2022-05-20 06:00合伙人晨會(huì)——種子答疑
兔兔學(xué)院合伙人晨會(huì)
20220520早6：00-6：30
明天的主題是種子答疑
種子答疑問(wèn)題接龍：
1.王娟的問(wèn)題
兒子特別怕他爸爸，前天晚上本來(lái)兒子在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)有點(diǎn)分心，突然聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲音，身體一顫馬上拿起筆來(lái)寫(xiě)字。其實(shí)開(kāi)門(mén)聲音很小，但是他就警覺(jué)到了。
相反，在我面前，他就特別無(wú)所謂，有時(shí)候我說(shuō)的話，說(shuō)了很多遍他也不聽(tīng)。
還有自己的東西經(jīng)常會(huì)丟了找不到，老師讓帶的教具經(jīng)常忘記不帶，如何引導(dǎo)呢？
2安安的問(wèn)題：
我們家的財(cái)務(wù)都是老公在管理，對(duì)經(jīng)濟(jì)方面他也比較謹(jǐn)慎，一直在為孩子的將來(lái)做打算。花錢(qián)不會(huì)大手大腳，更不可能把錢(qián)給別人。我的大方向的收入都由他來(lái)管，一些其他進(jìn)賬會(huì)自己留著。前期的同明和兔兔學(xué)院合伙人學(xué)習(xí)投資也都是自己的小金庫(kù)。這個(gè)投資一直以來(lái)具體數(shù)字都沒(méi)有跟老公透漏，按照他目前的觀念，是不可能直接拿出這些錢(qián)來(lái)讓我學(xué)習(xí)。
他知道我花了不少錢(qián)，但是如果把具體的花費(fèi)告訴他，內(nèi)心肯定不能接受。再加上我有時(shí)候的財(cái)富播種，他一定會(huì)覺(jué)得我瘋了，把錢(qián)給別人。
他對(duì)我瞞著他報(bào)課一開(kāi)始非常生氣，現(xiàn)在也能接受我的學(xué)習(xí)，態(tài)度有很大好轉(zhuǎn)。但是我依然沒(méi)有透漏花費(fèi)，其實(shí)他心里有不開(kāi)心，認(rèn)為我亂花錢(qián)。
所以在些方面花錢(qián)有點(diǎn)矛盾，一方面是自己覺(jué)得要花，另一方面想著老公知道會(huì)很生氣。
如何消除這種矛盾心理呢？怎樣才能讓老公喜悅地接納自己的學(xué)習(xí)與播種呢？
3林霞問(wèn)題
兒子昨天查體查出膽囊多發(fā)息肉和尿酸高，大夫說(shuō)飲食注意應(yīng)少吃肥肉和油炸食品。沒(méi)好兩天，第三天兒子又堅(jiān)持點(diǎn)外賣(mài)-宮保雞丁吃，怎么能讓孩子自己提高對(duì)健康的認(rèn)知和健康的重要性。
4小玲問(wèn)題：
很想學(xué)習(xí)和掌握一些技能，但是找不準(zhǔn)內(nèi)心最準(zhǔn)確想要的方向，心一直再飄，看到很多課程都是我想要的，但不能靜下心來(lái)，而且經(jīng)常感覺(jué)內(nèi)心沒(méi)力量，最近一段時(shí)間非常不想上班，為難情緒很嚴(yán)重。需要播種什么樣的種子才能精準(zhǔn)找到自己想要的，然后讓自己靜下心來(lái)？
5，悅清心問(wèn)題：
? ? 老是有不好的感覺(jué)在，感覺(jué)自己這不行那不行，聽(tīng)課也是靜不下心來(lái)，找不到重點(diǎn)，也沒(méi)辦法輸出，就是聽(tīng)完就完了的感覺(jué)。
? ? 對(duì)于孩子，一直是我的問(wèn)題，總是按自己的高要求來(lái)要求孩子，就如她爸總說(shuō)的你以前小時(shí)候有多厲害？可能也就考60吧！所以現(xiàn)在我跟孩子說(shuō)的都是你比媽媽優(yōu)秀，以前媽媽老是考不及格，如何才能放下自己，放下孩子呢？
一、內(nèi)容回顧：
（一）.開(kāi)場(chǎng)：
①以后的視頻會(huì)議，不提倡回放，回放會(huì)讓人很糾結(jié)，有時(shí)間就聽(tīng)，沒(méi)時(shí)間就不聽(tīng)。如果很想聽(tīng)回放，就要貢獻(xiàn)紅包，作為合伙人基金。
②所有事情提前做規(guī)劃，兔兔老師的課程一般都提前3月規(guī)劃。
③為啥一直忙忙忙，是因?yàn)榈讓拥年P(guān)系沒(méi)有修好。關(guān)系修不好，會(huì)出現(xiàn)層出不窮的問(wèn)題，讓你每天瞎忙。要從底層關(guān)系著手，才能改善你想要的各種關(guān)系，拿到結(jié)果。
（二）王娟問(wèn)題：兒子怕老公，很警覺(jué)，不怕自己。東西丟三落四。
兔兔解答：
兒子怕老公：是兒子從小的習(xí)慣問(wèn)題，從小注意力不在學(xué)習(xí)上，而在觀察解決上。孩子怕父親，其實(shí)是我怕老公，我怕會(huì)錯(cuò)誤的傳遞給孩子。我對(duì)老公感覺(jué)不好，夫妻育兒觀點(diǎn)不一致。 只有接納老公的育兒方式，才有可能讓老公改變；夫妻育兒方法，要一致（在孩子面前），不要兩面派，媽媽不要在孩子面前充當(dāng)老好人。
兒子丟三落四：給他列清單。
（三）安安問(wèn)題：學(xué)習(xí)花錢(qián)瞞著老公，內(nèi)心很矛盾。
兔兔解答：
一是錢(qián)的問(wèn)題，二是誠(chéng)信的問(wèn)題。
看似錢(qián)的問(wèn)題，其實(shí)還是夫妻關(guān)系的問(wèn)題。接納老公，把自己融入進(jìn)去。兔兔老師學(xué)習(xí)花錢(qián)從來(lái)不和老公說(shuō)，因?yàn)檫@不是亂花錢(qián)，是為了想要幸福家。
動(dòng)機(jī)最重要，是為了家好，可拿到結(jié)果，不用擔(dān)心。
（四）林霞：孩子飲食不注意，身體出狀況，如何提高孩子的健康意識(shí)？
解答：需要播種健康種子+尊重—平等心種子。
健康：關(guān)心自己、兒子、家人、陌生人的健康，每天都要做。
平等心：把他看成和自己同樣的人。和孩子說(shuō)話，最好蹲著或坐著，把孩子當(dāng)一個(gè)獨(dú)立的人，而不是你的附屬品，對(duì)所有的弱勢(shì)群體都要有一顆平等心。
（五）小玲：想學(xué)很多課，但靜不下心，內(nèi)心沒(méi)力量。
解答：需要斷舍離，斷了只剩一個(gè)，比如早睡早起，確立這一個(gè)小目標(biāo)后，每天去做，用三個(gè)月時(shí)間達(dá)成。
（六）悅清心：總是按自己的高要求來(lái)要求孩子，如何放下孩子，放下自己？
解答：修原生家庭，每天為家人做事，記錄下來(lái)；修平等心，把孩子當(dāng)做20 —30歲的成年人來(lái)看待。每一棵樹(shù)都很好，不是“應(yīng)該”。
二、感悟：
王娟老師的問(wèn)題自己兒子也一直有，非常怕老公，經(jīng)常在家看電視、玩手機(jī)時(shí)候，突然老公回家一開(kāi)門(mén)，他馬上關(guān)掉手機(jī)，怕老公說(shuō)他，原來(lái)是我怕老公，想想真這樣，我怕老公回家看到我給他玩手機(jī)，會(huì)說(shuō)我“又放水”，我和他真的育兒很不一樣，經(jīng)常充當(dāng)老好人，不管是他在或者不在，經(jīng)常順著兒子，對(duì)兒子太沒(méi)有邊界。以后要和老公始終統(tǒng)一戰(zhàn)線，做到溫柔有邊界。
安安的問(wèn)題也是我的問(wèn)題，他很節(jié)約，經(jīng)常說(shuō)我亂花錢(qián)，網(wǎng)上買(mǎi)那么多課程，也沒(méi)有啥改變。同明和兔兔學(xué)院的都沒(méi)有告訴過(guò)他，一直覺(jué)得很內(nèi)疚，感覺(jué)欺騙了他，但正如兔兔老師說(shuō)的——只要?jiǎng)訖C(jī)是好的，是為了家庭幸福，為了培養(yǎng)孩子，而且肯定可以拿到結(jié)果的，我就不用糾結(jié)，安安心心學(xué)習(xí)就好。有時(shí)候善意的謊言真的是更明智的選擇。
兔兔老師自己的案例：周日搭帳篷，看到邊上小孩賣(mài)圖書(shū)捐公益，就這么一件平常的事，看到我們一般人最多只是買(mǎi)本書(shū)，算是支持到了就可以了，但她卻可以做那么多事情：幫她們拍交易的視頻，發(fā)群里給孩子們買(mǎi)酸奶送酸奶，還提醒他們照合照，留資料。還給她們很多建議——下次拿條幅來(lái)…兔兔老師這種助人、慈愛(ài)、利他這種優(yōu)秀品質(zhì)，已經(jīng)刻在兔兔老師的骨子里，已經(jīng)落實(shí)到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是我們最好的榜樣引領(lǐng)者，讓我更加篤定，緊緊跟隨，不斷深挖，希望金剛智慧也能刻入我的骨髓里[破涕為笑]
20220527兔兔合伙人第二次晨會(huì)會(huì)議記錄
1、漢巴格
對(duì)于快要小升初的孩子，如果有記憶力課和低齡學(xué)習(xí)立課，可能有段時(shí)間會(huì)連到一起，比如周四會(huì)有兩節(jié)連上的情況，孩子有點(diǎn)抵觸心理，時(shí)間上也有點(diǎn)長(zhǎng)，該怎么么辦？
2，順其自然
孩子今天秋天就上中學(xué)了，糾結(jié)要不要給孩子上寄宿制學(xué)校，如果去的話，各類學(xué)習(xí)力課程就很難趕上直播課，不去的話，孩子的自覺(jué)性和時(shí)間管理能力比較差，可能也沒(méi)時(shí)間去上課，還可能會(huì)引發(fā)母女沖突。
在學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校和另外一個(gè)寄宿制學(xué)校糾結(jié)：
目前學(xué)區(qū)內(nèi)的小學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍不太好，上學(xué)區(qū)內(nèi)的中學(xué)的話，基本都會(huì)繼續(xù)同學(xué)，可能會(huì)有不利影響。
上寄宿制的話，老師抓得緊，尤其是重點(diǎn)班學(xué)風(fēng)比較好，但是孩子生活自理能力還不太強(qiáng)，生活上有點(diǎn)不放心和舍不得。
請(qǐng)兔兔老師指點(diǎn)迷津[抱拳][抱拳]
3，漢巴格
目前姐姐和弟弟的關(guān)系經(jīng)常就是姐姐動(dòng)弟弟的東西，弟弟就開(kāi)始哭鬧，然后就是打來(lái)打去，弟弟也經(jīng)常會(huì)叫姐姐出去，姐姐越不出去，又開(kāi)始打來(lái)打去，很少有和睦的時(shí)候。該怎么處理二孩的關(guān)系？
兔兔合伙人晨會(huì)第二次
時(shí)間：20220527早6：00-6：30
主持人：趙鋒
拍照：悉悉
會(huì)議記錄：趙鋒
開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)
關(guān)于定制的方案，有沒(méi)有沒(méi)看懂和不明白的地方，有兩種方案的確定出來(lái)選擇哪一個(gè)，下周繼續(xù)答疑。這是個(gè)占用資源的種子，所以反應(yīng)出了生活上會(huì)有拖延，養(yǎng)成做事有規(guī)劃與人合作的習(xí)慣。
關(guān)于答疑采用組內(nèi)討論，提供方案解決的方式。
答疑環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)問(wèn)題
1、漢巴格，記憶力課和低齡學(xué)習(xí)課兩節(jié)連上，孩子有點(diǎn)抵觸心理。
老師答疑：
課程性質(zhì)的了解，頻率內(nèi)容和其它課程的時(shí)長(zhǎng)對(duì)比
溝通方面，遇事容易出現(xiàn)無(wú)力感，沒(méi)有掌控感，與孩子的溝通情緒的原因，底層是溝通不暢，對(duì)孩子的關(guān)注不夠。
種子答疑
1，順其自然，在學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校和另外一個(gè)寄宿制學(xué)校糾結(jié)問(wèn)題
老師答疑：
每個(gè)人的選擇來(lái)自價(jià)值判斷，要看到孩子的需求，不要在利弊里權(quán)衡，從發(fā)展的角度根據(jù)自己孩子的情況分析。孩子的糾結(jié)來(lái)自于家長(zhǎng)的不堅(jiān)定。
關(guān)于孩子自理能力的培養(yǎng)，學(xué)校給到的是習(xí)慣，是下意識(shí)的行為，孩子可能是不開(kāi)心的。
初中生最重要的是什么？來(lái)自家庭的支持自己父母的愛(ài)和陪伴
2，漢巴格，姐姐和弟弟經(jīng)常打來(lái)打去，很少有和睦的時(shí)候的問(wèn)題
老師答疑
兩個(gè)孩子打鬧是正常的，并非是不和諧。兩個(gè)人的沖突，兩個(gè)人自己解決需要插手的話一定要維護(hù)姐姐維護(hù)大的。結(jié)束后要進(jìn)行善后處理及時(shí)溝通。
家里規(guī)則意識(shí)不清姐姐動(dòng)弟弟東西。
長(zhǎng)幼尊卑意識(shí)覺(jué)察，覺(jué)察對(duì)自己父母，自己的長(zhǎng)輩是否有尊重。
總結(jié)
老師會(huì)后給了伙伴們行動(dòng)方向引領(lǐng)
巴格，需要種和諧的種子。設(shè)立行動(dòng)清單。
順其自然，需要種聚焦的種子。和上周小玲一樣，設(shè)立一個(gè)小目標(biāo)。和孩子的成長(zhǎng)有關(guān)的。
上周小玲，設(shè)立早睡早起目標(biāo)。
上周王娟，設(shè)立夫妻和諧目標(biāo)和教育孩子一致性目標(biāo)。
上周林霞，設(shè)立健康行動(dòng)目標(biāo)。
上周安安，設(shè)立關(guān)注他人和大家庭的行動(dòng)目標(biāo)。
所有目標(biāo)，需要宣告在群里，每天打卡。
2022-05-27合伙人晨會(huì)種子答疑反思——初中孩子是寄宿好還是走讀好？
2022.05.27 四組+順其自然反思
兔兔老師的提問(wèn)很深刻，直指問(wèn)題核心，讓孩子走讀還是寄宿，選擇背后的價(jià)值觀是什么？孩子自我管理能力差、時(shí)間管理能力差，交給寄宿制學(xué)校真的能解決嗎？
有沒(méi)有真正去了解孩子的真正需求？有沒(méi)有關(guān)注孩子的感受？還是更在乎孩子的成績(jī)？
讓孩子走讀還是寄宿，選擇背后的價(jià)值觀是什么？所有的選擇都是價(jià)值觀的體現(xiàn)。我甚至有些不敢深思。選擇寄宿制學(xué)校，表面上看是為了孩子能夠上比較好的中學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍好，老師抓得緊，師資力量強(qiáng)，教學(xué)管理嚴(yán)等等，所有這些表面的理由都是為了隱藏更深層次的想法，甚至在此之前都沒(méi)真正浮現(xiàn)出來(lái)。那就是背后其實(shí)是想自己偷懶，想逃避孩子即將到來(lái)的青春期各種矛盾和沖突，不想真正好好學(xué)習(xí)和提升自己陪伴孩子、助力孩子的能力，但是又希望孩子成績(jī)好，所以寄希望于學(xué)校老師抓得嚴(yán)，以濃厚學(xué)習(xí)氛圍無(wú)形之中逼迫孩子好好學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí)，中考能夠考試?yán)硐敫咧?，為高考打下基礎(chǔ)。
自我管理能力差、時(shí)間管理能力差，交給寄宿制學(xué)校真的能解決嗎？其實(shí)內(nèi)心也是明白的，學(xué)校高壓狀態(tài)下孩子會(huì)形成一些相對(duì)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是很難內(nèi)化下來(lái)，形成真正的能力，離開(kāi)特定環(huán)境，問(wèn)題依然存在。但是，我卻報(bào)有僥幸心理。
有沒(méi)有真正去了解孩子的真正需求？有沒(méi)有關(guān)注孩子的感受？還是更在乎孩子的成績(jī)？這一點(diǎn)很慚愧，我似乎沒(méi)有真正靜下心來(lái)了解孩子，也沒(méi)有特別關(guān)注孩子的感受，對(duì)成績(jī)也沒(méi)有特別在乎，盤(pán)點(diǎn)下來(lái)我這個(gè)當(dāng)媽的很失敗，沒(méi)有幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒(méi)能真正為孩子做一些前瞻性規(guī)劃。甚至有些時(shí)候連聽(tīng)孩子說(shuō)話的耐心都沒(méi)有，因?yàn)槟窃谖已劾锒际菑U話，孩子經(jīng)常抱怨“你一點(diǎn)都不理解我”............感覺(jué)自己活得像個(gè)機(jī)器人。
經(jīng)過(guò)兔兔老師的點(diǎn)播，我意識(shí)自己要捋清楚，到底要什么？到底什么是真正為孩子好？孩子的需求和感受如何？這是接下來(lái)一周我要重點(diǎn)思考和探索的事情。
種子答疑下一步行動(dòng)目標(biāo)宣告：聚焦關(guān)注孩子感受，每天晚上專門(mén)拿出20分鐘聽(tīng)孩子說(shuō)話，并在自信心群打卡。
參考我一年前的模版
我持續(xù)聚焦。覺(jué)察，修復(fù)和老媽的關(guān)系。
本周群內(nèi)信息合集
①合伙人晨會(huì)種子答疑，提供三個(gè)名額。周四接龍，先到先得呀，答疑過(guò)的伙伴，要有行動(dòng)方案并且在群內(nèi)打卡，
②每周三周四周五老師迷你直播12：00~12：15，多多分享多多播種
③群內(nèi)按照老師分組編號(hào)修改備注。
④業(yè)力伙伴互相助力
⑤回放實(shí)行貢獻(xiàn)紅包制度，統(tǒng)一交給軼超管理，作為合伙人基金。
周五合伙人晨會(huì)：
20220527——朱云記錄
一、會(huì)議內(nèi)容：
?開(kāi)場(chǎng)：
合伙人學(xué)習(xí)方案，這周、下周答疑，有問(wèn)題及時(shí)提出。有兩個(gè)方案的，選擇其中一個(gè)方案。
為啥方案發(fā)了這么久，都沒(méi)有及時(shí)的看？學(xué)習(xí)方案現(xiàn)在不看，真的學(xué)習(xí)時(shí)一大堆問(wèn)題，這是在占用別人的資源。
把事情提前規(guī)劃，做好時(shí)間管理。
?答疑：
以后種子問(wèn)題答疑，下周開(kāi)始自己先思考，想出答案，然后再聽(tīng)兔兔老師的解答。
1.漢巴格問(wèn)題：孩子小升初，記憶力課和學(xué)習(xí)力課連著上，時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，孩子有抵觸。
答：不了解課程，記憶力課程和學(xué)習(xí)的課程加起來(lái)才一小時(shí)。對(duì)孩子的掌控感很差。沒(méi)有掌控感就會(huì)無(wú)力感。這不是解決課程的問(wèn)題，是和孩子溝通不暢，關(guān)注不夠。
2.順其自然問(wèn)題：孩子小升初，是上寄宿制的學(xué)校還是走讀的方式，很糾結(jié)。
答：糾結(jié)的原因，不知道自己的價(jià)值觀是什么。為什么會(huì)選擇困難？到底哪個(gè)更重要？到底是管理更重要，環(huán)境更重要。是更在乎感受還是更在乎成績(jī)？在寄宿學(xué)校真的會(huì)讓時(shí)間管理、自理能力提升嗎？其實(shí)通過(guò)學(xué)校的高壓強(qiáng)制管理，只會(huì)讓你形成暫時(shí)的習(xí)慣，而習(xí)慣是一種麻木的東西。習(xí)慣不會(huì)讓你開(kāi)心，只是被迫按這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來(lái)做事。只要孩子從學(xué)校出來(lái)，那個(gè)生物生物鐘就不會(huì)成為他真正的生物鐘。治理能力，時(shí)間管理培養(yǎng)不出來(lái)，只會(huì)爆發(fā)性的報(bào)復(fù)。以終為始來(lái)思考孩子的真正需求。
3.漢巴格：姐姐和弟弟經(jīng)常打架，不和睦，怎么讓他們和睦相處？
答：首先下了不好的評(píng)判，其實(shí)打架很很正常，牙齒和舌頭都要打架。制造了姐弟不和諧的種子。在有沖突時(shí)一定要維護(hù)大的，私下再和姐姐講規(guī)則。為啥要維護(hù)大的，姐姐付出更大（力氣更大），權(quán)力更大，尊老愛(ài)幼，尊敬大的才可能維護(hù)小的。分析日常的壞種子：有沒(méi)有頂撞過(guò)老人？
?總結(jié)：
老師會(huì)后給了伙伴們行動(dòng)方向引領(lǐng)
巴格，需要種和諧的種子。設(shè)立行動(dòng)清單。
順其自然，需要種聚焦的種子。和上周小玲一樣，設(shè)立一個(gè)小目標(biāo)。和孩子的成長(zhǎng)有關(guān)的。
上周小玲，設(shè)立早睡早起目標(biāo)。
上周王娟，設(shè)立夫妻和諧目標(biāo)和教育孩子一致性目標(biāo)。
上周林霞，設(shè)立健康行動(dòng)目標(biāo)。
上周安安，設(shè)立關(guān)注他人和大家庭的行動(dòng)目標(biāo)。
所有目標(biāo)，需要宣告在群里，每天打卡。
周五合伙人會(huì)議感悟：
?合伙人方案早就看過(guò)，并記錄下來(lái)了，今天又考慮一下，有幾個(gè)疑問(wèn)：
擔(dān)心自己時(shí)間不夠，學(xué)不過(guò)來(lái)。
擔(dān)心孩子不愿意學(xué)，得想辦法，提前規(guī)劃，提前和孩子商量好。
?順其自然的問(wèn)題，給了我好多啟發(fā)，我家孩子也要小升初，雖然不是寄宿制，但學(xué)校的管理也很嚴(yán)格，學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，表面看，這樣的管理對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或許是好的，但深層看，孩子的時(shí)間管理、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力其實(shí)都是不好的，都是被強(qiáng)行壓制管理，這樣的后果就是他會(huì)爆發(fā)性的報(bào)復(fù)，也有可能他會(huì)適應(yīng)不了這種高壓的學(xué)習(xí)，整個(gè)初中三年，他會(huì)很壓抑很郁悶，到了高中潛能被壓榨完了，他會(huì)學(xué)習(xí)興趣全無(wú)。但還有一種可能，因?yàn)楹⒆用刻炜梢曰丶?，所以，我就可以通過(guò)自信心的培養(yǎng)，來(lái)不斷給他增強(qiáng)信心，讓他的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力增強(qiáng)，讓他學(xué)習(xí)有樂(lè)趣。但這一切都是我的猜想，下次可以作為一個(gè)種子答疑，問(wèn)問(wèn)兔兔老師。
?漢巴格的問(wèn)題，也深受啟發(fā)，生活中經(jīng)常會(huì)碰到身邊的家長(zhǎng)為兩個(gè)小孩爭(zhēng)吵的事情而煩惱，但兔兔老師一針見(jiàn)血回答了事情的本質(zhì)原因，首先要認(rèn)為事情是很正常的，第二要維護(hù)大的，讓大的來(lái)管理小的。私下再和大的小的分別溝通。第三要反思之前種下的壞種子。這樣的精準(zhǔn)答疑，讓人一下子豁然開(kāi)朗。兔兔老師真的太明智了。
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#接龍
兔兔合伙人晨會(huì)第4次
時(shí)間：20220603早6：00-6：30
主持人：月英
拍照：曉娟
學(xué)習(xí)問(wèn)題（合伙人學(xué)習(xí)規(guī)劃有疑問(wèn)或者不明白之處）
1，王小芬：老師關(guān)于我的合伙人學(xué)習(xí)規(guī)劃里，平時(shí)學(xué)習(xí)力和記憶力的一些課看到五年之內(nèi)隨時(shí)學(xué)，但是兒子的放學(xué)時(shí)間回來(lái)都要6:30左右，孩子回來(lái)課就結(jié)束了，沒(méi)辦法參加
第二個(gè)暑假的課程老師定在7月，想問(wèn)一下老師具體安排在什么時(shí)段學(xué)習(xí)
2，
3，
……
已經(jīng)給過(guò)答疑的伙伴踐行問(wèn)題（踐行中不清晰的地方）
1，
2，
……
種子答疑（限三個(gè)）
1 家里小臥室墻壁上有水浸濕的痕跡，已經(jīng)有至少兩年了，之前找樓上那家人協(xié)商過(guò)，無(wú)果。前天我看到浸濕的情況更嚴(yán)重了，又去樓上找他們。他們認(rèn)為是整棟樓的外墻質(zhì)量不過(guò)關(guān)，由于暴雨天氣雨水進(jìn)入陽(yáng)臺(tái)造成的。說(shuō)他們可以叫人把水管子挖出來(lái)查看，如果管子沒(méi)有漏水費(fèi)用就算我們的，反之就算他們的。我當(dāng)時(shí)沒(méi)同意，因?yàn)槲矣^察過(guò)，最大的風(fēng)雨情況下，也不至于水漫陽(yáng)臺(tái)，他家陽(yáng)臺(tái)上正好有一個(gè)洗水槽，我判斷是當(dāng)初他家的防水沒(méi)做好造成的。跟他們無(wú)法協(xié)商。曾經(jīng)因?yàn)樗麄冊(cè)诩依镥憻捝眢w，發(fā)出的噪音和震動(dòng)給我們帶來(lái)較大的干擾，去找過(guò)他們兩次，但他們還是我行我素。類似的事我沒(méi)有對(duì)樓下做過(guò)。遇到這種鄰居該怎么辦呢？
2、三組慈飛? ? 課程很多，都是要學(xué)習(xí)的，都很重要。不知道該如何取舍。也不清楚先學(xué)什么再學(xué)什么。
如果課程出現(xiàn)在同一天很緊湊時(shí)，自己就感覺(jué)很累，身心疲憊。會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠用的問(wèn)題，情緒就出來(lái)了。
如何解決這些問(wèn)題。
3彩飛：我家倆孩子，我小姨家小孫女基本上一來(lái)我們家玩，我們二寶就認(rèn)為她不愿意跟自己玩，就很不開(kāi)心，就自己回屋畫(huà)畫(huà)，或自己一個(gè)人待著。請(qǐng)問(wèn)兔兔老師，這如何解決。
4.我覺(jué)得自己沒(méi)有愛(ài)人的能力，其實(shí)這個(gè)才是最可怕的。我對(duì)人都很冷淡，包括對(duì)自己的女兒，對(duì)父母也一樣。對(duì)我老公吧，就是一味的從他身上索取，我覺(jué)得自己就是一個(gè)自私冷漠的人。學(xué)的課挺多的，但是也沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變，所以我自己深挖，就是覺(jué)得自己特別冷漠造成的。我就想讓老師幫我分析分析這都是由哪些原因造成的？該怎么去改變的？
合伙人晨會(huì)特別增加輔導(dǎo)內(nèi)容
學(xué)習(xí)課程的類別及如何優(yōu)先級(jí)選擇和安排?！?/p>
兔兔合伙人晨會(huì)前部分記錄;
1.孩子無(wú)法同步的情況下，我們媽媽先學(xué)，自我成長(zhǎng)持續(xù)精進(jìn)；7月份復(fù)盤(pán)月，讓我們鎖定目標(biāo)走在正確的康莊大道上。
已答疑的伙伴,聚焦實(shí)踐中做功課：1.精準(zhǔn)目標(biāo)；2.持續(xù)行動(dòng)；3.他律捍衛(wèi)，遵守承諾。
————————————————————————————20220603兔兔合伙人晨會(huì)曉娟后半部分記錄：君兒的核心問(wèn)題是貪。彩飛的問(wèn)題：不平等心，很細(xì)微，兔兔老師講了新年在家閨女與侄女相處的細(xì)節(jié)，沖突、玩泥等，是否會(huì)偏向自己的孩子。需要深挖的潛在種子，是否有分別心。此外還有接納的種子，要尊重孩子的選擇，接納一切。第四個(gè)問(wèn)題，對(duì)人冷淡，一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)的能力，是因?yàn)闆](méi)有去愛(ài)，哪怕先虛假、僵化地做起來(lái)，要先從身邊人給起，給出關(guān)心、給出紅包，可先不帶走心地給，要堅(jiān)持去做。月英關(guān)于選課和學(xué)習(xí)焦慮的問(wèn)題：想喝西瓜汁，需要西瓜和榨汁機(jī)，而讓汁口感更細(xì)膩的是刀片，刀片的功率與鋒利又有影響。相當(dāng)于榨汁機(jī)的是本人，自己大腦的消化系統(tǒng)相當(dāng)于刀片，焦慮的重點(diǎn)是消化系統(tǒng)而不是全吃下去。永遠(yuǎn)都要有階段性的目標(biāo)，兔兔講了減脂不能憑自己的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)要請(qǐng)教專業(yè)人士；人生需要考慮的三大環(huán)節(jié)為第一是輸入的環(huán)節(jié)（形成分類閱讀圖書(shū)、與人交流與向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)、技能課or提升課、體驗(yàn)的系統(tǒng)性輸入），第二是消化的環(huán)節(jié)就是自我管理的環(huán)節(jié)，是將輸入轉(zhuǎn)化為能力和財(cái)富的中間環(huán)節(jié)（時(shí)間管理能力、效率能力、目標(biāo)管理能力、精力管理系統(tǒng)，其中精力系統(tǒng)是前提，包括意志力系統(tǒng)，情緒疏導(dǎo)系統(tǒng)，思維系統(tǒng)等），第三環(huán)節(jié)是輸出的環(huán)節(jié)，要有正確的認(rèn)知，強(qiáng)大的輸出都是從量變到質(zhì)變，輸出的核心是要寫(xiě)作，寫(xiě)的過(guò)程是再次回爐和復(fù)盤(pán)的過(guò)程，不能只享受聽(tīng)課的快感，回看的痛苦才能讓我們成長(zhǎng)。輸出的三個(gè)要點(diǎn)：寫(xiě)作、演講、實(shí)踐（訓(xùn)練項(xiàng)目思維），最重要的是必須有專業(yè)訓(xùn)練。
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合伙人晨會(huì)收獲? 王娟
20220603?
今天感觸最深的一個(gè)點(diǎn)：
愛(ài)，是一個(gè)動(dòng)詞。哪怕是“借假修真”，也是一種踐行。
先在心中種下一個(gè)“去愛(ài)”的銘印，刻意訓(xùn)練，假裝的去愛(ài)也好過(guò)不去行動(dòng)。刻意訓(xùn)練的次數(shù)多了，慢慢自己也“騙過(guò)”了自己，原來(lái)我真的愛(ài)，原來(lái)我真的自律，原來(lái)我真的優(yōu)秀！
這是一種正向積極的心理自我暗示。[愛(ài)心][愛(ài)心]
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晨會(huì)輪值表已經(jīng)安排，注意查看哦！
兔兔合伙人晨會(huì)第四次
時(shí)間：20220603早6：00-6：30
主持人：周月英
拍照：曉娟
內(nèi)容：
?學(xué)習(xí)問(wèn)題：
一、學(xué)習(xí)力和記憶力課程，兒子回家晚，不能學(xué)習(xí)，怎么辦？
學(xué)習(xí)力現(xiàn)在是一個(gè)月，每周兩次，不像以前集訓(xùn)5天?，F(xiàn)在很多課是要大人優(yōu)先學(xué)，先保證自己學(xué)，然后再影響孩子。
二、老師的暑期課程安排是怎樣？
昨天老師的678三個(gè)月的目標(biāo)和任務(wù)都分享給我們合伙人了，自己沒(méi)有好好看。7月無(wú)計(jì)劃要復(fù)盤(pán)，查漏補(bǔ)缺。
?種子答疑：
一、君兒：臥室房間漏水痕跡問(wèn)題
臥室漏水，你認(rèn)為是陽(yáng)臺(tái)漏水，臥室和陽(yáng)臺(tái)不是上下層，應(yīng)該是管道。對(duì)方我行我素，不配合，反思自己，親子、父母關(guān)系有沒(méi)有配合？
合伙人重要的必學(xué)課——能斷金剛。
二、慈飛：課程太多，選擇困難問(wèn)題
從來(lái)沒(méi)有都很重要的事，只有在這一個(gè)階段更重要的事。 深挖的點(diǎn)——貪。就比如孩子0~3歲階段，身心健康是第1位的，而不是一味的給他報(bào)很多的課程。
三、彩飛：二寶認(rèn)為小孫女不和自己玩而不開(kāi)心
深挖種子：一是不平等心，有分別心。二是接納的種子，不要看太重，愿意玩就玩，不愿意玩就不玩。
四、沒(méi)有愛(ài)人的能力，對(duì)人很冷漠。
不會(huì)愛(ài)人，是由于你沒(méi)有給出去愛(ài)，愛(ài)是一個(gè)動(dòng)詞，是一種能力?？梢悦刻旖o出去愛(ài)，先做起來(lái)，每天堅(jiān)持做，哪怕是假裝的也要做一下——借假修真，也是一種踐行，做的多了，假的也可以變成真的。
?輔導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課程的類別及如何優(yōu)先級(jí)選擇和安排。
舉例：想喝西瓜汁，前提是有西瓜和榨汁機(jī)，而榨汁機(jī)里的刀片會(huì)讓汁更細(xì)膩。
2.西瓜汁=西瓜+榨汁機(jī)+鋒利刀片+加工過(guò)程。
在學(xué)習(xí)中，鋒利刀片就好比自己的消化系統(tǒng)，榨汁機(jī)就相當(dāng)于自己本人，西瓜就好比自己的輸入環(huán)節(jié)，如果自己的消化系統(tǒng)不好，是肯定拿不到結(jié)果的。
一桌子的飯，胃口不好，很多人的通?。褐皇墙箲]我沒(méi)有胃口，而不是焦慮—為什么我的胃口不好，那是因?yàn)槲业南到y(tǒng)不好，要想辦法提升消化系統(tǒng)才是根本。
課程優(yōu)先級(jí)的選擇，舉例：剛出院的人是喝小米粥好還是西瓜汁好？課程要有優(yōu)先級(jí)，分階段性目標(biāo)。
舉例：老師剛開(kāi)始減脂，老公很反對(duì)。但后來(lái)。兔兔老師用了一個(gè)方法說(shuō)服了老公，用結(jié)果倒推，不直接批判老公——“老公我有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教你，如果我們之前的飲食是正確的，那為什么吃了這么久，我們還是會(huì)有這么多的不健康呢？如果是對(duì)的，那就不應(yīng)該有這個(gè)結(jié)果啊，那我們是不是需要反思在吃法上有問(wèn)題呢？”
學(xué)習(xí)系統(tǒng)三大環(huán)節(jié)：
一、輸入環(huán)節(jié)：①書(shū)+②人+③課+④實(shí)踐（體驗(yàn)）。
要有這4個(gè)，才算全面的輸入，最重要的是書(shū)本的閱讀，第二是人有沒(méi)有和人交流？有沒(méi)有向?qū)I(yè)的老師學(xué)習(xí)，第三試聽(tīng)課，聽(tīng)課只是課，不屬于人。四是實(shí)踐體驗(yàn)，體驗(yàn)不是吃啥喝啥，而是要達(dá)到和目標(biāo)能力一致的才是體驗(yàn)，就比如這次六一節(jié)的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
二、消化環(huán)節(jié)：也叫自我管理環(huán)節(jié)（系統(tǒng)），這是一種轉(zhuǎn)化的能力，只有這個(gè)能力強(qiáng)，才能轉(zhuǎn)化成財(cái)富，拿到結(jié)果。同樣的鈣片，為什么每個(gè)人吸收率不同？——自我管理系統(tǒng)不建立，不關(guān)心不維護(hù)。
自我管理系統(tǒng)分類：
①時(shí)間管理系統(tǒng)
②效率系統(tǒng)。
③目標(biāo)管理系統(tǒng)。
④精力管理系統(tǒng)——體能，是最主要的前提，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、情緒、睡眠、思維快慢。
⑤意志力系統(tǒng)。
三、輸出環(huán)節(jié)：
所有強(qiáng)大重要的輸出，都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程，過(guò)程很漫長(zhǎng)。
輸出包括：寫(xiě)作+演講+實(shí)踐，核心是要寫(xiě)作。
聽(tīng)課很熱鬧很亢奮是一種病，聽(tīng)課可以獲得快感，但快感是一種病，還要有痛苦，只有痛苦的輸出才會(huì)讓你成長(zhǎng)。
實(shí)踐主要是訓(xùn)練項(xiàng)目思維，在自信心營(yíng)里面，每個(gè)人都能參與其中，都可以得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
三大環(huán)節(jié)的核心：是自我管理系統(tǒng)。
我們需要的不是反思學(xué)什么，而是反思自己的消化系統(tǒng)。
感悟：
最近感覺(jué)課程多，學(xué)習(xí)壓力比較大，讓我明白了原因，原來(lái)是我的消化系統(tǒng)太弱了，明顯感覺(jué)到吃力了，自己的精力管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)能力有很大問(wèn)題，這些需要慢慢來(lái)，接納當(dāng)下的一切，跟著老師，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走，肯定可以拿到結(jié)果。目前幸福媽媽大學(xué)是最優(yōu)先級(jí)的，另加學(xué)習(xí)力課程，其他的暫時(shí)先不考慮。
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#接龍
兔兔合伙人晨會(huì)第5次
時(shí)間：20220610早6：00-6：30
主持人：松萍
拍照：順其自然
會(huì)議記錄：順其自然
學(xué)習(xí)問(wèn)題（合伙人學(xué)習(xí)規(guī)劃有疑問(wèn)或者不明白之處）
1，
2，
3，
……
已經(jīng)給過(guò)答疑的伙伴踐行反饋。（踐行目標(biāo)和踐行打卡天數(shù)）
1，安安
2，彩飛 目標(biāo)：平等心練習(xí) 打卡天數(shù)：7天
3，君兒
4，林霞
5，慈飛
6，王娟
7，巴格
8，小玲
9，陳瑤
10，順其自然
……
種子答疑（限三個(gè)）
1.小魚(yú)兒：情緒總是被孩子的表現(xiàn)左右，在家庭關(guān)系里常常陷入無(wú)力感，知道孩子的問(wèn)題源自給他的愛(ài)太少、要求太多，但是看到他的各種表現(xiàn)我就只能做到不打罵，夸不出來(lái)了，請(qǐng)問(wèn)兔兔老師我該如何去把“道”的認(rèn)知內(nèi)化？
2.一是如何更好地進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn)？
二是如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)完成作業(yè)。
3.順其自然：最近時(shí)間很緊張，自己很焦慮，沒(méi)有耐心。之前想聚焦耐心聽(tīng)孩子說(shuō)話，但是看到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度，非常著急和抓狂，沒(méi)有真正能夠做到耐心聽(tīng)她說(shuō)話，也不好意思發(fā)打卡了，踐行打卡的動(dòng)力也不夠，怎么才能做到？
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兔兔合伙人晨會(huì)第5次
時(shí)間：20220610早6：00-6：30
一、會(huì)議內(nèi)容：
?答疑反饋：
安安：關(guān)注老公，打卡30天，深度覺(jué)察，有新發(fā)現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整。關(guān)系很親密。
后期打卡：關(guān)心父母。
彩飛：修煉平等心：已打卡7天，當(dāng)你聚焦目標(biāo)時(shí)，會(huì)更多關(guān)注。記錄會(huì)覺(jué)察到內(nèi)心。在當(dāng)下做正確事，覺(jué)察——記錄——行動(dòng)。在老媽身上種種子。
君兒：不知道怎么寫(xiě)。接納和傲慢心。針對(duì)老公和媽媽，決定今天開(kāi)始感恩日記，發(fā)那個(gè)模板。
林霞：兒子點(diǎn)外賣(mài)不健康，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，說(shuō)健康語(yǔ)言，行動(dòng)，關(guān)心周圍人，經(jīng)營(yíng)健康。聚焦寫(xiě)行動(dòng)目標(biāo)。兒子開(kāi)始做飯。
慈飛：父母親情關(guān)系維護(hù)，一周兩次。每天記錄一個(gè)覺(jué)察，多覺(jué)察老公。
王娟：父母育兒一致，給老公肯定鼓勵(lì)，一句話常掛嘴邊——爸爸是對(duì)的，每天至少3次。每天覺(jué)察。
巴格：不在弟弟面前說(shuō)姐姐不好，不在議論，有問(wèn)題自己先解決，把孩子沖突記錄下來(lái)，30天。不頂撞父母。
小玲：明確目標(biāo)，斷舍離，一個(gè)目標(biāo)——早睡早起，晚11早6，每天踐行記錄。獎(jiǎng)勵(lì)懲罰機(jī)制。
陳瑤：自己家庭關(guān)系和諧。關(guān)心公婆，學(xué)習(xí)多輸出少。
順其自然：聚焦，孩子沒(méi)有耐心，已經(jīng)2星期了，沒(méi)有行動(dòng)。覺(jué)察，和孩子一邊吃飯一邊聊天，給孩子鼓勵(lì)貼3個(gè)。
?種子答疑：目標(biāo)及時(shí)反饋，目標(biāo)拆解、行動(dòng)，反饋，目標(biāo)反饋法。
1.小魚(yú)兒：核心點(diǎn)——夫妻關(guān)系，
這個(gè)人到底想不想要，是不是本質(zhì)有問(wèn)題，把前提考慮清楚。
老公肯定不完美，大前提確定后，再行動(dòng)。
內(nèi)在缺乏愛(ài)，聚焦行動(dòng)，每天去做。時(shí)刻生出愛(ài)的種子。
外在貪——明權(quán)利，工作上，看法上，結(jié)果上，時(shí)刻想獲得。
從內(nèi)到外去行動(dòng)。
2.順其自然：
聚焦傾聽(tīng)，聚焦點(diǎn)在自己身上，不是在孩子上，要分析，為什么會(huì)沒(méi)有耐心。
我們只看見(jiàn)別人眼中有刺，卻看不到自己眼中有梁木。人最難是閉嘴。
?兔兔老師賦能：
學(xué)習(xí)方面持續(xù)賦能，學(xué)習(xí)最大問(wèn)題：不消化。
怎么能消化？學(xué)習(xí)力是一個(gè)體系，三大體系，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)毅力，學(xué)習(xí)能力。能力部分是能不能消化問(wèn)題。
順其自然問(wèn)題不僅是能力問(wèn)題，學(xué)習(xí)毅力也不夠，毅力核心需要有團(tuán)隊(duì)，有兔兔老師，逼著你走。
巴格：一周達(dá)不成，紅包多發(fā)。
目標(biāo)和你心里的重要性相關(guān)。
能力：包括學(xué)習(xí)方法、資料整合、想象力、記憶力、思維力…時(shí)間效果，簡(jiǎn)快導(dǎo)圖訓(xùn)練底層能力，不可能速成，每天高密度集訓(xùn)，每天達(dá)不成也至少每周。
學(xué)習(xí)能力決定你的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)動(dòng)力：對(duì)學(xué)習(xí)非常熱愛(ài)，有些是被迫行為，并不是因?yàn)闊釔?ài)，沒(méi)有熱愛(ài)就沒(méi)有動(dòng)力。
目的決定毅力，方法決定效果。
孩子：能學(xué)，目標(biāo)不清晰，不聚焦，拿不到結(jié)果。目標(biāo)太多。只具備學(xué)習(xí)可能性，動(dòng)力不足，沒(méi)法建立。
目標(biāo)，毅力，消化系統(tǒng)都要具備。三者結(jié)合：1目標(biāo)，熱愛(ài)2毅力3系統(tǒng)方法，才是學(xué)習(xí)力。每個(gè)環(huán)節(jié)都欠缺。自己和孩子反思。
下一步：6月學(xué)習(xí)力，一周一次，小訓(xùn)練，60天，周期性開(kāi)。常規(guī)訓(xùn)練，可推廣。
合伙人會(huì)議7月底之前，8月不安排，修整。輪值伙伴，周三早就發(fā)出來(lái)。周三晚結(jié)束。
8月合伙人集訓(xùn)。孩子參加不了，你必須參加。
二、會(huì)議感悟：
學(xué)習(xí)力三方面：感覺(jué)自己學(xué)習(xí)動(dòng)力很足，學(xué)習(xí)毅力一般（沒(méi)有深耕），學(xué)習(xí)能力最欠缺，這方面是需要跟兔兔老師好好學(xué)習(xí)的哈。
時(shí)間管理能力欠缺，目標(biāo)管理能力欠缺，馬上要參加7月的時(shí)間訓(xùn)練營(yíng)了，期待中??
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#接龍
兔兔合伙人晨會(huì)第6次
時(shí)間：2022年6月17日 早上6:00-6:30
持人：陳瑤
拍照：清心
會(huì)議記錄：歡子
學(xué)習(xí)問(wèn)題（合伙人學(xué)習(xí)規(guī)劃有疑問(wèn)或者不明白之處）
1，
2，
3，
....
已經(jīng)給過(guò)答疑的伙伴踐行反饋。（踐行目標(biāo)和踐行打卡天數(shù)）
1，安安
2，彩飛
3，君兒
4，林霞
5，慈飛
6，王娟
7，巴格
8，小玲
9，陳瑤
10，順其自然
11，美丹
12，小魚(yú)兒
種子答疑（限三個(gè)）
1.歡子：今年受市場(chǎng)環(huán)境的影響，兩個(gè)原來(lái)獨(dú)立核算的公司現(xiàn)在要把兩個(gè)獨(dú)立的銷售部門(mén)要進(jìn)行資源整合合并，同時(shí)進(jìn)行人員分流。公司領(lǐng)導(dǎo)更傾向我去當(dāng)主管，同時(shí)要做些具體的事項(xiàng)，然后也需要配合去做業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的工作，而我自己一直以來(lái)覺(jué)得自己做不了業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)這塊，一直突破不了。這兩天人事行政在我溝通這個(gè)部門(mén)整合，以及分工，以及業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)這些工作時(shí)我們的溝通不是很順暢，我覺(jué)得內(nèi)耗挺大的。雖然，老師也說(shuō)了，有些能力是需要在實(shí)踐中去逐步建立的，但是我現(xiàn)在真的突破不了，也如實(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)，但是領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得我是一個(gè)很傻的總是給自己設(shè)限的人，意思就是這樣整合后，工資也會(huì)提升，我甚至因?yàn)樽约簾o(wú)法突破去接這個(gè)業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的工作，也可以接納做一名普通的經(jīng)辦人員？我對(duì)自己的定位是不是正確的？很迷?！?/p>
2，【海淇】學(xué)習(xí)金剛智慧，除非上班時(shí)間獲得老板同意可以做私事，按種子法則屬于偷盜。我們參加各種學(xué)習(xí)群需要互動(dòng)，打卡，回復(fù)，家人，朋友信息回復(fù)，這些理論上都算壞種子，那當(dāng)我們調(diào)整動(dòng)機(jī)有利它之心，這個(gè)種子就可以因果抵消嗎？我們應(yīng)該如何智慧的處理？
3（生蓮）大的孩子每天都跟奶奶吵架，說(shuō)話也很難聽(tīng)，我雖然每次都有發(fā)火制止孩子。但是對(duì)于婆婆罵孩子又很反感。只是控制著不發(fā)泄出來(lái)而已。沒(méi)有做到完全接納婆婆怎么破解
以上問(wèn)題請(qǐng)于今天晚上接龍完成哈，先到先得，后來(lái)者就下一周咯！大家加油！
晨會(huì)輪值表已經(jīng)安排，注意查看哦————————————————————————————
20220618合伙人晨會(huì)
?、會(huì)議內(nèi)容：
一、伙伴們踐行反饋：
1.安安：目標(biāo)越來(lái)越難以實(shí)現(xiàn)，持續(xù)記錄有益于幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，平和從容。遇到問(wèn)題，快速轉(zhuǎn)念，及時(shí)調(diào)整，覺(jué)吧、記錄太重要了，對(duì)生活太重要了。
2.彩飛：給老媽買(mǎi)手機(jī)，換卡，身份號(hào)，給老媽做太少，對(duì)孩子不穿鞋態(tài)度不一樣。
3.君兒：6.10，今天第8天，覺(jué)察日記好處：留意細(xì)節(jié)，有問(wèn)題，覺(jué)察老公動(dòng)機(jī)，看到老公需求，以前忽視他，堅(jiān)持寫(xiě)日記，感受到有效果有成果。
4.林霞：和兒子電話練習(xí)，給兒子行動(dòng)語(yǔ)言肯定，領(lǐng)導(dǎo)分配工作，給他肯定。寫(xiě)健康日記
5.慈飛：未分享
6.王娟：踐行日記不多，前段時(shí)間精力太分散，老公不愉快，當(dāng)時(shí)接受不了，確實(shí)顧不到兒子老公，考慮很久，把時(shí)間收回來(lái)，減脂營(yíng)花精力再三考慮，終止不接收新學(xué)員，不給自己留后路。宣告出去，就不會(huì)害怕。對(duì)夫妻關(guān)系重量級(jí)決定。
7.巴格：記錄4天，記錄發(fā)現(xiàn)女兒和弟弟矛盾，第一感覺(jué)姐姐錯(cuò)誤，事后考慮她的需求，女兒的表現(xiàn)是自己導(dǎo)致的，之后慢慢調(diào)整，爬行腦，不夠用，先穩(wěn)定情緒，再溝通。
8.小玲：早睡早起第三周，不簡(jiǎn)單，早睡涉及蠻多的，最大障礙小朋友這里，大寶看心情，他和我睡，老二奶奶睡。
定目標(biāo)輸出是弱項(xiàng)，父母陪伴忙的時(shí)候剪短時(shí)間，要改進(jìn)。
9.順其自然：嘗試3-5天，每天抽出20分，和孩子聊聊，耐心說(shuō)話，寫(xiě)鼓勵(lì)貼，和自己情緒精神狀態(tài)有關(guān)，是接下來(lái)努力方向。
10.美丹：未分享。
11.小魚(yú)兒：夫妻關(guān)系：主動(dòng)去做宣告行動(dòng)，不分床，溝通變多，老公在孩子出現(xiàn)問(wèn)題后，老公平靜一面，老公主動(dòng)管理孩子，還做家務(wù)，給了很多幫助。老師給孩子很多問(wèn)題反饋，把這種焦慮轉(zhuǎn)移給老公。要一直記錄。
?種子答疑：
一、公司領(lǐng)導(dǎo)讓我做部門(mén)主管，我很糾結(jié)要不要做？
1.根本問(wèn)題沒(méi)有分層聚焦，目前最需要要的是什么？對(duì)需求不清晰。不要一個(gè)點(diǎn)否定一個(gè)面。
清晰自己的目標(biāo)，找到出發(fā)點(diǎn)和大的方向。
? ? 3.（個(gè)人建議）清晰自己的定位：根據(jù)自己的時(shí)間、精力、經(jīng)濟(jì)能力、家人的意見(jiàn)等各方面綜合考慮，要不要做主管？定位清晰后就安心工作，不再糾結(jié)。如果不想做就果斷拒絕，說(shuō)明理由，不用在意領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的看法。
二、上班時(shí)間做私事，屬于偷盜的種子，該如何平衡？
根本問(wèn)題2個(gè)：
①時(shí)間板塊：上班時(shí)間不做私事，合理安排工作時(shí)間。
②性質(zhì)板塊：分清事情的緊急不緊急，如果緊急和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，可以請(qǐng)假先處理緊急的事，如果不緊急可以放到下班后做。
③挖掘深層的壞種子：你有沒(méi)有占用其他人時(shí)間，占用其他人資源。
三、婆婆罵孩子很反感，不接納婆婆如何破解？
孩子罵奶奶沒(méi)反感，奶奶罵孩子很反感，有分別心，需要修平等心。
接納婆婆：寫(xiě)感恩日記。
平和的溝通：用擺事實(shí)方法和婆婆心平氣和的溝通，前提是搞好婆媳關(guān)系。
?感悟：
大家問(wèn)題也是自己?jiǎn)栴}，以后上班時(shí)間盡量不拿手機(jī)出來(lái)，和病人專心治療，耐心溝通。對(duì)于挖掘出的這兩個(gè)深層的壞種子，以后要注意，不要占用他人的時(shí)間和資源。
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#接龍
兔兔合伙人晨會(huì)第7次
時(shí)間：2022年6月24日 早上6:00-6:30
主持人：小魚(yú)兒
拍照：檸檬果
會(huì)議記錄:檸檬果
學(xué)習(xí)問(wèn)題（已經(jīng)指導(dǎo)，不清楚如何踐行的問(wèn)題）
1，孩子練習(xí)每一樣的時(shí)候耗時(shí)有點(diǎn)長(zhǎng)，不懂怎么控制時(shí)間，有些焦慮還不認(rèn)識(shí)字，我感覺(jué)我這孩子會(huì)自動(dòng)屏蔽她不想學(xué)的[破涕為笑]練習(xí)拼圖耗時(shí)有點(diǎn)長(zhǎng)，我在訴說(shuō)拼圖內(nèi)容的時(shí)候她遇到不熟的就打斷了。我也沒(méi)有要繼續(xù)引導(dǎo)的意思，我當(dāng)時(shí)放棄引導(dǎo)了這樣對(duì)嗎。
2，順其自然：對(duì)低齡三力課程不太理解，其他孩子的年齡段是多大？擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)覺(jué)得小朋友比較多從而有抵觸心理。高齡學(xué)習(xí)力孩子如果直接學(xué)習(xí)的話，能不能跟上？另外，這些課程有錄制嗎？周六周日晚上課程沖突了。
3，
....
已經(jīng)給過(guò)答疑的伙伴踐行反饋。（踐行目標(biāo)和踐行打卡天數(shù)）
1，安安
2，彩飛
3，君兒
4，林霞
5，慈飛
6，王娟
7，巴格
8，小玲
9，陳瑤
10，順其自然
種子答疑（限三個(gè)）
[太陽(yáng)]1.生蓮：在親子教育中，跟老公的格局相差甚遠(yuǎn)。我是在提升孩子全方位這塊下功夫，老公只是關(guān)注孩子好的。還就是如果他自己有籃球比賽跟孩子的足球比賽相沖的話，一定會(huì)選擇他自己的。始終看不起老公的小格局。只在乎自己的關(guān)注度。叫他做什么，也是任務(wù)完成，根本不按照老師的指引跟配合去引導(dǎo)孩子。怎么跟老公合作，讓他擔(dān)起配合教育孩子的責(zé)任。我看到這就冒火
[太陽(yáng)]2.好時(shí)光：孩子上高中不在身邊，一直不知道怎么和他交流。電話聯(lián)系，一說(shuō)到關(guān)于學(xué)習(xí)，就感覺(jué)他不想談下去，我又擔(dān)心嘮叨到他。
他總是不能規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，沒(méi)有全局觀，作業(yè)也會(huì)完不成。
其實(shí)發(fā)現(xiàn)自己也是沒(méi)有全局觀，不知道全局觀怎么把握，重點(diǎn)在哪里？
[太陽(yáng)]3.晶晶：如何種下深入思考的好種子~遇事老是無(wú)所謂的態(tài)度也讓我抓急~
晨會(huì)輪值表已經(jīng)安排，注意查看哦
1，安安：夫妻關(guān)系，調(diào)整自己固有思維模式，突破的決心，打卡時(shí)間晚，下一個(gè)目標(biāo)：總結(jié)復(fù)盤(pán)，
2，彩飛 ：要多夸，多看見(jiàn)對(duì)方，持續(xù)記錄，30天復(fù)盤(pán)。
3，君兒：接納，傲慢心，已經(jīng)寫(xiě)14天，覺(jué)察力更強(qiáng)，轉(zhuǎn)念更快，轉(zhuǎn)變固有模式，去接納他，改變自己。今天手機(jī)沒(méi)鬧鐘，起晚了，鬧鐘把老公吵醒了，老公說(shuō)我，我沒(méi)懟回去。
4，林霞：5點(diǎn)，行動(dòng)記錄，語(yǔ)言，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，需要，習(xí)慣，食品，關(guān)心周圍人健康，18天健康日記，兒子不在同一城市，不方便做飯，胃沒(méi)有不舒服，關(guān)心朋友家人健康多。
5，慈飛：父母親情關(guān)系維護(hù)，每日覺(jué)察，好處：減少?zèng)_突煩惱，增加喜悅，養(yǎng)成刻意習(xí)慣，優(yōu)先級(jí)，聚焦取舍能顯現(xiàn)出來(lái)。
6，王娟：兒子期末考試，復(fù)習(xí)，記錄沒(méi)有做，老公看到眼里，兒子考試感覺(jué)很好，夢(mèng)想是前10名，這高強(qiáng)度復(fù)習(xí)，老公專心做飯，陪兒子，一起完善考試成就感，完成記錄。我想要學(xué)好的種子。
7，巴格：姐弟倆關(guān)系不和諧，記錄矛盾事件，感受，記錄了6次，沒(méi)怎么吵架，沒(méi)怎么記錄，沒(méi)太關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，奶奶和姐姐矛盾，接納姐姐情緒，下次記錄加強(qiáng)，一周3次。
8，小玲：目標(biāo)打卡早睡早起，11-6，能斷金剛讀書(shū)會(huì)輸出，有拖延，看中醫(yī)，有心無(wú)力，早睡還可以，心平和，上班狀態(tài)比較好，匯總發(fā)群里，每天，每周要進(jìn)行復(fù)盤(pán)。
9，陳瑤：和老人的互動(dòng)，記錄。工作忙，互動(dòng)少，父親節(jié)有過(guò)溝通。時(shí)間管理有問(wèn)題，輸出：金剛和合伙人會(huì)議，下一步調(diào)整。
10，順其自然：目標(biāo)至少3天陪孩子說(shuō)話，鼓勵(lì)貼，每天都寫(xiě)了，簡(jiǎn)書(shū)發(fā)了5篇，通過(guò)寫(xiě)記錄提醒自己，內(nèi)心有力量，目標(biāo)宣告，貢獻(xiàn)1000元。有點(diǎn)焦慮煩躁，這周陪孩子學(xué)英語(yǔ)。
問(wèn)題答疑：
生蓮：
好時(shí)光：
晶晶：
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20220624早合伙人會(huì)議感悟：
生蓮問(wèn)題也是我的問(wèn)題，有傲慢心，對(duì)老公有偏見(jiàn)，不接納他。覺(jué)得自己的育兒學(xué)得很好了，覺(jué)得老公的育兒都是錯(cuò)誤的，心里會(huì)很排斥他，但其實(shí)老公的初心肯定是好的，只是方法不對(duì)，都肯定支持老公，和老公統(tǒng)一戰(zhàn)線，在合適的時(shí)候，提出更好的建議讓他能接受我的育兒觀念。
好時(shí)光問(wèn)題：把學(xué)習(xí)看得太重，應(yīng)該把他和健康心理社交各個(gè)方面放在同一個(gè)水平上。不要去回避內(nèi)心真正想要的東西。在乎孩子的感受，還是外人對(duì)我的感受？這一點(diǎn)是深有體會(huì)，特別是現(xiàn)在很多孩子，考試好像都是在為了父母爭(zhēng)光，孩子考得好，父母覺(jué)得很有面子，孩子考得不好，父母會(huì)很難受。其實(shí)成績(jī)只是一個(gè)方面，不能代表他的所有。孩子不管成績(jī)好與不好，我們都應(yīng)該接納。除了成績(jī)，還有親情方面，人格方面的培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)要有全局觀。不要整天在學(xué)習(xí)上面糾結(jié)。
晶晶問(wèn)題：學(xué)會(huì)了用5W來(lái)深度思考的方法，5W是指：why（為什么）What（是什么）
Where（在哪兒）Who（誰(shuí)）When（什么時(shí)候）
1H是指：How（如何），以后和兒子溝通時(shí)能用這樣的方法，就不怕找不到話題了。
