今天的課程真的超長，大概半個多小時，有總結，有新分享，也給我們許多新的洞察和思考點。

先看對之前的總結：

? ? ? ? 價值觀是核心，定義是基礎。寫作的全部環(huán)節(jié)：輸入-- 處理 -- 輸出。我們對各種詞匯的感知也發(fā)生了變化。通過一定的聯系我們甚至可以清楚的感知到他人的世界。我們知道寫作的目的不僅僅是為了表達，而是為了溝通。溝通之所以被稱之為有效，是我們讓他們了解到之前他們之前不了解的東西，我們做到讓他們了解之前不能了解的真相。我們知道了什么決定文章的結構，是順序。我們知道了為什么要用順序，倒敘，插敘這些手法，是因為我們要照顧對方的理解順序，于是我們找到了一些工具：從已知到未知，從次要到重要，從簡單到復雜等等。我們也知道了修辭的目的，我們不是為了炫耀技巧，那是為了讓對方感知他們之前沒有感知到的感知。

再來看看新的內容：

? ? ? 做調查和研究，井底之蛙。 現實的邊界。

? ? ? 調查研究我覺得就是輸入與處理的過程，收索和分析能力往往會決定一個人知識程度和思考緯度。

? ? ? 井底之蛙其實個常態(tài)，對于這個世界來講我們都是井底之蛙，只是我們每個人都處在不同高度，不同層次的井底。唯有自己不斷去打破自己的邊界才能更好的對這個世界去認知，去感知。

? ? ? 獲取信息時要突破時間和空間上的局限。

? ? ? 我們可以通過讀書，看電影，聽演講等多種形式，去獲取我們需要的信息，去突破我們自己在時間和空間上的局限。

? ? ? 昨天我們討論到大家定期聚會，每人分析一個自己新學習或了解到的認知，實事。這樣通過分享，我們可以快速了解這個我們已知和未知的世界。

? ? ? 用關注人的方式去過濾信息是無效的。

? ? ? 這個錯誤我之前也犯過，過于強調一個人的方法論，其實我們又把自己扔到了一個新的井底，成為一只新的井底之蛙。

? ? ? 信息就是過載的，你害怕的不是信息過載，你們害怕的是真實的世界。

? ? ? 這個點之前真的沒有思考過，確實如李笑來老師所講。這個世界的信息過載才是真實的現象，我們總是活在自己的世界里，我們5感之外的空間是我們5感之內空間的無限大倍，然而這個簡單的事實卻一直被我們所忽略。我們常常認為我們所感知，所了解的世界就是我們的真實世界的全部。這一點來講我們是有些可悲的。

寫作學習：第十四天：“第二節(jié)、創(chuàng)作者需具備的技能 ” 的學習 2019-02-25