我記得剛上初一的時(shí)候我的數(shù)學(xué)還是可以的，畢竟也當(dāng)了幾年的數(shù)學(xué)課代表，深受老師的影響對數(shù)學(xué)還是很有興趣的。

初一我的數(shù)學(xué)老師是一位正直一個(gè)男人一生中我認(rèn)為最美好的時(shí)期。又一個(gè)穩(wěn)定的工作，又一個(gè)可愛的女兒，一位相同職業(yè)的妻子。我的老師也是一個(gè)熱愛運(yùn)動的，他喜歡打籃球，平時(shí)也喜歡與我們一同聊天嬉笑。我可謂是很喜歡他。

初一的數(shù)學(xué)并不難，所以當(dāng)時(shí)的我并沒有思考著數(shù)學(xué)，并沒有擔(dān)心這門學(xué)科。

可惜的是他被調(diào)研了，去了別的地方支教。我初二的數(shù)學(xué)老師又是另外一個(gè)性格，但是我也并沒有擔(dān)心數(shù)學(xué)。

好景不長，初三的我面臨著中考，而我初一初二所在的班級班分也并不是很好，所以學(xué)校決定分班。幸的是我在A班。我再次面臨了我的新數(shù)學(xué)老師，是一位年輕有為的女才子，據(jù)說她也是教上一屆A班數(shù)學(xué)老師。她的喜歡高效率，也就是既追求快，又追求質(zhì)量，開學(xué)第一天就給我們來了場摸底考。可想而知，我的暑假玩的不亦樂乎，成績并不理想。

我也并沒有怎么在意。而后她的上課速度并不像我以前的老師，她上課非常的快，上課只講重點(diǎn)，講作業(yè)只講思路。隨著一次次的單元測試，我開始意識到了我的數(shù)學(xué)，我不清楚是我接受新事物的能力慢還是我的學(xué)習(xí)方法開始不適用了。

隨后我便開始不再那么喜歡數(shù)學(xué)了。我想女生可能就是不擅長理科對大多數(shù)來說。但是我以前的想法并不是這樣。我開始思考數(shù)學(xué)，為什么要學(xué)數(shù)學(xué)呢。數(shù)學(xué)在生活中又有什么用呢。

再一次家長會，我的數(shù)學(xué)老師說，我相信好多人都會覺得數(shù)學(xué)沒什么用，畢竟大家買菜會用二次函數(shù)嗎？想當(dāng)然是沒有大用，那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)呢。答案只有一個(gè)，因?yàn)槲覀冎锌家?。對答案就只有這個(gè)，而這個(gè)答案也恰恰明確了理由，你也無法反駁。所以我希望你們可以接受。

這句話我記了好久。每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)寫到崩潰時(shí)，我都會告訴我自己，因?yàn)橐?，所以必須學(xué)。

我相信又會有很多人來問，為什么要考數(shù)學(xué)呢，我想原因也很簡單，因?yàn)閿?shù)學(xué)會使我們終身受益。