昨天，我看了一本書《特別狠心特別愛》，里面介紹了一種“有償生活機(jī)制”。我很想試一試。

于是，一大早，我便列舉了一些職業(yè)，以及這些職業(yè)賺錢的方式。兒子起床后，我和他討論了一下各項(xiàng)賺錢方式的定價(jià)。接著，兒子饒有興致地選擇了健身教練和教師這兩個(gè)職業(yè)。

他教我做了平板支撐、俯臥撐和仰臥起坐。然后，他拿出自己的數(shù)學(xué)書。煞有介事地介紹書上的內(nèi)容。在他認(rèn)為重點(diǎn)地方，他就讓我抄寫下來，然后大聲朗讀。我像一個(gè)聽話的學(xué)生，照他說的做了。他還給我布置了兩道數(shù)學(xué)題，我做完以后，還給我批改了。

接著，他又拿出語文書。他一上來就讓我讀課文。我說：“老師，我不會(huì)，你教我讀唄?！彼娴慕涛易x了?？墒?，只讀了一小段，他就不想繼續(xù)教了。我知道他是遇到困難了，讀不下去了。這篇課文是第一篇，他其實(shí)至少完整地讀過三遍了，為啥這么放松的時(shí)候，他只能讀一小段呢？我內(nèi)心嘀咕著。而我嘴上說：“老師都是從生字開始教的。生字都不認(rèn)識(shí)，課文我是讀不下來的?！彼址缴植糠?，問：“生字怎么教呢？”我也不知道，回答說：“問生字讀什么？組什么詞？造什么句？”他就按這些問題逐一問我每一個(gè)生字，我也老老實(shí)實(shí)地回答。后來，他又給我布置作業(yè)。生字抄五遍，組兩個(gè)詞，造一個(gè)句子。我拿出一張白紙，認(rèn)認(rèn)真真地寫起來。他在旁邊催促，快點(diǎn)快點(diǎn)。就像我平常催他一樣。我體會(huì)到了他做作業(yè)的焦急。我寫完作業(yè)以后，他拿筆給我批改了，還寫了一句批語：我對(duì)你很滿意。我一看那句批語，瞬間心掉進(jìn)了谷底。一句話六個(gè)字，寫錯(cuò)了三個(gè)。他馬上讀三年級(jí)了。這樣的水平，能行嗎？我像一個(gè)泄了氣的皮球癱在床上。他說：“媽媽，你為什么不開心？”我說：“太累了。我心很累?！弊詈?，我讓他改那三個(gè)錯(cuò)字。他一開始很抗拒。見我癱在床上，一點(diǎn)也不開心。他還是改正過來了。經(jīng)過一段時(shí)間的休整，我說：“你當(dāng)老師都寫錯(cuò)別字。這讓我很失望。我終于體會(huì)到了你為什么對(duì)你的語文老師那么失望?！蔽艺{(diào)整好了心情，便去做飯。我讓他幫忙，他只是躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)。我給了他一個(gè)臺(tái)階，也嘗試?yán)斫馑男那?，說：“如果你累了，你就休息一下吧。我來做就好?！?/p>

在師生身份互換以后，我體會(huì)到了他的難處。他也體會(huì)到了我的難處。希望我們會(huì)越來越好。