今年3月，作為伊犁州第一批派出的支教干部，我來(lái)到了霍城縣大西溝中心雙語(yǔ)幼兒園。雖然已是陽(yáng)春三月，但北方的天氣依舊春寒料峭，沒(méi)有一絲暖意，跟隨著中心學(xué)校的校長(zhǎng)穿越過(guò)白雪覆蓋著的操場(chǎng)，和一道銹跡斑斑的鐵門(mén)后，我們來(lái)到了位于中心學(xué)校一角的幼兒園。小小的戶(hù)外場(chǎng)地，一排略顯陳舊的平房，就是幼兒園的全貌。雖然沒(méi)有城市幼兒園高大上的硬件和環(huán)境，但是老師們的熱情和活力，孩子們的純真和質(zhì)樸卻深深地感染著我，讓我的心也跟著暖暖的。

面對(duì)素未謀面的新老師，孩子們竟然一點(diǎn)也不生疏，搖擺著小手，用他們燦爛的微笑跟我打著招呼，在聽(tīng)完我的自我介紹之后，他們爭(zhēng)先恐后地沖著我喊：“馬老師，馬老師。”我雖然不是真正的老師，但就在那一瞬間，我突然感受到了作為靈魂工程師的自豪感和責(zé)任感。

就這樣，在每一天晨接、組織活動(dòng)、做早操、午飯、睡覺(jué)、戶(hù)外活動(dòng)、離園等一日活動(dòng)的陪伴中，孩子們快速地和我熟悉了起來(lái)，他們每一個(gè)人的性格、脾氣我也基本都掌握了。維吾爾族小姑娘艾米代雖然和同班的小朋友年齡差不多，但是個(gè)頭卻像小班的小妹妹一般高，她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，沒(méi)有其他小朋友愛(ài)表現(xiàn)，但是聰明懂事，教什么都是一學(xué)就會(huì)；哈薩克族小男孩努爾夏提調(diào)皮好動(dòng)，總是不停地和旁邊的小朋友嘰嘰喳喳聊個(gè)不停，別看他整天調(diào)皮搗蛋，其實(shí)他還很會(huì)關(guān)心人呢，小朋友哪里不舒服了，他總是第一個(gè)跑去噓寒問(wèn)暖；回族小男孩馬成龍愛(ài)玩愛(ài)運(yùn)動(dòng)，最發(fā)愁的事情就是睡午覺(jué)，精力充沛的他總是等全部小朋友都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，他才不情愿地閉上眼睛。

跟他們相處時(shí)間越長(zhǎng)，我越是不由地想把所有的愛(ài)都給他們。農(nóng)村的孩子接觸的新鮮事物少，但他們對(duì)所有未知的事物都充滿(mǎn)了好奇，于是，我就經(jīng)常利用假期回家的時(shí)間，采購(gòu)些城市里孩子們喜歡的玩具、書(shū)籍帶回來(lái)給他們，看著他們小小的腦袋聚在一起，興奮地埋頭研究玩具的玩法，玩得不亦樂(lè)乎，我也被他們的高興勁兒感染著；組織談話(huà)活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)跟他們聊最近發(fā)生的新奇、好玩的事情，每當(dāng)這些時(shí)候，再調(diào)皮搗蛋的小家伙都會(huì)安靜下來(lái)，眼睛一眨不眨地專(zhuān)心聽(tīng)我講，然后化身為十萬(wàn)個(gè)為什么，不停地問(wèn)這問(wèn)那，追著我要答案。

班里有個(gè)回族小姑娘馬芷婕，沒(méi)帶班之前就聽(tīng)其他老師說(shuō)起她，活潑開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，瘋起來(lái)活脫脫一個(gè)假小子。正式進(jìn)班之后，我仔細(xì)觀察了一番，不是那么回事啊，一天下來(lái)，不但沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，情緒好像也挺低落的，難道是因?yàn)閾Q老師了嗎？離園的時(shí)候，我向馬芷婕的爸爸說(shuō)起她在幼兒園的表現(xiàn)，想了解一下原因，究竟是不是換老師造成的。馬芷婕的爸爸嘆了口氣，說(shuō)出了實(shí)情，他和馬芷婕的媽媽離婚了，孩子跟著他，媽媽去了外地。原來(lái)是家里發(fā)生了這么大的變故，才會(huì)讓一個(gè)未經(jīng)世事的孩子產(chǎn)生了巨大的變化。從那天起，我格外地心疼這個(gè)小女孩，組織活動(dòng)的時(shí)候安排她和她的好朋友坐在一起，談話(huà)活動(dòng)的時(shí)候點(diǎn)她的名起來(lái)發(fā)言，回答完請(qǐng)小朋友給她掌聲鼓勵(lì)，午睡的時(shí)候陪在她的身邊，下午離園前跟她一起聊聊她感興趣的、開(kāi)心的事情，通過(guò)微信與她的父母溝通，請(qǐng)他們向孩子表達(dá)，他們的愛(ài)不會(huì)因?yàn)楦改阜珠_(kāi)而減少，盡量降低父母離婚對(duì)孩子的傷害。慢慢地，在一天天歡樂(lè)的幼兒園生活中，馬芷婕又一點(diǎn)一點(diǎn)地變回了快樂(lè)小精靈的模樣，在她的臉上終于能看到笑容了，上課時(shí)她也能積極主動(dòng)地舉手回答問(wèn)題了，一天離園前，她悄悄地趴在我耳朵邊說(shuō)：“老師，我愛(ài)你，你就像媽媽一樣?！甭?tīng)到這句話(huà)，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著沒(méi)掉下來(lái)，我張開(kāi)雙臂緊緊地?fù)肀е?，看著她一天天的變化，我打心眼兒里為她高興，有什么能比擁有一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年更寶貴的呢？

支教工作才剛剛過(guò)半，我和我的孩子們的暖心故事也還在繼續(xù)，感謝這一段寶貴的支教經(jīng)歷，它會(huì)在我的生命中留下濃墨重彩的一筆。都說(shuō)教師的工作是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，我們用愛(ài)滋潤(rùn)著孩子們的心田，孩子們又何嘗不是將他們的真情回饋給我們呢？來(lái)吧，孩子們，牽起你們的小手，咱們一起在這條用愛(ài)鋪就的道路上攜手同行！

作者：馬娜，伊犁州水利局支教干部。