今天在技師學(xué)院對(duì)汽車工程專業(yè)3個(gè)班的同學(xué)們進(jìn)行了時(shí)間效率的培訓(xùn)。有意愿想改變自己的同學(xué)們聚精會(huì)神，另外一部分同學(xué)我行我素，對(duì)于這樣的情況，心中不免為之感到可惜！
從課件內(nèi)容上，考慮了結(jié)構(gòu)的遞進(jìn)，解決是什么、為什么、怎么辦的問題；在課件趣味性上采用視頻、練習(xí)、共讀等方式提升注意力，尤其是在下午2-3:30的最容易犯困的時(shí)間段，頻繁采用提問的方式以保持注意力。
時(shí)間效率的分享從想象10年、20年的自己開始，讓大家對(duì)自己的未來有一次認(rèn)識(shí)，從而引出目標(biāo)的重要性以及如何設(shè)定長期、中期和短期的目標(biāo)；進(jìn)一步細(xì)化到如何規(guī)劃時(shí)間提升效率來完成我們的目標(biāo)，課程中運(yùn)用勵(lì)志視頻更加生動(dòng)的展現(xiàn)目標(biāo)和努力的重要性，用提問法激發(fā)彼此間的互動(dòng)，因時(shí)間原因和氛圍原因未進(jìn)行設(shè)置好的練習(xí)環(huán)節(jié)。
通過今天的培訓(xùn)，我看到了部分同學(xué)們懶散的狀態(tài)，更感覺到這一群15-18歲的孩子們迫切的需要建立自己的信心！原本有的活力和激情在他們學(xué)習(xí)的時(shí)候很少能夠看到，當(dāng)我問到20年后的自己會(huì)是什么樣子時(shí)，當(dāng)中的同學(xué)說“還這個(gè)樣”！我聽了之后覺得為他感到心疼！
成功之樹模型說，樹葉代表的是外在表現(xiàn)，是我們身上最容易看到的部分；樹枝代表才能和渴望，由你的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等能力綜合體，外加動(dòng)力、熱忱、雄心、抱負(fù)等渴望綜合體組成；樹干代表智力、健康和品格；樹根代表基因、家庭和信仰，這些因素潛藏在我們心腦的最深處，潛移默化地影響著我們。這是一群家庭條件一般，學(xué)習(xí)情況更一般的學(xué)生，但他們的成功之樹在樹枝上出現(xiàn)了問題，相信他們不是沒有渴望，而是在學(xué)習(xí)生涯中被忽視被惡性循環(huán)，沒有人會(huì)自甘平庸，除非有人在你的意識(shí)里不斷強(qiáng)化這種想法，最后連你自己都信了，于是，就出現(xiàn)了不敢說不敢做的孩子們！
我鼓勵(lì)大家敢想，敢想才有可能奔向目標(biāo)，敢想才有可能行動(dòng)！有目標(biāo)有動(dòng)作有毅力才會(huì)離想的更近！如今的他們正面臨著實(shí)習(xí)，馬上進(jìn)入社會(huì)參加工作，我覺得他們是幸福的，有父母作為后盾，有學(xué)校在關(guān)注成長，有單位提供實(shí)習(xí)，沒有后顧之憂的他們有大把的時(shí)間去闖！只是，缺乏目標(biāo)的行動(dòng)不會(huì)有成功的喜悅，只希望這群孩子們在想像20年后的自己時(shí)可以走心一點(diǎn)！
如若能夠?qū)λ麄兊哪骋晃挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)，我認(rèn)為這一場培訓(xùn)就是值得的！
