道：價(jià)值觀
第二章 課堂上學(xué)不到的人生破局智
2.2 學(xué)習(xí)能力改變命運(yùn)1
哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)詹姆斯·B.柯南特說過，教育是當(dāng)你忘記了所學(xué)的一切之后，所存活下來的那一部分。
在我看來，書本智慧的精髓就是強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力。
也有很多人有知識(shí)焦慮，把不斷報(bào)名課程和收集知識(shí)當(dāng)作學(xué)習(xí)，但是他們具備的只是模仿能力，并不是思考能力。
借來的火，點(diǎn)不亮自己的燈。
我認(rèn)為能改變命運(yùn)的學(xué)習(xí)能力，絕不僅是會(huì)考試會(huì)背書，而是同時(shí)具備強(qiáng)大的輸入和輸出能力。
輸入能力是對(duì)巨量信息的搜索、篩選、吸收和消化，而輸出能力是整理、總結(jié)、提煉重點(diǎn)和對(duì)外分享、獲得結(jié)果的能力，包括復(fù)盤能力、寫作能力、演講能力、工作能力等。
因此輸入和輸出就形成了一個(gè)閉環(huán)，如果這兩個(gè)能力其中一個(gè)有嚴(yán)重短板，也許可以暫時(shí)成功，但很難持續(xù)。
1.學(xué)會(huì)自己去搜索、篩選和鑒別信息
無論在網(wǎng)絡(luò)上還是生活中，都不要依賴別人給你知識(shí)，要具備自己收集、篩選、鑒別信息的能力。
同時(shí)，判斷和結(jié)論不要靠感性情緒和片面信息，而要建立在理性、客觀分析的基礎(chǔ)上。
如果你學(xué)會(huì)了收集全面資料、篩選真實(shí)信息、分析提煉出自己的觀點(diǎn)，就擁有了真正的輸入能力。
2.挽起袖子、躬身入局，不要紙上談兵
美國(guó)橡膠大王哈維·費(fèi)爾斯通說過，如果一個(gè)人的全部信息都局限于他的工作領(lǐng)域，那么他的工作不會(huì)做得很好。
一個(gè)人必須有眼光，他可以從書籍上或者人們身上——最好是兩者兼有——培養(yǎng)眼光。
每個(gè)人眼中的世界都是不同的，有些人可以學(xué)習(xí)更多維度、創(chuàng)造更多可能，而有些人終其一生眼中仍然只有某一群人、某類現(xiàn)象、某種觀點(diǎn)。
學(xué)習(xí)很重要的一點(diǎn)就是：不斷擴(kuò)大你眼中的世界。不斷走出你的舒適地帶，你的態(tài)度就不會(huì)被固有的舊環(huán)境、舊觀點(diǎn)局限。
與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
當(dāng)你不再紙上談兵，而是躬身入局時(shí)，能看到更多不同的維度，也能創(chuàng)造更多的可能。
