《我的前半生》追劇結(jié)束了，里面有許多可回味的場景，總體感覺現(xiàn)代電視劇從整體水平上提升了人們的心理需求，更加重視精神層面的感受。就劇中兩個小朋友來說，大人對待他們的態(tài)度都持于尊重，孩子需要什么，想做什么，怎么想的，都能夠很好對待，而不是像以前一樣，見了人大人一定要讓叫別人，如果孩子不愿意叫，要么就是訓(xùn)斥，要么就是貼標(biāo)簽：這孩子害羞！真沒禮貌！…之類，豈不知孩子就是這樣被大人的評價所定義，時間長了就真的按照大人說的來了。這種做法實(shí)則是對孩子的控制，是大人為了自己的面子而為難孩子，不尊重孩子的內(nèi)心。而電視劇中，她們尤其是子君對她的孩子，給予足夠尊重，能同理到孩子，比如搬家后孩子不適應(yīng)新環(huán)境哭鬧，她能耐心安撫，與大人相處中都能處處尊重孩子，特別是子君準(zhǔn)備去深圳開始新的生活，在帶著平兒吃飯時，平兒好奇地詢問著廣東的風(fēng)俗習(xí)慣。他雖然想跟媽媽在一起，但還不是太情愿離開故鄉(xiāng)，子君耐心地安慰孩子，他們之間的對話如下：

“媽媽，那里一年四季都是夏天嗎？”

“可以這么說，所以你每天都可以吃冰激凌，每天都可以游泳?！?/p>

“媽媽，但是那里人講話我聽不懂，怎么辦呀？”

“對于你這個年紀(jì)的小朋友來說，最多三個月就聽懂了，時間再長一點(diǎn)，你都能說廣東話了。”

“媽媽，我們一定要去嗎？”

“媽媽很希望你能跟我一起去，不然的話你就只能跟爸爸住一起了?！?/p>

“我當(dāng)然想跟媽媽在一起了。”

“對不起，兒子，要讓你跟著媽媽離開熟悉的地方，去一個陌生的地方重新開始學(xué)習(xí)還有生活。不過呢，什么事情都有好的一面，也有壞的一面。你現(xiàn)在多去一些地方，將來長大了以后，你就會比別的小朋友有更寬廣的見識。”

“那，新的學(xué)校別人不認(rèn)識我怎么辦？”

“所有的朋友都是從不認(rèn)識到認(rèn)識的呀。”

“你和唐晶阿姨賀涵叔叔以前也不認(rèn)識嗎？”

“當(dāng)然?！?/p>

……

有木有感覺子君也是一個焦友呀，她始終關(guān)注正向，能看到事情的另一面；她耐心傾聽，平等交流，尊重兒子的選擇，誠懇地向兒子道歉；她在給孩子展示的是一個積極的未來， 她一點(diǎn)點(diǎn)打消了兒子的顧慮，甚至讓兒子對未來的新生活還充滿了一些向往。這些似乎很講究技巧的講話源于她心底對兒子深深地愛和保護(hù)—— 她絕不愿意讓自己生活中的變故而使孩子受傷害。（以上自要去深圳開始摘自洛陽心協(xié)班 馬壯麗分享。個人很喜歡）

尊重讓孩子有安全感！尊重讓孩子有獨(dú)立思想！尊重讓孩子敢于做他自己！也讓他們的生活和諧而美好！