(1)
她坐在我對(duì)面，將頭從累得高高的書冊(cè)中抬起來，撥開長(zhǎng)得有些長(zhǎng)的劉海，眼中閃爍著暗淡的光，嘴巴一張一合，聲音隔著幾摞書穿進(jìn)我的耳朵里。
她說：“我渴望我是個(gè)啞巴。”
語氣太過認(rèn)真，真的帶上了祈求渴望的味道。自習(xí)室里的人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的起身，我只當(dāng)她在開玩笑，但這樣想也很奇怪，畢竟是她開玩笑。
她神色有些怪異，看著我，一副欲言又止的模樣。當(dāng)然她最后是沒說出口的。這個(gè)樣子的她，這一年我看了不少，永遠(yuǎn)是一副欲言又止的模樣，讓人格外的煩躁。
外面天色還亮，盛夏的溫度還沒完全消退，只是比中午的時(shí)候好了不少。她跟在我身后，一句話也不說，也不用變成啞巴，現(xiàn)在就挺像的，我暗暗的想。
她叫小雪，和我住一個(gè)寢室。今天迫不得已的，我和她一起來圖書館學(xué)習(xí)。
高中要求強(qiáng)制住校，周日下午一貫是我來補(bǔ)作業(yè)的時(shí)間。剛剛抱著書邁出圖書館大門，就收到我的上鋪發(fā)來的消息，說班長(zhǎng)過生日要聚會(huì)。我回復(fù)完消息，在過馬路小雪提醒我注意車的時(shí)候，我才想起她一直跟在我身后，消息自然是都聽到了的。
“你要去嗎？班長(zhǎng)過生日。”
“不去了?！彼曇舾砂桶偷?，像秋天的干枯的葉子，充滿了易碎的感覺。
小雪說完走到我前面，不緊不慢的走著，我心里忽然生出一些不舒服，剛才出去玩的喜悅就這樣被沖散了。我跟上她，開口問道：“你為什么不去?”反正你回宿舍也沒事干。
“……”她沉默不答。我又想起來，她一向是不參加這些活動(dòng)的。這一問顯得我多管閑事，自討沒趣一樣。心里的不舒服就變成了無名火，加在了小雪身上。
事實(shí)上我對(duì)她不滿已經(jīng)累積了很多了。但大多時(shí)候是因?yàn)閯e人的存在，比如這次因?yàn)閯e人的活動(dòng)，會(huì)因?yàn)閯e人對(duì)她的不滿而引起我的些許不滿，很少有單純的因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)的事而厭煩她。
所以我也不覺得我會(huì)對(duì)她造成什么傷害。
(2)
會(huì)在班任的課堂上陷入死一樣沉默的，只能是小雪站起來回答問題。我忍不住笑了一聲，說回答問題有些不準(zhǔn)確，畢竟小雪除了第一天又結(jié)巴又小聲的說過話以后，漸漸的就再也沒說過話了。
“老師，她不會(huì)說話的。”班上一個(gè)男生說道。
“哈哈哈哈哈哈哈哈”班里愛起哄的男生爆發(fā)出猛烈的笑聲，仿佛笑的要斷氣。
我趁著老師不注意，偷偷拿出手機(jī)，腦子里忽然想起那天小雪在圖書館里告訴我，她渴望是個(gè)啞巴。我想了想，把這句話發(fā)給了我的上鋪。
上鋪回的很快，回了四個(gè)字：神經(jīng)病吧。
期中考試的時(shí)候，我的上鋪發(fā)揮穩(wěn)定，成功拿了年級(jí)第三的寶座。而我則是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的保住了前二十的位次，小雪掉了很多。
我被老師叫去談話的時(shí)候，老師告訴我不要和小雪混的太近，說我上課都不積極回答問題了。我聽著她的話忽然就覺得有些別扭，明明是為我好，也是沒錯(cuò)的，可是總有一絲不恰當(dāng)在里面。
大概在我的認(rèn)知里，老師是不應(yīng)該這樣說話的。
我一直記著那是個(gè)陰雨連綿的日子。天上飄著細(xì)雨，水霧遮擋了遠(yuǎn)處的視線，涼爽而讓人舒服的溫度。我小心的在路上走，避免踩上泥水臟了我白色的鞋子。
人群來來往往，空氣中浮動(dòng)著泥土與樹葉的清香，躲在臺(tái)階下的貓兒瞪著圓溜溜的眼睛四處張望。我陪著我的上鋪從商店里買完東西，刻意趁著雨天的氛圍從不常走的小花園經(jīng)過。
花園里小雪和幾個(gè)女生在談些什么，我聽不太清?？瓷先ツ切┡瓦捅迫?，而小雪抱著畫板安靜的站在一邊不發(fā)一言，仿佛與她無關(guān)。
“那邊怎么了？”我問道。
“估計(jì)是小雪又得罪誰了吧?？熳甙?，你瞅她那一副死人樣?！?/p>
“哦?！?/p>
經(jīng)過的時(shí)候，我有些心虛，沒再看向那邊，只是聽見了拍打的聲音，在細(xì)微的雨水中格外響亮。
(3)
“這幅畫是什么意思?”
“就是畫上的意思?！毙⊙┗卮鸬?。
那副畫上畫了很多很多人，只是那些人的嘴上都畫畫著鋒利的刀劍，還有彎成一條縫的眼睛。整幅畫都是黑白色調(diào)，顯得壓抑而沉重。
小雪的畫終究沒有被老師表揚(yáng)，不過她也沒多在意，只是一如既往的沉默再沉默。
我習(xí)慣了她的沉默，她卻忽然開始說話。她站在班級(jí)的講臺(tái)上，用有些啞的聲音說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了?！?/p>
班里難得的安靜下來，像很多次被班任訓(xùn)話時(shí)一樣安靜。
我聽見她顫抖的聲音問道：“我做錯(cuò)了什么?”在那一刻沒有人敢回答這個(gè)問題。大家忽然集體陷入了沉默，直到上課鈴響。
我們站在一起，就好像我們可以逃避所有的問題。因?yàn)槲覀兊拿纸写蟊?，所以我們不?huì)有錯(cuò)。即使是有錯(cuò)，又能怎么樣呢？
小雪走了后的幾天，班里開始談?wù)撍f的話有些人在模仿著她的語氣，逗笑眾人。我忽然覺得自己在這個(gè)群體中插不上話，我只是尷尬的笑著，漸漸大家也都覺得尷尬。
后來很多次我去圖書館時(shí)，抬起頭，似乎壘的越來越高的書冊(cè)后面，總能傳來一個(gè)聲音：我渴望我是個(gè)啞巴。
我變得很少出席活動(dòng)，也變得寡言少語起來。倒是成績(jī)有了很大的進(jìn)步，我有了很多的時(shí)間一個(gè)人呆著，聽歌寫題，曾經(jīng)覺得有趣的聚會(huì)活動(dòng)一瞬間變得乏味無趣。
終于在一場(chǎng)雪染白這座城市的時(shí)候我意識(shí)到，我正慢慢的變成小雪。
但我理解了她的不愿言語，終究不能理解那些對(duì)她的冷言冷語。許是因著成績(jī)的關(guān)系，許是因著曾經(jīng)的關(guān)系，我沒有體會(huì)到她到底是什么樣的心情想要變成一個(gè)啞巴。
(4)
不知道你們有沒有遇見過這樣一個(gè)不愿多言語的人，帶著自己執(zhí)拗的性子，疏離的站在一旁。
少年時(shí)期的單純就在于對(duì)是非黑白走向兩個(gè)極端，這大概也是對(duì)我們這個(gè)年代的孩子普遍的認(rèn)同?？墒谴蠹叶纪耍覀?nèi)蕴幱谏倌?，略懂世事，略明道理?/p>
對(duì)異類的畏懼，是生物的本能。
在一群人中間，不合群的人就是異類。就像是一個(gè)叛徒，需要大家團(tuán)結(jié)起來抵觸。所以我們站在了自己的角度，站在一起，忘了從小聽到大的設(shè)身處地。
能夠舉世非之而不加舉的，是圣人，大多數(shù)人，都只是普通人啊。普通人，很少有和世界抗衡的心性和力量，除了被壓垮，就剩了沉默的忍受，用漫長(zhǎng)的時(shí)間去磨掉這如同巨石的非議。
不只是不愿多言語的人，還有不愿意隨著大眾去指責(zé)別人的人，還有做出不合年紀(jì)的事情的人……人們提倡著個(gè)性，卻又很難包容與眾不同。
如此矛盾，原是世界的原本面目。
渴望是個(gè)啞巴，這樣不說話便是理所應(yīng)當(dāng)，便無人能說半分不是……總是需要尋一個(gè)符合的理由，讓一切理所應(yīng)當(dāng)。
可少年總會(huì)漸漸成長(zhǎng)，看到這個(gè)世界的多面和復(fù)雜。在某個(gè)突然明白的日子，在心里為過去的往事而道歉，承認(rèn)自己幼稚而犯下的錯(cuò)，然后承擔(dān)起新的責(zé)任。
我不知道小雪的心里究竟留著什么樣的傷痕，不知道漫長(zhǎng)的時(shí)光有沒有將這些磨平，可在我這里，已經(jīng)刻進(jìn)了靈魂。
題外話
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