學(xué)習(xí)計(jì)算思維。站得高才能看的遠(yuǎn)，看的遠(yuǎn)才能看的真。
“看山是山，看水是水”（昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路）。
我們在學(xué)習(xí)中理解了一個概念，這種概念，這種思維，是不是一種正確的理解，這個時候，我們就要站的高，看的遠(yuǎn)，看的遠(yuǎn)，我們才能理解這個概念究竟是一個什么樣的概念。所以我們要把知識貫通，只有把知識貫通了，才能認(rèn)識到這種準(zhǔn)確性，正確性。
“看山不是山，看水不是水”（衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴）
從愛情聯(lián)想到對事業(yè)的追求，這里體現(xiàn)了一種聯(lián)想。我們在學(xué)習(xí)的過程中，要不斷聯(lián)想，善于聯(lián)想，浮想聯(lián)翩，由此及彼，我們才能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，所以聯(lián)想和貫通是很重要的。
“看山還是山，看水還是水” （眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處）
只有不斷地訓(xùn)練，不斷地理解，才能找出本質(zhì)，才能創(chuàng)新，而我們學(xué)習(xí)，經(jīng)常困擾我們的就是這個概念本身。所以我們要強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的重要性。所以我們在學(xué)習(xí)計(jì)算思維的的時候，要理解計(jì)算機(jī)是如何工作的。l “計(jì)算機(jī)”的思維:計(jì)算機(jī)是如何工作的?計(jì)算機(jī)的功能是如何越來越強(qiáng)大的?l 利用計(jì)算機(jī)的思維:現(xiàn)實(shí)世界的各種事物如何利用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行控制和處理?u 計(jì)算思維(Computational Thinking)是運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念去 求解問題、設(shè)計(jì)系統(tǒng)和 理解人類行為，其本質(zhì)是 抽象和 自動化----from周以真
知識與思維的差別在哪里?知識與貫通知識的思維的差別。
語意符號化；符號計(jì)算化，計(jì)算01化，01自動化，分成構(gòu)造化，構(gòu)造集成化。把各方面知識集貫穿了起來了，使我們可以理解。什么是知識，從知識的學(xué)習(xí)，過度到知識的貫通。僅僅了解知識是不夠的，要把知識貫通起來，我們才能看到知識在貫通中的作用，即計(jì)算思維。
計(jì)算思維的本質(zhì)是什么，他反應(yīng)計(jì)算思維中很多原理性的內(nèi)容?？蓪?shí)現(xiàn)的思維，可實(shí)現(xiàn)，不是關(guān)注他的很多細(xì)節(jié)，要建立一種觀念，這種思維時刻實(shí)現(xiàn)的。要聯(lián)想，不斷地聯(lián)想，只有不斷地聯(lián)想，，才能去發(fā)現(xiàn)，才有啟發(fā)性的東西。這是我們要學(xué)的計(jì)算思維。學(xué)習(xí)思路。
思維的學(xué)習(xí)：好奇、思考、聯(lián)想、貫通。。思維訓(xùn)練的課程（大學(xué)計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)論計(jì)算思維導(dǎo)論）啟發(fā)與理解Understandig
知識/技能的訓(xùn)練：技能與掌握：不斷地訓(xùn)練。練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)… …（計(jì)算機(jī)語言
與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫數(shù)學(xué)建模或非數(shù)學(xué)建模）
能力。知識與視野拓展：視野
寬度---知識面寬，前沿性
深度---貫通性，深入性
知識好比人身上的這些穴位，什么是思維呢，就是把這些不同的穴位貫通起來，就是一種思維。用于治療一些疾病，就和脈絡(luò)相關(guān)，所以，把脈絡(luò)叫做思維。僅僅知道這些脈絡(luò)還不夠，還要使氣息在脈絡(luò)中貫通起來，所以就要不斷練習(xí)，只有不斷地訓(xùn)練，才能使氣息貫通，才能體現(xiàn)出這種能力。。。打通知識脈絡(luò)，融貫各門課程，內(nèi)功強(qiáng)化基礎(chǔ)，外功靈活應(yīng)變。。也就是說，只有把計(jì)算思維打好了，面對復(fù)雜多變的應(yīng)用環(huán)境，我們才能應(yīng)用自如。
能力----內(nèi)功(貫通的脈絡(luò))
? 實(shí)踐----鍛煉,使脈絡(luò)貫通
? 思維----脈絡(luò)(穴位鏈)
? 知識----穴位
怎么學(xué)好。
大學(xué)計(jì)算機(jī)課程，能否學(xué)好取決于以下要素?
ü1.你是否有信念和信心?---信念和信心將決定你能否學(xué)好！
ü2.你是否堅(jiān)持?是否保持興趣?---堅(jiān)持聽課，堅(jiān)持訓(xùn)練，“鐵杵磨針”，就能學(xué)得好！
---只要聽課，就能有收獲，就會有想法，就會有興趣!
ü3.你是否主動思考主動探索?
---思維的建立是不斷思考的結(jié)果，對任何持疑的內(nèi)容都要想辦法把它弄清楚。用計(jì)算思維解決身邊或社會上的問題。
對任何有疑問的問題，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)，或者及時與教師溝通獲得提高！
ü記?。河?jì)算思維的學(xué)習(xí)，不僅僅是會不會用計(jì)算機(jī)的問題，
而是會不會利用計(jì)算思維來解決身邊的或社會
記?。河?jì)算思維的學(xué)習(xí)，不僅僅是會不會用計(jì)算機(jī)的問題，
而是會不會利用計(jì)算思維來解決身邊的或社會/自然當(dāng)中問題的問題
數(shù)據(jù)做交換，有這么一串固定的流程。用的是這一套成熟的代碼。我么叫做套路。學(xué)習(xí)編程，當(dāng)然要要學(xué)習(xí)一些基本的東西，比如說C語言到底要怎么寫程序啊，變量到底要怎么定義啊，但是光有那些是 不夠的。就像你在學(xué)習(xí)外語的時候，你學(xué)習(xí)了很多單詞，你還要學(xué)習(xí)遇到這件事情，人們是怎么說的，這就是套路。當(dāng)你要交換兩個變量的時候，人們一般是怎樣寫程序的。當(dāng)你要做一個加法的時候，人們是怎么做的，當(dāng)你要做一個復(fù)雜的表達(dá)式的時候，人們是怎么做的，當(dāng)你要去做一個計(jì)數(shù)的時候，人們一般是怎么去做的。很多事情都有一般的做法，就是叫做套路的。那么這些套路的學(xué)習(xí)，靠什么呢，和學(xué)外語一樣，靠閱讀。你看別人是怎么做的，然后你跟著做，于是你就知道這件事是怎么做的了。你聽別人是怎么說的
很多人厭煩閱讀，希望只通過視頻來學(xué)習(xí)。編程和寫作在本質(zhì)上有很多共通性，一個作家不看書是很難寫出好作品的。對于概念和原理，視頻講解，比書來得更易懂。比如一些排序算法，樹結(jié)構(gòu)變化，動態(tài)地視頻能更好幫助初學(xué)者理解。網(wǎng)上很多視頻講解軟件工具的操作基礎(chǔ)。操作工具類的視頻手把手教比較易學(xué)，比如PS很多人是看視頻學(xué)習(xí)的。要是能有一些關(guān)于編程工具使用視頻這是很好的?？梢越鉀Q新手看了半天網(wǎng)文，還是弄不懂這個工具怎用的痛苦。這種說半天不懂，教做一遍就會的東西就應(yīng)該用視頻來教。但是基礎(chǔ)語言知識通過視頻來講解卻會顯得很拖沓。原本就幾行文字能概括的，用數(shù)分鐘話語描述后反而很累贅。網(wǎng)上很多視頻都在講語言基礎(chǔ)。當(dāng)然，還有一些其他的。。
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