“原本你是想找一個(gè)人的影子，在歌曲的節(jié)奏里，在無(wú)限的廣闊里，在四季的縫隙里，在城市的黃昏里，結(jié)果腳印越來(lái)越遠(yuǎn)，河岸越來(lái)越近”——引自《從你的全世界路過(guò)》電影。

可能很多時(shí)候，我們會(huì)被某句話、某段旋律、某個(gè)聲音和某個(gè)故事所吸引，心似乎就像黃油一般融化，甚至眼淚都會(huì)奪眶而出，卻不知為何。有人說(shuō)，人從遠(yuǎn)古時(shí)代進(jìn)化到現(xiàn)在，已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了智人，可以依靠理性生活。但如果是理性的接受和處理周遭的訊息，那用數(shù)字編碼傳達(dá)的只不過(guò)是0和1的序列；也有人說(shuō)，依靠的不僅僅是邏輯運(yùn)算，概念推理，更多是靠情感的沖動(dòng)，率性而為。兩股聲音告訴我們一個(gè)似乎都對(duì)，也似乎都不對(duì)的道理，誰(shuí)也沒(méi)有辦法真正的說(shuō)服誰(shuí)！直到發(fā)生了那件事......

2016年的9月9日，教師節(jié)的前一天，那天中午比往常要悶熱。教室外，總會(huì)有一些孩子或者家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)走廊，幾乎所有老師像往常一樣在課室上課，而我無(wú)事窩在一個(gè)角落看書(shū)?？磿?shū)起勁時(shí)，還會(huì)時(shí)不時(shí)提起筆來(lái)記錄幾句，以填滿空落落的腦袋。突然，巨大的撞擊聲，將我從書(shū)中拽回，稍有遲疑之后，之后惴惴不安。預(yù)料到可能已經(jīng)發(fā)生了不好的事情。

透過(guò)教室的窗戶向外探，卻被屋外濃密的樹(shù)葉遮住了視野，只見(jiàn)交通變得擁堵，料想肯定前方發(fā)生了交通事故。中午時(shí)，比往常早一些出門(mén)，發(fā)現(xiàn)十字路口停著一輛嶄新的轎車(chē)，更遠(yuǎn)處的電動(dòng)車(chē)倒下了。一群人圍在一起，雖然看不清楚全部，但還是有一只手滲著血不斷在地上拍打。不忍繼續(xù)觀望，也不敢靠得太近，直到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到救護(hù)車(chē)的鳴叫，才稍有心安。

如果把人看作是理性的，那就太冰冷，那頂多也就是擁有高端配置的機(jī)器。那太感性會(huì)如何？那么這件事對(duì)你的影響，輕則沉溺于同情和害怕的情感中，重則會(huì)體驗(yàn)與受害人同樣的心理創(chuàng)傷。不禁想到最近讀到的一本書(shū)馬修·利伯曼的新作《社交天性》一書(shū)，其中提到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：自我就像一條暢通無(wú)阻地“高速公路”，而不是我們?cè)?jīng)認(rèn)為的堅(jiān)不可摧的“私人堡壘”。

人不僅靠著作為智人的羅輯思維能力，也靠著社會(huì)人推理能力。我們?cè)谙蛩溯斔托拍顣r(shí)，也被他人的信念所影響。這個(gè)影響也不僅僅讓我知道那是一場(chǎng)交通意外，同時(shí)我更加感受到了當(dāng)事者的焦急與痛苦，背后可能還有一家人的等待。