? ? ? 昨晚，我們家扔鞋子節(jié)目繼續(xù)上演。晚飯后本打算出去玩，結(jié)果走到門口，小妞一手摸著鞋架便說：“媽媽，找朋友吧?！痹瓉?，昨天“找朋友”她沒找盡興。我還沒來得及說話，鞋子就在一陣砰砰作響之后， 撲騰到了地上。小妞拿著鞋子嘴里唱著：“找呀找呀找朋友…”因為她還無法分辨他爸的運動鞋，我打算給鞋子分類命名，讓降低辨識難度。當(dāng)她拿著一只皮鞋的時候，我便說：“皮鞋找朋友”她也跟著我說“皮鞋找朋友！”當(dāng)她拿起運動鞋時，我則說：“運動鞋找朋友。” 接著她拿到一雙拖鞋，她自己立即說“拖鞋找朋友” 我馬上肯定她：“拖鞋找朋友！哇！你都能叫出他的名字呢！”小妞點頭到：“嗯，爸爸拖鞋?！彼坪踉诟嬖V我，關(guān)于拖鞋她還知道更多呢！我接著鼓勵她?！鞍职值耐闲弧薄鞍职值倪\動鞋”“媽媽的皮鞋”…… 我們就這么一直念叨著把所有鞋子都放上了鞋架。同樣是把鞋子擺上鞋架，但這次，小妞明顯比上一次有進(jìn)步，她動作嫻熟精準(zhǔn)；鞋擺得的很正，幾乎沒有斜和橫放的；擺得很整齊，進(jìn)進(jìn)出出的現(xiàn)象也沒有了。最得意的是她認(rèn)識并學(xué)會了說“運動鞋”這個詞。

? ? ? ? 我們大概玩了一小時，我真有點累了，小妞似乎還意猶未盡。我看時間差不多就說：“鞋子的睡覺時間到了，他們需要在鞋架上安靜地睡覺了?！薄拔乙惨X?！庇谑?，小妞跑到她的書柜里拿起了她最愛的小雞球球繪本朝房間走去，嘴里還念叨著“運動鞋，爸爸的運動鞋…”