婚姻就像圍城，外面的人想沖進(jìn)去，里面的人想沖出來。——錢鐘書

隨著高中生涯的結(jié)束，語文學(xué)習(xí)生涯也相應(yīng)地結(jié)束。然而，學(xué)完了語文課，我甚至都不理解什么是文學(xué)。這其中也許有很多原因。但直到看了錢鐘書的《圍城》，才真正理解什么叫文學(xué)。

想想，為何高中語文感覺學(xué)不到什么東西？高中語文學(xué)的最多的印象最深的作品莫過于魯迅的作品。魯迅的作品固然不錯，但總感覺有階級斗爭的意味。以至于更關(guān)注的是魯迅這個人所處的社會背景及其冷酷性而非文學(xué)作品本身的文學(xué)水平及其可讀性。

錢鐘書的《圍城》，高中語文老師也夸贊過，說這是錢鐘書唯一一部長篇小說，也是其文學(xué)功底精華之體現(xiàn)?？沙擞涀∫痪涿洌褪歉杏X沒有說出它到底哪里好，也沒有強(qiáng)烈推薦我們?nèi)プx的意思，以至于當(dāng)時給人的感覺就是這是一本可讀可不讀的書而已。

直到今天看到李笑來老師的推薦，說《圍城》是他文學(xué)的啟蒙書。有些人英語不好，其實可能本身語文就不好，而《圍城》可以作為最好的語文課本！可在我的印象中，高中語文似乎沒有任何節(jié)選自《圍城》的作品。真是遺憾！

我于是百度了一下《圍城》，以下是某人關(guān)于它的評價：

《圍城》語言幽默詼諧，妙語連珠，最大的特點(diǎn)是比喻的運(yùn)用，形象而且幽默。值得反復(fù)閱讀，每看一遍都有新的收獲！

在我的價值觀里面，一件事情做"第二遍"是及其奢侈的一件事情。比如高考成績并不理想，但是對于復(fù)讀這件事情，我就果斷拒絕了。

對于一本書讀第二遍，我也是從未做過的事，一部電影看第二遍，也是覺得浪費(fèi)時間的事，甚至一個旅游景點(diǎn)，游完都要對自己說，再也不來了！

把一本書看個好幾遍，我也只當(dāng)是對一部好書的吹捧！把一部電影看第二遍，我只當(dāng)是沒網(wǎng)！可沒想到，確實有這樣做的人，而且有些書真的是值得看第二遍的，有些電影，真的是每看一遍都可以有不同的收獲的！

我也是在這時候理解了"經(jīng)典"這個詞的真正含義！于是，我也開始嘗試這樣做。

我第一次嘗試做第二遍的事情竟然是背單詞?，F(xiàn)在背單詞軟件很多，很方便，可以隨意選擇背誦的詞庫和等級。我就把四六級單詞都背了一遍，完了之后把軟件卸載了，重新下了，又背了一遍！那感覺，滿滿的成就感！似乎見人就想宣稱自己四六級單詞背了兩遍似的！

后來我也開始嘗試第二遍看一本書，第二遍看一部電影，第二次去同一個地方等等。后來漸漸意識到，有些時候，有些東西，在第二次看的時候，與第一次看的時候的關(guān)注點(diǎn)，是不一樣的。

第一次看的時候，關(guān)注更多的可能是故事情節(jié)，不會去考慮手法！

第二遍的時候，可能關(guān)注更多的，是背后的隱喻。思考它在表達(dá)著什么。

第三遍的時候，可能還會關(guān)注，作者為什么要這樣寫，用了什么手法等等。

第四遍的時候，可能會來個對比，若是別人來寫這故事會怎么寫。

第五遍的時候，可能會以欣賞的目光看它，真是無可挑剔，哪里換了都不行，都可能變味，都不再是它了！于是，它便成了經(jīng)典！

回到《圍城》，它確實，帶有很多的比喻，可以說是把比喻這個手法發(fā)揮得淋漓盡致。不管是明喻、暗喻，還是借喻、博喻，類比手法多種多樣！有諷刺性類比，幽默性嘲諷，而且類比有地道的，有高級的。下至廚房醬油瓶，上至德國朱古力，等等。有一種賞心悅目的感覺！

讀完此書，感覺似乎世間所有事情都是可以相互聯(lián)系起來的，而且是可以以如此有趣的方式。生活是無趣的，因為你無法將事物從昨天到今天，或者從左邊到右邊聯(lián)系起來；生活是有趣的，因為兩個看似毫不相關(guān)的事物，其背后的緣由竟是一致的！這就看你能否發(fā)現(xiàn)它了。