原創(chuàng)/小可
公眾號/小可的向日葵地
01?量子波動速讀，忽悠你呢！
乍看到“量子波動速讀”幾個(gè)字，我心里一句“什么鬼？”?！傲孔硬▌印边@么高大上的物理詞匯和“速讀”放在一起，能碰撞出什么奇妙的火花？
點(diǎn)進(jìn)去一看，樂了：
幾個(gè)蒙著眼罩的孩子，手里捧著厚厚的一本書，嘩啦啦地翻著。
視頻里女聲：
撥起來，先不要感知，先撥起來。書撥到一半放到額頭上，翻開來，在這本書里面暢游一下，感受一下你進(jìn)入這本書的感覺……
這是在干嘛？表演魔術(shù)呢，還是念咒求雨啊？
什么？什么？你告訴我這就是所謂的“量子波動速讀”？！5分鐘10萬字！這么偉大的發(fā)明，你咋不去申請諾貝爾獎呢？
嘿，別著急否定，人家可是有原理的：
閉著眼和書發(fā)生感應(yīng)
——Excuse me，能和書中的“顏如玉”來個(gè)心靈感應(yīng)么？
讓孩子的大腦和宇宙同頻共振，翻得越快,你和宇宙的距離就越近。
——浩渺無垠的宇宙，我來了！
人腦中的松果體是人的第三只眼，用某種方式開發(fā)松果體后，大腦就能自行感知周圍的物體、文字和圖像?
——二郎神楊戩上身么？
其原理源于量子力學(xué)的波粒二象性
——Hey兄弟，愛因斯坦躺不住了！
這個(gè)是物理學(xué)的量子糾纏
——我看你是要糾纏我的錢包吧？
小女子不才，難道閱讀真有捷徑可走？
請教一下專家：
當(dāng)然不行啊，這個(gè)完全沒有任何根據(jù)。波粒二象性是針對微觀物質(zhì)的，如電子，光子，原子。人一個(gè)宏觀系統(tǒng)，完全挨不著邊。
哈，微博上炸鍋了，網(wǎng)友們一致認(rèn)為這是在忽悠家長交“智商稅”呢。
02 ?閱讀量145萬字，你還不行動？
我其實(shí)挺好奇，為啥這樣一個(gè)明顯的騙局，還有家長信？
點(diǎn)開某公眾號，又在推廣“閱讀班”“寫作課”了。
新的教育考試改革要求：小學(xué)生的閱讀量需要達(dá)到145萬字，高考卷面數(shù)字從原來的7000字到10000字。
語文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完。
你現(xiàn)在不增加孩子的閱讀積累，最終肯定會后悔！
教育考試改革的出發(fā)點(diǎn)是好的，推文也沒問題。一堆問題的是看推文的家長：
怎么辦，孩子不喜歡讀書，有什么方法讓他快速愛上閱讀？
怎么辦，孩子閱讀量太少，有什么方法可以讓他快速積累到145萬字？
怎么辦，我家孩子讀書很慢，這種蝸牛速度，怎么能在高考時(shí)看完題目？
所以，當(dāng)“量子波動速讀”橫空出世！
家長們心甘情愿掏錢買速（Xin）度（An)，也就不足為奇了:
內(nèi)心OS：
“5分鐘10萬字！”
哇哦，不用9年，不用9個(gè)月，不用9小時(shí)，只要1小時(shí)，對，你沒看錯(cuò)，1小時(shí)就可以，達(dá)標(biāo)145萬字！高考文科狀元抱回家！
這么好的事情，孩子還用上學(xué)嗎？家長還要買書嗎？
帶孩子去圖書館轉(zhuǎn)一圈：
撥起來，先不要感知，先撥起來。書撥到一半放到額頭上，翻開來，在這本書里面暢游一下，感受一下你進(jìn)入這本書的感覺……
神奇的感覺！書上的文字，如水一樣，嘩啦啦地流入大腦！
感受到?jīng)]？對，就是腦子進(jìn)水的感覺！
醒醒吧！
什么神仙技能，什么特異功能，什么心電感應(yīng)，什么“遇事不決，量子力學(xué)”……說到底，還是你太急于求成！
03 省下過程，只要結(jié)果？荒誕！
下午女兒在看《新大頭兒子和小頭爸爸2：一日成才》，我湊過去跟著一起看。
電影里的王博士宣稱可以給孩子“滴個(gè)眼藥水（成功之水），在視網(wǎng)膜上形成一層納米生物薄膜，配合催眠，就能激活孩子的潛意識。”讓孩子的智力達(dá)到1000，成為天才。
配合“成功之水”，大頭兒子確實(shí)“一日成才”了，但是，在這種高科技速成法的支配下，他和高端智能“機(jī)器人”有何差異？沒有了快樂，也不再認(rèn)自己的爸媽！
電影情節(jié)是荒誕的，觀眾嘲笑電影角色的“無知”：竟然相信所謂的“成功之水”。
而現(xiàn)在刷屏的“量子波動速讀“，就不滑稽嗎？現(xiàn)實(shí)情節(jié)比電影還要荒誕！
起碼電影中大頭兒子確實(shí)達(dá)到了所謂“天才”的高度。
而在新聞中，一個(gè)媽媽說， 直到培訓(xùn)學(xué)校倒閉后，才問起兒子一個(gè)困擾她已久的問題：“你是怎么做到蒙眼識字的？”
兒子回答：“都是蒙的?！?/p>
可悲！
電影中王博士說：你們這些家長，不就是想省下過程，只要結(jié)果嗎？
希望借助“量子波動”，省下一頁一頁翻書的積累，孩子立即變成高考的文科狀元；
希望找到快速學(xué)琴的方法，省下一小時(shí)一小時(shí)練琴唱譜的時(shí)間，孩子馬上成天才琴童；
希望學(xué)會各種奇葩的單詞速記法，省下一天一天的磨耳朵，孩子即刻能和外國友人流利交談；
希望通過各種物質(zhì)滿足，省下一年一年的陪伴，常年留守在家的孩子每次見你還能親密無間；
世上哪有那么容易的的事情?。?/p>
04 ?破繭成蝶，就得慢慢來！
在這種追求速度，追求成功的病態(tài)環(huán)境中，我們經(jīng)常會忘記初心。
小時(shí)候，
我們讀揠苗助長，嘲笑蠢笨的農(nóng)民；
我們聽殺雞取卵，不屑短視的老太婆；
我們小心翼翼地守護(hù)著蠶蛹，知道不能幫它快速破繭；
生了娃后，
我們一遍遍地教牙牙學(xué)語的娃叫爸爸媽媽；
我們一次次地牽著蹣跚學(xué)步的娃慢慢走；
我們一天天地耐心等待他長大，從不抱怨他的速度怎么這么慢。
孩子上學(xué)后，
為什么你就焦慮了呢？
為什么你就急于求成了呢？
為什么你就一次次心甘情愿去交“智商稅”呢？
現(xiàn)在，請你停一下。
請你繼續(xù)做那個(gè)守護(hù)蠶蛹的人：
每天陪她閱讀30分鐘
每天陪她練琴40分鐘
每天陪她聽英語60分鐘
每天陪她玩120分鐘
……
不要著急。不要用剪刀去破繭。
相信她，總會成蝶！
別傻乎乎地扯什么速讀，什么量子波動啦！
這世上就沒捷徑可走！
-End-
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