敬愛的李老師，智慧的班主任，親愛的眾學(xué)兄們，大家晚上好！我是來自青島盛世精工裝飾的朱海洋，今 2019年7月20日 是我的日精進(jìn)行動(dòng)第140天，分享我今天學(xué)習(xí)的收獲：閱讀《規(guī)矩和愛》第七章? 第6篇

情商要素之五：交往合作能力

情商理論中所謂交往合作能力指的是能準(zhǔn)確解讀人際交往中的情緒，善于控制交往中的情緒變化。有和領(lǐng)導(dǎo)商討和解決爭端的能力，是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)工作者。

父母對孩子合作能力的早期訓(xùn)練需要遵循難度上的循序漸進(jìn)和教育環(huán)境的自然兩個(gè)基本原則。

曾國潘家訓(xùn)：家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤。

1、比學(xué)習(xí)：堅(jiān)持朗誦，堅(jiān)持寫日精進(jìn)。

2、比改變：改變思維，改變形象，統(tǒng)一服裝開始，積分管理試用。

3 、比付出：團(tuán)隊(duì)一心為工程節(jié)約成本，加班搶工期。

4、比謙卑：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)感悟，把自己經(jīng)過學(xué)習(xí)做出的行動(dòng)成績分享給身邊的人，讓朋友工作更輕松。

為員工圓夢，締造無悔人生；

為企業(yè)圓夢，管理和諧共贏

為教育圓夢，幸福天下師生；

為祖國圓夢，富強(qiáng)千萬百姓；

華之夢！為您圓夢。