前兩天秀萍老師發(fā)出信息，說要在今天開設(shè)一個個案沙龍，我就猶豫了，先生周末、周日都在外地辦事，雖然家裡有老人，但總覺得還是要留在家裡陪陪兒子。周五上午時還在糾結(jié)：去還是不去？心裡想去；去了兒子上圍棋課怎麼辦？正籌劃著，打開微信，看到秀萍老師的信息，邀請我參加沙龍，當(dāng)下作了決定：去！

安頓好兒子，我十二點一刻出了家門。沙龍要二點開始，去這麼早，是要幫助老師做一些後勤工作。其實參加這次沙龍，我內(nèi)心給自己的定位是助教+服務(wù)者+學(xué)習(xí)者 。停車場停車裡，正好碰見龔老師，她也是秀萍工作坊的老學(xué)員，同樣先來做服務(wù)工作的。於是一同上樓，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有朋友到了，會場也已由酒店的工作人員佈置好了。

過了一會兒，秀萍老師到了，交給我參加沙龍朋友的名單，因為時間緊，沒有打印簽到表，於是我現(xiàn)場手作了兩張，然後坐等朋友們的到來。秀萍老師則進(jìn)入會場，開始為創(chuàng)立一個純淨(jìng)的場域做前期的工作。兩點沙龍正式開始，因為有朋友要晚些到，我留在會場外繼續(xù)等候。聽著秀萍老師的聲音隔著房門傳來，與以前做學(xué)生時的感覺有些許的不同。

今天進(jìn)行的是個案沙龍，據(jù)秀萍老師說，參加沙龍的朋友有部分沒有接觸過系統(tǒng)排列，所以她進(jìn)行了比較多的講解，而且?guī)缀鯖]有讓案主自己選代表，而是由她指定老學(xué)員做代表。很幸運，我被老師指定做了“疾病”、“溝通”和“母親”的代表。

今天的感受很殊勝，當(dāng)?shù)谝粋€案主一坐到秀萍老師身邊，我的身體就開始有很大的反應(yīng)。第二個案主坐在位置上後，我的右肩收緊，自動聳起，右脖頸僵住，心裡有明確的念頭，這個個案與父系家族有關(guān)。第三個案主一開始說話，我就開始搖頭，不停的搖，搖頭的幅度越來越大。

我驚詫於自己的身體已經(jīng)敏感到如此程度，對我來說，這簡直是質(zhì)的飛躍。在個案中，我作為“疾病”的代表一度溝通到了那個“系統(tǒng)”的存有，被動力推動昂起頭，與那個存在對話：這就是一場遊戲，大家入戲很深，都玩得不亦樂乎。這時有個念頭閃過，這樣的對話似乎並不太適合在今天的場域裡面說，於是在老師問我的感受時，我拒絕回答。

身體的覺知力有了異乎尋常地提升，內(nèi)在情緒的感知力也有進(jìn)步。在做“母親”的代表時，我一度體會到一種情緒，那是悲傷，當(dāng)時這絲情緒很小，後來演變?yōu)椤氨础保K於痛哭出來。但奇怪的是儘管哭得全身抖動，但我很清晰地感受我的那個“自己”是站在後面，看著這些的發(fā)生，那只是代表接受到的情緒，與“我”無關(guān)。這種清晰的界線感是以前沒有體會到的。

感恩秀萍老師！感恩案主！感恩所有的朋友們！