忽然想起自己的高三生活，高三的語文老師剛好是班主任。

對我來說，高三是很痛苦也是很有收獲的一年，因為自己初中沒有基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)起來非常吃力，但是對語文還是有一定的喜愛，所以自己為了彌補(bǔ)其他科目的不足，在偏科的道路上沒有退路。

我很努力，后來掌握了作文技巧，作文在語文中占據(jù)很大分?jǐn)?shù)，但是任憑我多努力，我的班主任好像都沒有留意過我，而我卻非?？释腥四芙o我肯定給我鼓勵。

所以我很不喜歡他，覺得他很偏心，關(guān)心的都是那些有機(jī)會升本的學(xué)生。

我的不甘心不服輸伴隨我一直到考試結(jié)束，然后這種情緒就塵埃落定，沒有再對班主任有任何情緒。

但是我忽略了不公平這種心態(tài)對我影響，以致我以后的生活都多多少少受到影響，每當(dāng)自己受到了不公平對待心情就很氣憤，然后有時候又無能為力，這種負(fù)面情緒時不時打擾我。

然而就在今天我忽然發(fā)現(xiàn)不公平對我來說并不是一件壞事，正是曾經(jīng)的不公平一直鞭策我要努力證明自己，激發(fā)自己的斗志，多么容易就可以滿身雞血。

我也在想，如果沒有班主任的特殊對待，我想我根本熬不過去，或許當(dāng)時他就是覺得必須這樣對我才是因材施教了。

越是不公平就越要證明自己，越是被人覺得不可能的，越是要堅持下去。