? 每當(dāng)藏匿在層層枝椏里的夏蟬聲聲控訴熔巖般火熱的陽光時(shí)，腦海中總是浮現(xiàn)那年盛夏燥熱的空氣鉆進(jìn)我每個(gè)毛孔，尷尬地站在座位不知所措，忘了手心擦不干的汗和后背沾濕的衣襟……

? 教室里還沒有空調(diào)，只有三個(gè)電風(fēng)扇賣力地工作，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“呼啦呼啦”的聲音，是它的頭太重了吧。我坐在電扇正下方，想著上百萬個(gè)細(xì)菌正在攻池掠地，在電扇的扇葉上探險(xiǎn)，會(huì)把電扇腐蝕掉嗎？我開始恐慌起來，萬一把電扇腐蝕掉了，肯定會(huì)砸到正下方的我，怎么辦？怎么辦！

? 窗外的蟬叫的真讓人心煩，讓人心砰砰直跳，突然又想到電影中有個(gè)情節(jié)，一個(gè)俠客手執(zhí)飛鏢，“颼颼”地，一擊即中。完了完了，巨型飛鏢，豈不是一個(gè)教室的人非死即傷？不行不行，我要拯救蒼生！于是，我騰地一下站起來，不顧幾十雙疑惑的目光，爬上桌子，扯著嗓門喊：“同學(xué)們，這個(gè)教室很危險(xiǎn)，你們抬頭看看那風(fēng)扇，都快要掉了，萬一掉下來了，那不得殘疾、小命不保??！快先出去，把風(fēng)扇關(guān)了，讓維修人員來看看是不是壞了?！蔽艺驹谧雷由席偪駭[手，指向門口。老師雙手交叉放在胸前，一副看好戲的樣子，嘲諷地斜睨著我，嘴角若有似無地微微勾起，我頓時(shí)有點(diǎn)大事不妙的感覺，可人命大于天啊?！袄蠋?，快帶著同學(xué)們逃出教室，快呀，快沒有時(shí)間了！老師，你相信我呀！”我使勁拍著胸脯說。可老師就是不相信我。

? “老師，你相信我！”

? “相信你什么呀？”老師總算說了句話，可為什么聲音這么真實(shí)？真實(shí)！我猛一下清醒過來，才發(fā)現(xiàn)自己正像根電線桿一樣直溜溜地站著。

? 完了，完了，真的完了。

? 老師疑惑的目光像十萬伏特的電壓，把我燒的外焦里嫩。全身的血液似乎在嘲笑我，從四肢向大腦倒流。同學(xué)們的小聲議論和低笑與周圍的空氣結(jié)合在一起，我看見，它們凝結(jié)成了結(jié)滿冰碴子的箭，蓄勢(shì)待發(fā)。不自覺地，我朝后退了一步，怔怔地望著那些箭突然抖動(dòng)了一下，像是在瞄準(zhǔn)我。怎么辦？怎么辦？可就在我比熱鍋上的螞蟻還焦灼的時(shí)候，我看見密密麻麻的箭，像我襲來，扎進(jìn)我的身體，刺入我的心臟，千瘡百孔的心臟流著血。我渾身冒起了冷汗，手心的汗怎么也擦不干凈，而后背的汗沿著我的脊梁淌下，沾濕了我的衣襟。

? “老師怎么聽不懂？”老師走到我的面前，望著我呆愣的眼睛，輕輕拍著我的肩。我稍稍回過神來，看著她深邃的眼底，不自覺地開口：“教室的電風(fēng)扇好像快要掉了，要關(guān)掉?！薄翱墒?，我們上個(gè)星期剛裝了空調(diào)，電風(fēng)扇根本沒開。你怎么回事，是發(fā)燒了嗎？”老師冰涼的手撫上我的額頭，“沒發(fā)燒啊，你究竟怎么回事？”語氣變得生硬起來?！袄蠋煟齽倓傇卺烎~，嘿嘿！”一個(gè)男生突然大聲說，說完之后居然還捂著肚子笑。這時(shí)，全班哄堂大笑。

? 老師微蹙眉頭，有些生氣地問我：“是這樣的嗎？”終于，我開始明白我剛剛在干什么了。

尷尬脹滿了我全身的每一個(gè)毛孔，恐慌占據(jù)了我每一寸的肌膚，我默不作聲，如待宰的羔羊，聽候命運(yùn)的發(fā)落?！耙局桑∠抡n來找我！”她有些失望。我看著她的嘴唇一張一合，那幾個(gè)字久久地在我耳畔盤旋，窘迫漲紅了我的臉。

? 后來呢？后來的事我忘了，只記得自己再?zèng)]在課堂上睡過覺。老師直夸我上課認(rèn)真，而此時(shí)我總會(huì)低著頭想起那一個(gè)人的蟬鳴盛夏，偷偷瞄著周圍同學(xué)的表情，沒有唏噓，只有羨慕和贊賞。

? 原來真的是我一個(gè)人的蟬鳴盛夏，一個(gè)人的。