中國高等教育將發(fā)生革命性調(diào)整。600多所近十年來“專升本”的地方本科院校將逐步轉(zhuǎn)型，做現(xiàn)代職業(yè)教育，重點培養(yǎng)工程師、高級技工、高素質(zhì)勞動者等。2月底，國務(wù)院常務(wù)會議已就此做出決定，相關(guān)政策性文件即將出臺。

3月22日上午，2014年中國發(fā)展高層論壇上，教育部副部長魯昕在演講中談到中國教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和現(xiàn)代職業(yè)教育時如此透露。

據(jù)魯昕介紹，中國現(xiàn)有近2500所高等院校，改革完成后，將有1600-1700多所學(xué)校轉(zhuǎn)向以職業(yè)技術(shù)教育為核心；同時，在培養(yǎng)模式上，這些高校將淡化學(xué)科，強化專業(yè)，培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。

調(diào)整的重點是1999年大學(xué)擴招后“專升本”的600多所地方本科院校。這些地方高校，將逐步轉(zhuǎn)型做現(xiàn)代職業(yè)教育。如此以來，中國高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)將發(fā)生重大變化，培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的高校比重將從現(xiàn)有的55%提高到70%—80%。

據(jù)魯昕介紹，今年2月26日，國務(wù)院常務(wù)會議已通過“關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定”，即將公布。今后，中國將以建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系為突破口，對教育結(jié)構(gòu)實施戰(zhàn)略性調(diào)整，而這一調(diào)整集中在高中和高等教育階段。

她指出，中國首先將建設(shè)一個以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。從教育模式、教育機制到人才培養(yǎng)模式，均以就業(yè)為導(dǎo)向。簡單來說，是“學(xué)中做、做中學(xué)”。其次，建立系統(tǒng)化培養(yǎng)技術(shù)技能人才的體系，目標(biāo)是面向生產(chǎn)一線培養(yǎng)以技術(shù)為基礎(chǔ)的技能型人才。

魯昕強調(diào)，今后將充分發(fā)揮市場的作用，用市場的力量來辦學(xué)。今后，各類職業(yè)學(xué)?？梢詫嵭泄煞葜啤⒒旌纤兄?，讓教師和企業(yè)管理人才、校長和企業(yè)CEO可自由轉(zhuǎn)換身份，打造靈活的辦學(xué)體制。

據(jù)她介紹，中國當(dāng)前的職業(yè)教育是個“斷頭橋”，培養(yǎng)出的技術(shù)技能人才，學(xué)制短，不能繼續(xù)攻讀更高學(xué)位。今后，中國將搭建人才培養(yǎng)的“立交橋”，讓學(xué)生可以從中等職業(yè)一直學(xué)到?？平逃?、到本科教育到專業(yè)碩士，甚至專業(yè)博士。

為此，今后將重點推進教育領(lǐng)域的四個方面的改革：

第一是高考制度的改革。中國的高考我們正在即將出臺一個方案，兩類人才、兩種模式高考。

第一種模式是技術(shù)技能人才的高考，技能加文化知識，在高中階段，16歲就可以選擇你未來發(fā)展的模式。當(dāng)然不管你選擇的是什么模式，你都可以實現(xiàn)你的人生目標(biāo)。

第二種高考就是現(xiàn)在的高考，學(xué)術(shù)型人才的高考，技能型人才的高考和學(xué)術(shù)型人才的高考要分開。

我們?nèi)ツ暧昧N渠道解決高考的起步問題，去年用第一種方式高考，我們有140萬孩子進入了這個類型的教育。這140萬的孩子，還有三年畢業(yè)，我相信他們一定會找到相當(dāng)好的工作。

第二，我們要把現(xiàn)有的職業(yè)院校的水平提高。要解決中職、高職銜接的問題，我們希望3+3六年學(xué)制，我們也希望從16歲開始進行五年制培養(yǎng)，我們也希望5+2等等多種模式，主要是解決職業(yè)教育學(xué)制太短，不能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識，不能夠系統(tǒng)地掌握技能的問題，這是我們要做的第二點。

第三，我們要做600多所地方本科高校，實行轉(zhuǎn)型。向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)，向職業(yè)教育類型轉(zhuǎn)。最近我們已經(jīng)成立了聯(lián)盟，這個聯(lián)盟報名極其踴躍，我們現(xiàn)在已有150多所地方院校，報名參加教育部的轉(zhuǎn)型改革。

那么我們堅信如果你的就業(yè)率，你這個學(xué)校的就業(yè)率永遠在60%、50%左右，這個學(xué)校一定倒閉，如果你的定位不準(zhǔn)，你這個學(xué)校一定倒閉，我們希望用市場的力量決定你倒不倒閉，現(xiàn)在很多地方院?？吹阶约何磥淼姆较?，所以也贏得了地方政府的高度贊賞。所以這個轉(zhuǎn)型，我們現(xiàn)在已經(jīng)推出了，這600多所院校轉(zhuǎn)型。什么概念呢，我們國家普通高等院校是1200所，600多所正好占它的50%，那么這50%類型就變了，淡化學(xué)科、強化專業(yè)，我們按照企業(yè)的需要、按照崗位來對接。

第四項就是堅持職業(yè)教育，面向人人，我們要增強職業(yè)教育的包容性和開放性。我們職業(yè)教育不僅要進行學(xué)歷教育，更主要的是進行培訓(xùn)，職業(yè)教育不分年齡段，不分時間，不分學(xué)習(xí)時間、不分學(xué)習(xí)模式、不分學(xué)習(xí)的機制，什么樣的人都可以學(xué)，我們將大學(xué)畢業(yè)生沒有技能的可以回來培訓(xùn)，我們將退役轉(zhuǎn)業(yè)軍人，還有農(nóng)民工，全部納入這個職業(yè)教育體系，進行不同年限、不同職業(yè)組合的培訓(xùn)，有的可能是三個月，有的可能是擇業(yè)培訓(xùn)，有的可能是技能培訓(xùn)等等。

總之，我們想通過現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)來解決中國教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和改革問題。