傾慕，是成長(zhǎng)的源動(dòng)力，也是青春特有的一股朝氣。

初中二年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，據(jù)說是從縣里四中來的。那時(shí)正巧我們成了同桌。他的到來，改變了我對(duì)自我的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)有些天賦，是自帶的，不是想著努力了就可以獲得。

人外有人，天外有天，原來班級(jí)以外還有這么些同齡的人——他們無論哪方面，都比自己優(yōu)秀太多！漸漸明白，世界很廣闊，個(gè)人很渺小。

他似乎什么都懂，十分健談，上知天文地理，下曉學(xué)校八卦，中間還能溜出一串串黃黃笑話。相對(duì)于那時(shí)我們所有見聞都只限于村里，班里，書里而言，他似乎和我們不一樣。但內(nèi)向的我，從不喜歡探究，也就無從知曉原尾了。

那時(shí)，我們傾慕他的才華，羨慕他的從容和淡然。英語課上，他客串老師，講得有模有樣，那水平，似乎老師也有丁點(diǎn)羨慕；語文課上，妙語連珠，字詞長(zhǎng)段，旁征博引，如噴涌之泉，和老師對(duì)答如流；物理、化學(xué)課，實(shí)驗(yàn)是我們想像中聽說過的，他卻連線接電，點(diǎn)火加熱，一樣不賴……

和他同桌一年，話都是聽他說，因?yàn)閻勐牐ㄗ约簺]得說，也不會(huì)說），故事一個(gè)比一個(gè)奇，消息一道趕一道出，不知他為何有那么多知識(shí)和新聞。只是心里多了些不為人知的笨拙的掙扎——悄悄努力，想去超越，但卻越發(fā)明白距離的遙長(zhǎng)！

有時(shí)與他待久了，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己特別的笨，甚至?xí)鲎约壕褪腔钪?，沒啥本事。他記憶力特強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力超快，還有穿梭人群里左右逢源，友交四方的情商智商。

只能默默記下，笨拙地模仿學(xué)習(xí)?？商旆植豢砷L(zhǎng)，只能用時(shí)間和努力慢慢靠近那美妙的極點(diǎn)。

自此我也多了許多羨慕和認(rèn)知——有些東西確實(shí)是與生俱來的，努力只能用時(shí)間來增加深度厚度，不能決定前行的速度！

心有了記掛，眼里就有了燈塔和方向。即便速度很慢很慢，也終會(huì)有到岸的那一天！

羨慕，所以向往；向往，所以追逐；追逐，所以磨練；磨練，所以成長(zhǎng)！

青春，是一朵漂浮的花。美麗的時(shí)候，她是心中的天，白云悠悠，群星閃耀，彩虹懸空；衰落的時(shí)候，她雖然灰敗，、無光，但仍掛著心頭，浮浮沉沉，從不塵落！

用心去傾慕，美麗的魅力。

用心去體味，向往的力量！

心之所向，則力之所聚！