? ? ?《少有人走過的路》讀了兩遍，有些感觸，與大家分享。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、這本書寫了什么？

? ? ? 書的作者是美國著名心理實踐家斯科特派克，這本書上個世紀(jì)八十年代已經(jīng)出版。這本書也是作者從醫(yī)幾十年的心得。全書可以說，是作者對人生的一個反思。全書主要想說三個內(nèi)容：

? ? ? ? ?（一）人的一生應(yīng)該追求什么？

? ? ? ? ?（二）我們應(yīng)該怎樣對待成長？

? ? ? ? ? （三）我們?nèi)绾螌Υ龕郏?/p>

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二、人的一生應(yīng)該追求什么？

? ? ? ? 這是一個典型的哲學(xué)問題。無論是西方哲學(xué)家，還是東方哲學(xué)家都沒有很好回答這樣的一個問題。后來，秉持各種主義的大旗，標(biāo)榜人類終極目地的所謂至高無上者，總想著用統(tǒng)一的思想模式來模板化一種生活狀態(tài)。于是，我們經(jīng)?？吹剑菏澜缟峡倳泻芏嗳诉^著同一樣的人生。

人生，應(yīng)該追求什么？斯科特派克給予了回答：“追求心智成熟”。

他始終認(rèn)為，追求心智成熟，是人一生的追求。顯然，這是一個開放性的問題。作者經(jīng)過三十多年的心理病實踐，認(rèn)為：人生會遇到無數(shù)問題，勇敢面對問題，不要逃避，直面問題，我們的心智就會成熟。相反，逃避問題，心靈永遠(yuǎn)都不會成熟。

為什么很多人心智不成熟？斯科特派克從正面給予了回答??！要想心智成熟、自律是第一守則。做到“自律”就要遵從四個方面：（一）推遲滿足感；（二）承擔(dān)責(zé)任；（三）忠于事實；（四）保持平衡。

一是推遲滿足感。這是心智成熟的重要標(biāo)準(zhǔn)。孩子教育中，推遲滿足感是培養(yǎng)孩子心智成熟的標(biāo)志。如果孩子有了“先享受、后付費(fèi)”的觀念，一旦成人始終秉持，就為時已晚。父母在孩子教育中承擔(dān)幫助孩子“推遲滿足感”的教育責(zé)任。父母應(yīng)該和孩子一起，忍受艱苦的折磨，這樣孩子就會和父母一道承擔(dān)責(zé)任，推遲滿足感。

二是承擔(dān)責(zé)任。作者運(yùn)用了一個例子來說明。其實這個例子同樣發(fā)生在我們身上。他曾在沖繩島作為美軍基地心理醫(yī)生。有一個軍官酗酒成癮，問題嚴(yán)重。于是，作者給他一些診斷。下面是雙方的問答。

作者：為什么過度飲酒；士兵：晚上無事可做，太無聊了；

作者：你喜歡讀書嗎？士兵：當(dāng)然，我喜歡讀書。

作者：既然如此，為什么晚上的時間不用來讀書？士兵：營房里太吵，我沒有心思讀書。

作者：為什么不去圖書館？士兵：圖書館太遠(yuǎn)。

作者：難道圖書館比酒吧遠(yuǎn)嗎？士兵：說實話吧，我不怎么喜歡讀書。

作者：你喜歡釣魚嗎？士兵：我太喜歡釣魚了。

作者：為什么不用釣魚來替代喝酒？士兵：沖繩島沒地方釣魚。

作者：據(jù)我所知，沖繩島有好幾家釣魚俱樂部。士兵：其實我也不怎么喜歡釣魚。

這就是典型的不敢承擔(dān)責(zé)任的案例。逃避責(zé)任的還有典型的病例，即：神經(jīng)官能癥、人格失調(diào)癥。

斯科特就是這樣層層剝皮式將問題展現(xiàn)出來。

當(dāng)一個人缺乏了責(zé)任感，缺少勇敢面對問題的勇氣，他就會變得自暴自棄。事實上上面這個士兵最后被部隊開除，成為社會遺棄的人。