10月30日星期五
今天有幾件事，要和爸爸分享。
首先，在今天早晨的時(shí)候，瑞貝卡從書包里拿出來了一個(gè)大袋子，袋子里面有三、四個(gè)黃色的盒子，我很好奇，就去問了問，他盒子里裝的是什么？瑞貝卡回答說，這是我給同學(xué)們準(zhǔn)備的小餅干，但是不足37個(gè)，你們要用自己的好表現(xiàn)去爭(zhēng)取哦！老師說，這樣吧，表現(xiàn)不好的同學(xué)，你的那份小餅干就要給其他的表現(xiàn)好的同學(xué)，這樣表現(xiàn)好的同學(xué)就可以得到兩份小餅干。結(jié)果，我是第1個(gè)得到了這個(gè)小餅干，因?yàn)閬啔v山大中午午休的時(shí)間大喊大叫，瑞貝卡把他的小餅干讓給了我。這樣我就有兩份小餅干了。我在中午午餐的時(shí)候吃了一份，而這第2份小餅干呢，我準(zhǔn)備帶回家把我的快樂和喜悅跟爸爸一起分享，還要把這份小餅干給爸爸嘗嘗，這呢就是我今天的第1件好事。
第二件事兒其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我數(shù)學(xué)書又得了優(yōu)+，我們班有1/3的同學(xué)，他們都得了優(yōu)+，錯(cuò)一個(gè)兩個(gè)的得了優(yōu)，得優(yōu)+的同學(xué)有12個(gè)，老師對(duì)我們說，看來我們數(shù)學(xué)書得優(yōu)+的同學(xué)越來越多了。
今天的第三件事呢，就是在下午晚自習(xí)的時(shí)候，老師說，我來給同學(xué)們讀一下《我喜歡的玩具》打5顆星或4顆星的同學(xué)的作文，說著老師把幾本作文拿到展臺(tái)旁邊，老師說，先聽誰的呢？我來選一本，老師隨便抽了一本，竟然是我的，老師說出來全班立即沸騰！老師說，李辰的字要是不放在展臺(tái)上給大家看那就可惜了。同學(xué)們更是大聲喊：看李辰的！看李辰的！看李辰的！所有人都特別激動(dòng)的盼望著老師快點(diǎn)讀我的作文，老師也不吊大家的胃口了，按照大家的心愿讀了我的作文：我喜歡的玩具是魯班鎖，它由六塊木本色的長(zhǎng)方體木塊兒組成，五塊都有凹槽，只有一塊特殊的沒有凹槽。魯班鎖看起來簡(jiǎn)單，拼起來可就難了，我可是花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒能學(xué)會(huì)呢，魯班鎖前三塊是最重要的，如果這三塊沒有拼好，后面的是不可能拼成功。魯班鎖不僅僅是好玩，它還帶給了我很多的智慧與樂趣，這就是我的玩具—魯班鎖。最后呢老師還說，你描寫好自己喜歡的玩具很簡(jiǎn)單，像李辰這樣，可以用一句長(zhǎng)句子把你要描寫的很多方面連接起來，這樣就是一個(gè)很高級(jí)很精彩的句子，你要是整整一篇文章都像這樣的句子，那么你就可以把作文寫得很好啦！
老師讀完了我的作文后對(duì)我說像你這么優(yōu)秀的作文，即使第1篇已經(jīng)在作文本上寫過了，但是如果有機(jī)會(huì)的話，還可以把作文本再次傳遞到你的手里，再抄上一篇自己最滿意的一篇作文。
還有一件危險(xiǎn)的事情，這不是發(fā)生在我身上，這件事情是發(fā)生在貝琳達(dá)身上的，怎么回事呢？上樓梯的時(shí)候，后面的男生隊(duì)伍突然猛的加速，而前面的男生，靠中間的，都被后面突如其來的襲擊給嚇住了，男生一個(gè)接一個(gè)像多米諾骨牌一樣倒了下來，結(jié)果正好壓倒了貝琳達(dá)身上，這一壓可不好了。老師本以為就是輕輕的壓一下，緩一緩也能好的，沒想到呢，送到校醫(yī)室一看，那腿已經(jīng)壓得腫了起來，動(dòng)都不能動(dòng)。弄得貝琳達(dá)整個(gè)中午連午餐都是在校醫(yī)室吃的，老師把貝琳達(dá)媽媽和姥姥全部叫了過來，還有庭庭媽媽也叫過來幫忙。而且下午貝琳達(dá)還不能上學(xué)了。
這件事告訴了我們危險(xiǎn)，無處不在，無時(shí)不在。你可能意識(shí)不到眼前的就是危險(xiǎn)，可是危險(xiǎn)卻偏偏出現(xiàn)在你玩得最開心的時(shí)候，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候你可能玩得忘乎所以、得意忘形了。而我們呢，又應(yīng)該在這種遇到危險(xiǎn)的時(shí)候呢，保護(hù)好自己。如果是可以躲開的話，也要迅速的保護(hù)好自己，當(dāng)然啦，不僅要保護(hù)好自己，還要確定好其他人的安全。
