【寫作營公告】

【敲黑板】

本寫作營最重要的1條原則：

崔律會(huì)發(fā)布每日任務(wù)，請大家務(wù)必完成！

【今日寫寫寫】

專欄：崔律2月寫作營

日期：2020年2月23日Day7

經(jīng)過了一周的寫作，大家棒棒噠！

周日休息，我們來個(gè)本周復(fù)盤吧~

回顧寫作營的安排

（借用孫穎）

2020年2月15日任務(wù)：

在石墨里完成自我介紹！

2020年2月16日任務(wù)：

分桌、分組、分隊(duì)

2020年2月17日任務(wù)：

a.完成《在家辦公》早課中布置的“分配每日時(shí)間”時(shí)，重點(diǎn)標(biāo)注出“寫作時(shí)間（含相關(guān)時(shí)間，比如讀書）”;b.你是如何一步步地分配寫作時(shí)間的？寫500+字小作文

2020年2月18日任務(wù)：

a.按照《在家辦公》早課中介紹的，制作本月的寫作目標(biāo)和計(jì)劃。b.為什么要制定這樣的目標(biāo)呢？寫一個(gè)小故事（真實(shí)/虛構(gòu)都可以），500-600字c.查閱昨日其他小伙伴的3篇小作文，并把他們做的好的地方，吸收到你今日的作文里~

2020年2月19日任務(wù)：

在你熟悉的主題下，寫一篇文章。如果你之前能寫2000字的，那么本次要求是500字。如果你之前能寫500字的，本次要求是1500字。注意文章質(zhì)量喲~

2020年2月20日任務(wù)：?

寫作最注重的是“讀者思維”（用戶思維）。質(zhì)量的提升需要時(shí)間，但排版可快速見效。就像高考作文里，字寫的漂亮的，閱卷老師（讀者）會(huì)更喜歡~?今日任務(wù)是：對昨天的內(nèi)容進(jìn)行排版后，發(fā)布在簡書。排版必須項(xiàng)：分節(jié)（01/02/03）、分段、加粗、引用原文(如有)排版加分項(xiàng)：插圖?

2020年2月21日任務(wù)：

寫作最注重的是“讀者思維”（用戶思維）。 (1)把昨天的簡書文章，發(fā)給2-3個(gè)朋友看（崔律除外，哈哈）。 (2)提前想好幾個(gè)問題，請朋友在閱讀后回答（像采訪）。盡量語音聊。 諸如：40/60/80分，你給文章打幾分？為什么打這個(gè)分?jǐn)?shù)？整體的感受是什么？哪些地方吸引了你？哪些地方讓你覺得有違和感？你有不熟悉的詞匯嗎？你還有什么其他建議？? ? ?

2020年2月22日任務(wù)：

寫作最注重的是“讀者思維”（用戶思維）。 根據(jù)昨天讀者的反饋，請修改你的簡書吧。? ? ?

總結(jié)

本次寫作訓(xùn)練營從2月15日開始，最初先是自我介紹、分組等，從2月17日開始有任務(wù)，采用類似命題作文的方式，寫了2篇文章，第3篇文章是自由命題，然后在這篇文章的基礎(chǔ)上，從“用戶思維”的角度，先是對排版進(jìn)行修改，然后是發(fā)給好朋友，讓對方給反饋，最后根據(jù)反饋再次修改文章。

復(fù)盤日志：

（1）我本周寫了X字，用時(shí)X分。修改時(shí)，每修改原文500字大約用時(shí)X分。

001關(guān)于如何分配時(shí)間小作文：625字，用時(shí)30分鐘；

002關(guān)于制定目標(biāo)的小故事：969字，用時(shí)30分鐘；

003關(guān)于主題自由寫作：737字，用時(shí)30分鐘；

本周共計(jì)寫作輸出：2331，用時(shí)90分鐘。

004最終修改1879字，用時(shí)100分鐘，每修改輸出500字需要26分鐘。

（2）總結(jié)·本周寫作中的收獲：

001編輯過程：學(xué)習(xí)到簡書平臺(tái)的編輯技能，關(guān)注到編輯過程排版美觀的重要性，要照顧到讀者的閱讀感受，嘗試添加符合內(nèi)容的圖片，增加可讀性；關(guān)注字體標(biāo)題大?。?/p>

002發(fā)現(xiàn)自己寫作技能需要提升，客觀看到自己現(xiàn)在的寫作瓶頸，

003通過互評增加關(guān)系力，他評是了解自己的重要途徑；

（3）分享·本周寫作中的亮點(diǎn)：

001小睡之后精力充沛，修改過程思路清晰，可以清晰表達(dá)觀點(diǎn)；

002書寫過程運(yùn)用語音寫作，效率提高；

003提前構(gòu)思，邏輯主線清晰，能一氣呵成，輸出順利；

004修改過程目標(biāo)明確，操作順利，過程流暢；

（4）檢視·本周寫作中的不足：

001精力管理需要提升，寫作過程會(huì)覺得輸出困難；

002輸入量需要提升，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)化為文字能力還需提升；

003最近任務(wù)量大，會(huì)覺得力不從心，需要做斷舍離，調(diào)整好時(shí)間安排；

004表達(dá)語句不夠精煉，口語化過多；

005對任務(wù)審題會(huì)有不清楚，遲遲不能開始，有畏難情緒；

005對于字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，時(shí)間統(tǒng)計(jì)不夠精細(xì)，導(dǎo)致復(fù)盤統(tǒng)計(jì)沒有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；

（5）行動(dòng)·下周寫作計(jì)劃/調(diào)整：

001提前明確寫作任務(wù)，安排好有效時(shí)間，做好精力管理；

002明確寫作主題，閱讀相關(guān)素材，練習(xí)語言的精準(zhǔn)表達(dá)；

003拿到任務(wù)第一時(shí)間做分解，細(xì)化寫作任務(wù)，結(jié)合精力時(shí)間分配小任務(wù)；

004隨時(shí)記錄寫作靈感，記錄碎片想法；

005尋找喜歡的文章風(fēng)格，研究寫作框架及表達(dá)方式，關(guān)注開篇和結(jié)尾；

006制定可執(zhí)行目標(biāo)，適合自己的可視化目標(biāo)，

007閱讀其他伙伴的文章，吸取營養(yǎng)

008增加時(shí)間投入與寫作輸出的對應(yīng)統(tǒng)計(jì)；

（6）其他想說的話：

看到其他伙伴的收獲，

a,閱讀過程：需要關(guān)注作者的寫作邏輯，選篇章，瀏覽標(biāo)題，分析邏輯，再針對閱讀

b,排版過程：關(guān)注讀者思維，精心挑選圖片（閱讀休息，傳達(dá)作者情感，凸顯文字信息），增加趣味性

c,寫作過程：開篇引入貼近生活，故事更甚；增加適用邊界，拓展運(yùn)用場景；增加文字幽默感；

d,督促任務(wù)：制作每日寫作折線圖（進(jìn)度反饋），將每日寫作任務(wù)數(shù)據(jù)化記錄，

本次復(fù)盤：輸出1730字，用時(shí)60分鐘。