道到底該怎樣去糾正這樣的毛病了。還有英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作，一直是我的缺點(diǎn)，直到現(xiàn)在，我仍舊很想克服它，希望擁有流利的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力，以及英語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯能力。而我比較喜歡的寫(xiě)作、寫(xiě)報(bào)告、寫(xiě)論文，卻一直沒(méi)怎么去發(fā)揮，還有畫(huà)畫(huà)，我從小就喜歡的。

三、成長(zhǎng)與總結(jié)：

基于自己的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷，從而使得我更深刻的有了一下體會(huì)：

1、我要做一個(gè)合格的母親，重視對(duì)子女的教育

父母對(duì)于孩子是一種榜樣，父母的言行舉止對(duì)成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)太重要了；從而為了保證自己的子女能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我想過(guò)很多很多，當(dāng)然首要的一條，孩子有一個(gè)幸福、美滿、完整的家庭，這就要求另一半和我有一樣的責(zé)任感，從而減少以后離婚的可能性，所以需要一個(gè)可靠的丈夫，并且兩人真心相愛(ài)。然后，在孩子的成長(zhǎng)教育上，能夠有商有量，以至于不會(huì)有太大的分歧。這樣才可能有比較完好的家庭生活。

2、或許是我這一生都無(wú)法逃避的問(wèn)題——真實(shí)的自我展示與對(duì)外的圓滑。

“見(jiàn)人說(shuō)人話，，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話”可能是我這一生都無(wú)法學(xué)會(huì)的能力。我總是以真實(shí)的自我為核心，所以見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)一樣的話。不管是在與朋友交往的過(guò)程中，還是在工作中與同事、合作伙伴等的交流當(dāng)中，我真真切切的感受到這一點(diǎn)。一個(gè)在職場(chǎng)、在生活當(dāng)中很吃得開(kāi)的人，一定會(huì)是個(gè)懂得個(gè)察言觀色、適當(dāng)說(shuō)話的人。而我不屬于這種人，自己內(nèi)心也比較抵抗這種處人方式與方法。然而，人終究離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)群體，離不開(kāi)與各種各樣的人打交道，所以，在這兩者之間，我還需要修煉自己的心智，找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)。

好了，想了這么多，再回到剛才的那個(gè)話題——我究竟擅長(zhǎng)什么？真的沒(méi)有！我沒(méi)有真正擅長(zhǎng)的，那種別人一眼就能看出來(lái)的，我擅長(zhǎng)的東西。我喜歡偶爾寫(xiě)點(diǎn)東西（作為一種自我剖析形式），我喜歡思考（我無(wú)法去控制我的大腦不胡思亂想，我想我要是通過(guò)寫(xiě)作把這些零零碎片的思考整理起來(lái)，也挺好的），我喜歡畫(huà)畫(huà)（很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有畫(huà)了），我喜歡……我一直在克服自己的缺點(diǎn)，卻沒(méi)有一項(xiàng)擅長(zhǎng)的技能，我這么一個(gè)特點(diǎn)就這么悲催的被自己發(fā)現(xiàn)了。

也許正是因?yàn)槲胰狈@些“始終堅(jiān)定要做的事情”，我這個(gè)人在很多時(shí)候，尤其是精神上比較痛苦的時(shí)候，容易做出一些沖動(dòng)的事情，從而導(dǎo)致自己的道路走得很曲折；也正因?yàn)檫@樣的一個(gè)原因我無(wú)法自信地站在講臺(tái)上面，淡定的講述一些事情……

完