? ? ? ?上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)屬于一種被迫行為，為了考試而已。然后迫于家人的嘮叨，無(wú)休止地碎碎念，我只好湊合地考了所大學(xué)，雖然它是所普通本科院校，但那是我獨(dú)立成長(zhǎng)的一片天地，感謝母校為我?guī)?lái)的一切！最近喜歡讀書是因?yàn)樽约簝?nèi)心無(wú)比迷茫，似乎看到了十年后二十年后自己的生活狀況，但又充滿了無(wú)限不安全感。書，是個(gè)充滿遐想、改造空間巨大的世界，既然來(lái)了，坐下來(lái)好好讀書，也許生活的難題在書里就有答案。
? ? ? ? 六月即將結(jié)束，《高效演講》這本書我看了大概有將近三個(gè)星期，總是斷斷續(xù)續(xù)地看，有時(shí)候一天也不看書，有時(shí)候一天看五六十頁(yè)，中間免不了就有記不清的內(nèi)容，于是還要折回去再學(xué)習(xí)。雖然這本書十分鐘之前總算完成了，但是感覺(jué)就像吃了一頓自助，往胃里使勁塞東西，可是塞得太快了，中間還去喝了飲料，去了衛(wèi)生間，反而想回憶自己到底吃了什么蔬菜，又吃了多少蛋白顯得有些力不從心，那么，就先記錄一下自己的總體感受吧。
? ? ? 演講不是一個(gè)人站在臺(tái)下面對(duì)聽眾，而是一個(gè)衣著得體、心緒適度緊張但又充滿激情的人，時(shí)而站在臺(tái)上，時(shí)而走進(jìn)聽眾內(nèi)心的一個(gè)講故事的人，不論你演講的內(nèi)容是什么，你來(lái)演講就是與聽眾做分享，把你的激情、你的感受、你的想法、你的創(chuàng)意、你的收獲全部拿出來(lái)與聽眾一起分享，當(dāng)大家聽完你的演講后，不再只用“好，很棒，哇塞”等這樣的概括詞一帶而過(guò)；聽你演講的人，應(yīng)該在散會(huì)后，仍然沉靜在你的講話中，有種意猶未盡感覺(jué)，更有一種要馬上改進(jìn)自己行為、生活等的行動(dòng)。也就是說(shuō)，一次成功的演講，不僅是一場(chǎng)聽覺(jué)盛宴，更應(yīng)該是可以指導(dǎo)我們工作與生活的向?qū)?！邁爾斯在書中主要說(shuō)了如何構(gòu)造自己的演講內(nèi)容、演講風(fēng)格、演講狀態(tài)，還有云云一些服務(wù)一場(chǎng)演講的技巧等等。
? ? ? ? ?以前我一直以為演講和講話一樣，開篇要問(wèn)好要做自我介紹要表示謙虛，原來(lái)全錯(cuò)了！演講內(nèi)容分為坡道（開頭部分）、發(fā)現(xiàn)（中間部分）、甜點(diǎn)（結(jié)尾部分），而大家的注意力是否能夠收入你的口袋，最重要的就是開口的前7秒！7秒？我們通常說(shuō)了什么？問(wèn)好，我叫什么，我是做什么的，我是多么榮幸來(lái)做演講？完蛋了，這珍貴的7秒鐘已經(jīng)結(jié)束了，你千篇一律的開場(chǎng)白已讓聽眾開始要拿出手機(jī)發(fā)發(fā)微信、看看新聞了，因?yàn)槟銢](méi)有抓住他們，如果他們連手機(jī)都不能拿出來(lái)的情況下，隨后的時(shí)間你的聽眾可能只能大腦云游四海去了。那么邁爾斯和尚恩是如何建議的呢？為了避免你覺(jué)得他們說(shuō)的是無(wú)稽之談，我先說(shuō)一下邁爾斯是誰(shuí)，他是干什么的。邁爾斯是斯坦福大學(xué)的講座教授，并且為多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人做過(guò)演講輔導(dǎo)，尚恩是位女性主持人，多年研究演講的專業(yè)人士。他們建議，演講的開頭也就是坡道部分，要說(shuō)能能夠抓住聽眾的內(nèi)容，比如要多用“你們”，而不是“我”，因?yàn)槁牨姼谝獾氖撬麄儯皇悄?，用你們可以引起他們的注意?；蛘咴谄碌啦糠植捎锰釂?wèn)的方式等等！并且你如果不是一個(gè)非常幽默的人或者在重大場(chǎng)合，請(qǐng)不要以講笑話的形式開頭，如果沒(méi)人笑，你是拿著演講稿灰溜溜走還是厚著臉皮繼續(xù)絮叨呢？演講中間部分要用聽眾能聽懂并能夠深入同一環(huán)境的實(shí)例去激發(fā)共鳴，比如你給小學(xué)生講話，你不可以說(shuō)當(dāng)我們老年后我們會(huì)回憶我們的小學(xué)生活和朋友是多有趣，有幾個(gè)小學(xué)生會(huì)暢想老年生活？你不如說(shuō)假如我們?cè)诤Ｑ箴^遇到了地震，我們?cè)撊绾涡袆?dòng)？畢竟海洋館是小學(xué)生們感興趣的地方，并且大多小學(xué)生也可以在腦海里構(gòu)造出海洋館的場(chǎng)景。演講結(jié)尾的時(shí)候呢，我們要聽眾與我們有共鳴，甜點(diǎn)部分要與坡道相呼應(yīng)。比如你的演講是呼吁讓上級(jí)有關(guān)部門重視體育鍛煉，開頭坡道你說(shuō)如果建個(gè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館你們會(huì)更愿意健身么，那么結(jié)尾甜點(diǎn)部分你應(yīng)該說(shuō)“那么，我想問(wèn)大家，如果我們每天在這個(gè)寬敞舒適的運(yùn)動(dòng)館呆上一個(gè)小時(shí)，我們是不是擁有了更健碩的肌肉、更婀娜的身材？這樣是不是讓聽眾有了共鳴和遐想，等散會(huì)后，大家會(huì)不會(huì)還在私下說(shuō)如果有個(gè)運(yùn)動(dòng)館我一定要跑去擼鐵，我要減肥等等。好了，你演講結(jié)束了，但是聽眾沒(méi)有一種終于解脫了可以不聽的厭倦感，而是意猶未盡，并對(duì)你的下一次演講充滿期待。這就是成功的演講，高效演講！
? ? ? ? 今天就到這里吧，我需要喝杯酸奶然后出去走走路了，健康活著，好好讀書！各位親愛(ài)的小伙伴，明天我們繼續(xù)記錄我學(xué)習(xí)到的演講風(fēng)格和演講狀態(tài)吧，剛好愛(ài)人最近要準(zhǔn)備答辯，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，每天我會(huì)陪他演練一次，對(duì)照書里的一些準(zhǔn)則，改變自己的不足，爭(zhēng)取他的答辯最大化發(fā)揮出自己的能力！你很優(yōu)秀，加油！
