任何行為都有其自然后果——包括正面和負(fù)面的——要么改善我們的日常生活，要么給生活增加困難。

讓孩子承擔(dān)自然的行為所帶來(lái)的后果是一種強(qiáng)有力的促使他們自我學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟的方式。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)退后一步，讓生活做孩子的老師。

父母需要注意的是如何適當(dāng)?shù)母深A(yù)，這意味著父母有必要幫助孩子盡力應(yīng)對(duì)各種后果。

——沙法麗·薩巴瑞《父母的覺(jué)醒2：如何培養(yǎng)自覺(jué)的孩子》

在現(xiàn)實(shí)生活中，要做到讓孩子體驗(yàn)和承擔(dān)自然結(jié)果，對(duì)我們父母來(lái)說(shuō)，是一件不容易的事。

因?yàn)樵谪?fù)面的自然后果發(fā)生之前，我們通常習(xí)慣于主動(dòng)給孩子施加教訓(xùn)，而任由不當(dāng)行為的后果自然的出現(xiàn)，好像有悖常理。

讓孩子承擔(dān)自然后果，并不是說(shuō)將孩子置于危險(xiǎn)或者不良的后果之中而不管不顧，而是在沒(méi)有危險(xiǎn)的通常情況下，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)退后一步，因?yàn)樵俣嗟恼f(shuō)教和懲罰，都不如讓孩子切身地體會(huì)自然發(fā)生的后果更加印象深刻。

我們可以給與孩子鼓勵(lì)和指導(dǎo)，同時(shí)，我們有權(quán)預(yù)先警告孩子，幫助他們意識(shí)到自己的行為可能引發(fā)的負(fù)面后果。如果孩子仍然固執(zhí)已見，那么我們就要退后一步，讓孩子承擔(dān)自己的自然后果。

有句俗話說(shuō)“生活是最好的老師”，用在這里再合適不過(guò)了。尊重自然后果，讓生活做孩子的老師，孩子就會(huì)明白，他們的每個(gè)行為都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的反應(yīng)，生活自然能夠幫助孩子改進(jìn)自己的行為方式。

我們不再?gòu)闹凶鞴?，孩子就?huì)把我們當(dāng)成是可以尋求庇護(hù)和幫助的盟友。