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心理營(yíng)養(yǎng)

接納力

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什么是重要他人？在孩子心理人格形成及社會(huì)化過(guò)程中，最具影響力的一個(gè)人。這個(gè)人的養(yǎng)育態(tài)度及行為舉止會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)形成決定性的影響。

即這個(gè)人在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中特別重要，會(huì)對(duì)孩子一生產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，并且，這個(gè)重要他人是要由孩子自己來(lái)挑選的，孩子會(huì)從這個(gè)人的身上，汲取心理營(yíng)養(yǎng)。

當(dāng)孩子選擇重要他人的時(shí)候，最初最本能的選擇當(dāng)然是媽媽和爸爸，可是如果媽媽和爸爸不行，他會(huì)選擇祖父母、老師或者其他長(zhǎng)輩，在這個(gè)重要他人身上，孩子希望得到無(wú)條件的接納，希望可以成為重要他人生命中的至重。如果一個(gè)孩子在小的時(shí)候沒(méi)有找到理想的重要他人，他就會(huì)用自己的一生不斷地去尋覓，直到找到為止。

小時(shí)候沒(méi)能找到合適的重要他人，上小學(xué)的時(shí)候，如果遇到一個(gè)老師比較親切和善，關(guān)心孩子，或者愿意肯定、欣賞他，那么孩子可能就會(huì)把這個(gè)老師當(dāng)做重要他人。

上了中學(xué)，這樣的孩子比較容易早戀。我們剛才說(shuō)，媽媽生下寶寶后，身體會(huì)分泌本體胺，使她愿意為孩子付出一切，而除了產(chǎn)后的媽媽，還有一種人會(huì)分泌本體胺，大家猜猜會(huì)是誰(shuí)呢？

相信很多人都猜到了，那就是熱戀中的人。當(dāng)我們處在熱戀中時(shí)，是不是特別容易給對(duì)方無(wú)條件的接納呢？我們會(huì)不自覺(jué)地放大對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，忽略他的缺點(diǎn)，比如，他如果不怎么說(shuō)話，我們會(huì)覺(jué)得他深沉內(nèi)斂，如果他話比較多呢，我們會(huì)覺(jué)得他熱情陽(yáng)光，總之，他做什么都好，這就是俗話說(shuō)的“情人眼里出西施”，也就是我們說(shuō)的“無(wú)條件的接納”。

而且，我們?cè)跓釕俚臅r(shí)候，會(huì)把對(duì)方看成自己生命中最重要的人，為對(duì)方做什么都覺(jué)得心甘情愿，這就是生命中的至重。而這些恰恰是缺乏心理營(yíng)養(yǎng)的孩子非?？释模?，一旦有人這樣對(duì)他們，他們會(huì)很容易陷入早戀，無(wú)論父母怎樣反對(duì)，無(wú)論身邊的人說(shuō)他們多么不合適，他們都聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)楸蝗藷o(wú)條件接納，被人當(dāng)成生命中最重要的人，這種感覺(jué)，實(shí)在是太美好了，沒(méi)有多少人能夠抵抗，更何況是原本就缺乏心理營(yíng)養(yǎng)的孩子呢。

所以說(shuō)，如果我們不希望孩子早戀，最好的方法，不是去制止，而是讓自己成為孩子的重要他人，給孩子足夠的心理營(yíng)養(yǎng)，這樣，孩子就不用去家庭之外尋找了。

我們表達(dá)出來(lái)的，是否是有條件的愛(ài)呢？孩子有沒(méi)有感受到被接納呢？我們應(yīng)該擁有怎樣的接納力和規(guī)矩與界限呢？