平時新接觸的新知識你是怎么記憶的呢？是有自己獨特的方法還是死記硬背，過了幾天就忘記了。

今天讀完《好好說話》讀到關(guān)于演講這部分，我被一句話觸動到了，作者不建議人們死記硬背演講稿，而是建議大家使用故事性陳述，用的故事是引經(jīng)據(jù)典，或者是我們生活熟悉的場景，故事邏輯性比較強，你會記憶更加深刻，不會說了前言忘記了后語。

作者指出《白雪公主》這個童話故事，一說到毒蘋果我們想到惡毒皇后要拿毒蘋果毒白雪公主，一說到森林我們想到了7個小矮人。

我們大腦不擅長記憶抽象的東西，你回想一下近期發(fā)生的事情，你有哪件事記憶比較深刻，是不是跟某個朋友去吃飯，或者去干了什么蠢事，那些場景你發(fā)現(xiàn)無比的清晰。你根本沒有刻意地記憶。

《深度工作》也寫到美國記牌大師羅恩.懷特，52張撲克牌他就是利用場景方式記住的，他以前上學(xué)時候老師教的知識都記不住，后面發(fā)現(xiàn)了人們對場景記憶深刻，他自己研究出來一個辦法。

他把家里面5個房間都順序先排序，然后每個房間記住10樣物品，比如進了書房，看到書架子，還有臺燈，然后把每一種撲克牌都與房間每一個東西聯(lián)系起來，先把每個物品的形象貼標(biāo)簽。

然后再把門口兩樣?xùn)|西記起來，剛好腦海里面先有52個東西。

還有一個費曼技巧，是人們最常用的記憶方法

《如何高效學(xué)習(xí)》里有寫到，查德D.費曼，美國物理學(xué)家，諾貝爾獎獲得者，他曾挑戰(zhàn)任何普林休斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系的教授，不管這些教授告訴費曼多么復(fù)雜難懂的數(shù)學(xué)知識，只要他們使用簡單的術(shù)語，費曼就一定會得出同樣的結(jié)果。

這個方法也是可以用在我們自己學(xué)習(xí)上，具體的步驟是。

一、選擇一個你要學(xué)習(xí)的概念

二、假設(shè)你是一個新的老師，要把這個知識點傳授給沒有這方面一點點知識的新生，把你解釋的過程寫下來，在這個過程中你會更加理解你已經(jīng)理解的知識，你也會找到自己不太理解的部分。

三、有疑問的地方，折回去。你再去看閱讀材料，聽講座，或者找老師講解一遍。

四、把這個知識簡單化或者比喻。

看著啰嗦或者感覺拗口的地方，用簡單的語言表達出來，或者是用它比喻成自己熟悉的物體。

大家也嘗試運用這個方法來檢驗自己學(xué)習(xí)成果。

我也看到市面上教人們提高記憶的文章，大多數(shù)都是在這兩種方法的基礎(chǔ)上進行衍生了，比如用圖標(biāo)法，用一個流程圖把所有的觀點都聯(lián)系起來。

運用圖像法，也是把某個這個點類比成自己熟悉的回憶畫面，想象成一個動態(tài)圖的過程。

還有一種就是聯(lián)系生活觀點的方法。

每學(xué)習(xí)到一個新的知識，就把它運用起來，用觀點來驗證生活的經(jīng)驗，看作者這個觀點是否正確，使用辯證法來記憶，也是加深了自己一個思考辯論的過程。

還有可能遇到自己不贊同的觀點，那你也可以通過辯證的方法找到不同意作者觀點的依據(jù)。發(fā)表任何觀點都要有自己的理由依據(jù)。

這些內(nèi)容都是我在三本書上看到的，看到自己熟悉的內(nèi)容就感到跟親切，也把自己學(xué)到的知識內(nèi)容聯(lián)系起來。