近日，中共中央印發(fā)了修訂后的《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》（以下簡稱《條例》），這是時隔六年后，對這一文件進行修訂。黨校作為干部教育培訓的主陣地，在新時代的浪潮中，肩負著更為重要的使命。通過深化黨的創(chuàng)新理論武裝、健全基本培訓體系、加大干部教育培訓力度，黨校將為提升干部履職能力發(fā)揮關鍵作用。

思想是行動的先導，理論是實踐的指南。深化黨的創(chuàng)新理論武裝是黨校工作的首要任務。黨校應將習近平新時代中國特色社會主義思想作為教學的核心內容，通過系統(tǒng)深入的課程設置，引導干部深刻領悟這一思想的科學體系、核心要義、實踐要求。從黨的二十大到二十屆三中全會精神，從國家發(fā)展戰(zhàn)略到地方實際需求，黨校要幫助干部把握時代脈搏，將理論與實際緊密結合，讓干部在學習中堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，從思想深處筑牢對黨忠誠的根基。

基本培訓體系是黨校開展工作的基石?！稐l例》的修訂，為健全這一體系指明了方向。黨校要依據(jù)干部的不同層級、不同崗位需求，設計差異化的培訓課程，實現(xiàn)精準施教。對于基層干部，側重提升其服務群眾、解決實際問題的能力；對于領導干部，則注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、決策能力。同時，整合各類培訓資源，構建線上線下相結合的多元培訓模式，打破時間與空間的限制，讓干部能夠隨時隨地接受優(yōu)質培訓。

干部教育培訓力度的加大，體現(xiàn)在培訓內容的豐富性和培訓方式的創(chuàng)新性上。在內容上，不僅要涵蓋政治理論、黨性修養(yǎng)，還要涉及經濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、社會治理等多個領域，全面提升干部的綜合素質。在方式上，除了傳統(tǒng)的課堂講授，還應增加案例分析、實地調研、模擬演練等環(huán)節(jié)。例如，在經濟發(fā)展課程中，引入地方產業(yè)轉型的實際案例，組織干部深入企業(yè)、項目現(xiàn)場考察學習，讓干部在實踐中積累經驗，提升解決復雜問題的能力。

提升干部履職能力是黨校工作的落腳點。通過加強基本培訓，干部能夠更好地適應新時代的發(fā)展要求。在培訓中，注重培養(yǎng)干部的問題意識和解決問題的能力，引導干部學會運用科學的思維方法分析問題、制定解決方案。比如在應對突發(fā)公共事件的培訓中，設置模擬場景，讓干部在模擬演練中提升應急處置能力。同時，建立健全干部培訓考核評價機制，將培訓成果與干部的選拔任用、績效考核掛鉤，激勵干部積極參與培訓，真正做到學以致用。

黨校工作任重而道遠。在新的《條例》指引下，黨校要以深化黨的創(chuàng)新理論武裝為核心，以健全基本培訓體系為基礎，以加大干部教育培訓力度為手段，不斷提升干部履職能力，為黨和國家培養(yǎng)造就更多忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|專業(yè)化干部隊伍，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅實的人才支撐。