一、先說一個認(rèn)知偏差——覺得平均水準(zhǔn)以上就是不落后了。
比如60分萬歲的學(xué)?？荚?，還有很多民生數(shù)據(jù) 上的平均值調(diào)查，很多時候我們超過了就覺得還不錯。
笑來老師提到了鄧寧－克魯格效應(yīng)。
查了一下具體定義：
鄧寧－克魯格效應(yīng)
指的是能力欠缺的人在自己欠缺考慮的決定的基礎(chǔ)上得出錯誤結(jié)論，但是無法正確認(rèn)識到自身的不足，辨別錯誤行為，是一種認(rèn)知偏差的現(xiàn)象。
這里能力欠缺的人陷入雙重困境中：即 一是不能呈現(xiàn)高水平的績效表現(xiàn) ，二是無法正確認(rèn)知自己的能力低下。這是一種元認(rèn)識能力的欠缺。
其深層次原因， 在于我們并不能感知整個世界，我們只能通過感知自己的周遭來判斷自己是否處于平均水準(zhǔn)以上。
說到底，還是認(rèn)知途徑的問題。我們能感受到的周圍人和物，才是我們真實生活的世界。而這個世界也造就了我們每個人。"春江水暖鴨先知 "，那些深入環(huán)境與第一線有接觸的個體，往往最先感受到變化。
二、但現(xiàn)在有了變革
現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，讓我們感知的周遭世界，已經(jīng)是盡可能的整個世界了。在這樣的大環(huán)境下，我們的心態(tài)也發(fā)生了一些變化：
1）看到更多比自己優(yōu)秀的人，意識到自己和他們的差距。
這帶來了兩個方向的影響:
一方面可以見賢思齊，激勵那些上進(jìn)的人去學(xué)習(xí)，去追趕他們；
另一方面可以打擊到普通人的自信，差距有時候大的，直接讓人放棄前進(jìn)的動力。
2）也可以看到很多不如你的人
這個的影響，就是那些感受到"比下有余"的人，更在意這個事實。
三、在這種影響下，我們該如何面對呢？
策略有三：
定位
就是清楚自己在這個社會的位置，就是出發(fā)之前看自己的起點(diǎn)在哪里。
態(tài)度
面對同高人的差距，怎么樣的態(tài)度來對待它，面對這些不如你的人，你會受到怎樣的影響？
調(diào)整
看到了上的差距，下的落后，自己該怎么調(diào)整自己的策略，去讓自己位置更靠前。（這里說的位置不是銀行排隊那種前面挪一座我再挪一座的那種，而是實力的高低的排列，你需要超越，找導(dǎo)師，定方向，下投入，加精力，去雜念等）
四、FACT
當(dāng)每個人都連接在一起的時候，對于知識的渴求是異常強(qiáng)烈的。因為差異明顯可見——就是這樣。
甚至這種渴求已經(jīng)成為一種恐懼??害怕落后的恐懼
這里的"恐懼"，所促成的消費(fèi)行為，可是太常見了。"什么，竟然你不知道？"這直接促生了 百度知道 、 愛問 、 知乎 等平臺的繁榮。再者，現(xiàn)在分答平臺的付費(fèi) 詢問，也給了很多普通人 問名人問題化解心中恐懼的機(jī)會。
細(xì)細(xì)想來，這種恐懼是有道理的。
五、什么是落后？那包含了多少感情因素，多少恐懼？
過去，百分之四十之后的是落后；
現(xiàn)在，你以為百分之三十是落后；
現(xiàn)在，實際上很可能百分之一之后都是落后；
將來，有可能千分之一、萬分之一之后都是落后??
想想機(jī)器人替代人工正火熱進(jìn)行，人工智能某些領(lǐng)域超越人類也是最近的事情。而這些事情，認(rèn)知偏差總會讓你無法正視，正如開頭講的，你要看到，一個是機(jī)器人和人工智能的確在崛起，二是你要承認(rèn)它們已經(jīng)在崛起。不然你的認(rèn)知還是有偏差，這對你適應(yīng)未來變化很不利。
所以以上的崛起和人與生俱來的害怕落后的恐懼，加上大數(shù)據(jù)帶來的大多數(shù)人的落后的事實，必然產(chǎn)生一種危機(jī)感，一種人改何去何從的危機(jī)感?，F(xiàn)在還沒沒有人定義，或是確定什么。但是與其不管不問，帶著危機(jī)感面對，更有把握去面對吧。
永成老師講過，成長可不就是 ，帶著恐懼前行嗎？
至于什么是"落后 "，我想笑來老師沒有定義，因為它是一個比較性的名詞。通過自我評價和對環(huán)境對他人評價，看到自己的落差。落后是一個相對概念?？吹竭@兩天某位Y老板在微博上吐槽商場護(hù)欄時被眾人圍攻，好多人貼標(biāo)簽她"落后"了。這件事情如何發(fā)展不做評論，我也不贊同隨意貼標(biāo)簽尤其是從眾人的標(biāo)簽來貼，那樣更缺少思考。但是從我們學(xué)習(xí)的落后的概念，覺得的確如此，半數(shù)的人都能找出錯誤，那么至少她已經(jīng)在這個話題里是后50％了 ，在過去都算是落后，更不用說現(xiàn)在了。很多她的粉絲可能都會反過來脫粉，因為她落后了。需要做的自覺清醒，根源在 她的對自己的判斷力的估計有錯誤。
六、未來的目標(biāo)：
最后笑來老師總結(jié)之前獲得的兩個屬于未來的目標(biāo)：
1，早晚有一天，你要做到不再為了生活而出賣自己的時間；
2，早晚有一天，你要做到不落后，成為前百分之二十、甚至前百分之一。
