這學(xué)期，我有幸加入了新父母學(xué)校。3月16日，在東板橋校區(qū)夢想教室我執(zhí)教了一節(jié)自然拼讀課。小學(xué)英語自然拼讀法教學(xué)對于我來說是比較新鮮的，自然拼讀課的授課經(jīng)驗也不太豐富。可能是自己平時一直擔(dān)任高年級的英語教學(xué)，比較注重語法或語篇的教學(xué)，對英語自然拼讀法課堂教學(xué)模式的認(rèn)識還不太深刻。所以課前一直有這樣那樣的擔(dān)憂，比如整節(jié)課的設(shè)計是否合理，是否適合低年級的兒童，課堂效果如何等等。懷著這樣的忐忑，我和一群可愛的孩子相約在三樓夢想教室，開始了我的第一節(jié)自然拼讀課。
這節(jié)課我給孩子們講的是字母G，H，I的讀寫以及以它們?yōu)槭椎膯卧~。由于是低年級兒童，設(shè)計活動的時候我盡量以生動有趣的方式讓孩子們能積極參與到課堂中來。我設(shè)計了做肢體動作來學(xué)字母、認(rèn)字母，讓孩子們在做中學(xué)，孩子們興致很高，都積極參與到了這一活動中，并能很認(rèn)真的模仿練說。
學(xué)單詞的環(huán)節(jié)，我設(shè)計了做游戲，讓孩子們在有趣的游戲體驗中鞏固新單詞，通過游戲活動加深孩子們的理解和記憶。通過聽一聽、看一看、做一做等練習(xí)鞏固本節(jié)課的知識。另外，拓展環(huán)節(jié)我安排了一篇有趣的英文繪本閱讀Who wants what?，通過看、聽、說，孩子們感受到了繪本閱讀的樂趣，體會到了它的趣味性。
整節(jié)課下來，基本上每個孩子都能通過聽，說，讀，寫，做一系列的活動學(xué)到知識。當(dāng)然，也有少數(shù)好動的學(xué)生上課注意力不集中，不能完全參與課堂教學(xué)活動，我想也許是我設(shè)計的一些環(huán)節(jié)還不足以吸引他們的注意力，不能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣吧。如何使個性存在差異的一群學(xué)生都能很好的參與到課堂教學(xué)中來，如何使這個年齡階段的孩子長時間集中注意力呢？我想這些問題需要去思考，在教學(xué)設(shè)計上要多花心思，多從學(xué)生的年齡特征、心理特征出發(fā)。
這節(jié)自然拼讀課的體驗是豐富的，深刻的，和一群可愛的孩子們一起學(xué)習(xí)是開心的。我想，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)自然拼讀的授課理念和模式，和孩子們一起學(xué)習(xí)，共同成長！
